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中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 蘇勤 通訊員 趙旭）近日，教育部基礎教育質量監測中心公布2025年國家義務教育質量監測結果應用實驗區名單，內蒙古包頭市憑借多年深耕義務教育質量監測及結果應用的扎實基礎與創新實踐，成功入選Ⅰ類實驗區。

包頭市自2018年起在全自治區率先全域推動國家義務教育質量監測，持續監測德育、語文、數學、英語、科學、體育與健康、藝術、勞動、心理健康9個學科領域學業質量水平、教師教學行為和區域學校教學管理影響等162類指標發展狀況，以全面客觀的監測數據為優化教育決策、服務改進教育教學管理提供科學依據。

讓監測結果“活”起來，離不開科學的頂層設計和高效的執行體系。包頭市以“市縣校”三級聯動為抓手，把監測結果應用融入教育發展全鏈條，以“系統化設計”激活應用效能。

包頭市將監測結果應用納入新時代教育評價改革的關鍵任務，出臺《包頭市義務教育質量監測結果應用制度》等政策文件，構建“五個推進”監測工作組織機制和“三位一體，六環聯動”監測結果應用模式，通過“市級統籌、縣域主導、學校主體”的路徑，將監測結果應用研究成果融入教育治理、教學改進、學生成長的全鏈條創新。

包頭市教育局打出“靶向施策+方法融合+成果轉化”組合拳，針對監測中發現的學生體質健康問題，出臺《包頭市中小學生體質健康水平提升工作方案》等，明確每日校內體育活動不低于2小時，通過創新大課間、豐富賽事等方式讓孩子們“動起來”。建立監測結果應用“五步法”，引導旗縣區和學校以“小課題、小案例”為切口，把數據研究延伸到課堂教學、學校管理中。