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中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李澈）11月20日，第36個世界兒童日，快手公益基金會發(fā)布“啟智未來學堂”微紀錄片《飛過那座山》。短片以甘肅、河北、山東等地的鄉(xiāng)村學校為原點，記錄了數(shù)字化教學、AI創(chuàng)作與科技研學給孩子們帶來的真實改變——從怯于開口，到敢于表達；科技的力量，讓孩子們未來有了更多的可能。

紀錄片選取了校長、老師與學生的視角，記錄了那些微小卻深刻的改變——孩子第一次在電腦上畫出“未來的自己”；第一次把夢里的舞臺變成動畫；第一次用無人機飛越學校后的山梁；第一次到北京，看見長城、科技館與大學校園；第一次在同伴面前大聲說出自己的夢想。這些真實的變化，也映照出科技教育在鄉(xiāng)村落地的迫切性。

人工智能技術正在重塑社會生活和經(jīng)濟結構，從小培養(yǎng)孩子們的“人工智能素養(yǎng)”迫在眉睫。但在許多鄉(xiāng)村地區(qū)，教育資源緊缺、師資缺乏系統(tǒng)培訓，不少孩子真正接觸電腦、AI技術的時間，比城市孩子要晚很多。讓更多孩子因為科技和AI的力量，獲得更多的可能性，是“啟智未來學堂”真正價值所在。

快手公益基金會自2024年起啟動“啟智未來學堂”，目前，已經(jīng)逐漸搭建起一套面向未來的教育公益幫扶體系。項目通過科技和AI的力量，幫助青少年兒童全方位成長。截至2025年底，啟智未來學堂項目已經(jīng)捐建40間數(shù)字教室。目前，項目服務超1.4萬名鄉(xiāng)村學生，共有50萬人次兒童受益，覆蓋范圍達8個省區(qū)。

孩子們在上AI共創(chuàng)體驗課。資料圖片

“啟智未來學堂—數(shù)字教室”項目對鄉(xiāng)村學校教室進行裝修改造，建設數(shù)字教室，滿足學校信息技術教學基礎硬件需求。并在數(shù)字教室的基礎之上開展“AI興趣課程”，以執(zhí)行輕量化的技術適配方案，讓鄉(xiāng)村學校僅需基礎設備即可開展先進的AI課程。在這些AI課程里，孩子們真正與大模型、AI繪畫、AI視頻創(chuàng)作相遇——科技開始成為他們理解世界的一種方式。