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中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 尹曉軍)10月20日,由教育部教師工作司和中國科協科普部指導,中國科技館主辦、甘肅科技館承辦的2025年“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升”項目(第五期)開班式在甘肅科技館舉行,來自寧夏、內蒙古、甘肅三省(區)的80余名科學教師和科技工作者共同探索科學教育新路徑。
據介紹,本次培訓以“基于科技館科普資源的項目式課程開發”為主題,緊扣中小學科學教師科學教育能力提升,聚焦理論與實踐的深度融合,通過開展專家講座、外出研學和動手實踐等系統培訓,提升中小學科學教師的課程開發與教學實踐能力,推動館校合作協同育人機制建設,助力新時代科學教育高質量發展。
“通過培訓,要努力把科技館的豐富資源轉化為生動的課堂內容,設計出讓孩子主動提問、動手實踐的項目式課程,讓科學教育真正走進學生的生活,激發學生對科學的熱愛。”教師代表、甘肅省天水市清水縣原泉小學教師陳國璽表示。科技館工作者代表、寧夏科技館孫娜分享了她對館校合作協同育人的理解與期待,希望通過雙方的共同努力,為學生提供更優質的科學教育資源。
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