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中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉淼）近日，由中國教科院、山東省教科院和青島市教科院聯合研制的《中小學生海洋素養指標體系（試行）》（以下簡稱《指標體系》）在青島發布，《指標體系》從向海圖強、開放包容、探究志趣、和諧共生等方面列出了具象化指標和實施路徑。

如何引導中小學生熱愛海洋、親近海洋與探索海洋？基于山東省域和青島市域長期實施學生海洋教育的創新實踐，中國教科院、山東省教科院和青島市教科院聯合研制了《指標體系》。

《指標體系》首創海洋教育素養四維十六項指標，分為向海圖強、開放包容、探究志趣、和諧共生四個方面，下設海洋責任、海洋創新、海洋文化、海洋交流、海洋科學、海洋技術、人海關系、海洋生態8個一級指標，海洋權益與國土意識、海洋國防與安全防護、技術應用與工程實踐、海洋經濟與產業認知等16個二級指標，為實施海洋教育的學校、區域及研究機構提供參照。

青島市自2001年起率先在全國系統推進海洋教育。以“海洋強國”與“教育強國”雙戰略為引領，青島市融合基礎教育、職業教育，協同家庭、學校、社會三方力量，實現德智體美勞五育并舉，以海洋科技教育、海洋國防教育、海洋生態教育和海洋人文教育四大類別為基礎，形成了全域覆蓋、全鏈銜接的融合型育人體系。目前，青島市已經構建起基礎教育全學段海洋課程體系，依托國家海洋所、海軍博物館等30余家校外實踐基地，形成“校內+校外”“課內+課外”一體化的實施路徑。目前青島市160多所中小學與海洋科研機構建立深度合作，460余所學校開展常態化項目共建。設立“家長海洋導師”資源庫、中學海洋博士工作站，形成“家校社研”協同育人的強大合力。