【招生簡章】廣州耀華國際教育學(xué)校2023-24學(xué)年

-YWIES Guangzhou-

廣州耀華國際教育學(xué)校

招生簡章

(相關(guān)資料圖)

PART 01以“光耀中華”為使命九十年光輝歷史

1932年，曾楚珩女士在中國香港創(chuàng)辦耀中耀華機構(gòu)，意為“光耀中華”；80年代開始，耀中率先進軍中國大陸；1998年，耀華以優(yōu)秀的教育資源進入上海；2014年9月，耀華國際教育學(xué)校廣州校區(qū)正式開學(xué)。由中國香港至上海、北京、煙臺、重慶、青島、深圳、廣州、日照、桐鄉(xiāng)……耀中和耀華所建立的各大校區(qū)成績卓著。

PART 02校園環(huán)境國際化學(xué)習(xí)型社區(qū)

耀華國際教育廣州校區(qū)位于九龍湖國際社區(qū)旁，校舍由海外頂級設(shè)計公司設(shè)計，建筑風(fēng)格大氣時尚。校園設(shè)施的設(shè)計兼顧各年級學(xué)生的需要，設(shè)備齊全，為學(xué)生提供安全和溫馨的校園環(huán)境；寬敞的教室、現(xiàn)代化的圖書館、體育館、運動場、多媒體中心和學(xué)生宿舍，為學(xué)生的校園學(xué)習(xí)、生活提供悉心周到的服務(wù)。

PART 03中西融合的教育體系多元的學(xué)習(xí)環(huán)境

耀華的教師來自全球不同國家，為學(xué)生提供多元文化學(xué)習(xí)環(huán)境及全方位了解世界的機會。學(xué)校設(shè)計了豐富多采的課外活動項目，比如國際日及模擬聯(lián)合國，讓學(xué)生身心均得以全面發(fā)展之余，亦可以充分體驗不同文化的魅力。

耀華不僅在課程上融匯東西方的教育精髓，教學(xué)老師的中外配比也是1：1的配置。采用小班化教學(xué)，每班不超過25人，教學(xué)師生比約1：5。每班配兩位班主任老師：一位中方班主任、一位外籍班主任。并配備有學(xué)術(shù)支持部門，心理咨詢師等支持部門，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。

PART 04課程設(shè)置豐富而多樣化常規(guī)課程與特色課程

廣州耀華提供專為幼兒設(shè)計的PCLP親子課程與國際教育及生成課程，具備明確課程目標(biāo)，致力為六個月到六歲孩子提供優(yōu)質(zhì)中英雙語教育。

耀華的小學(xué)與初中課程以我國九年義務(wù)教育課程為基礎(chǔ)和核心，同時引進海外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。小學(xué)階段，學(xué)校致力培養(yǎng)孩子的中、英雙語能力，拓展多元文化視野；初中階段，在探究過程中讓學(xué)生不斷建立自信，并且逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在。

耀華的高中課程采用劍橋國際IGCSE和A Level課程，參加其考試，并獲得國際標(biāo)準(zhǔn)的資格證書。

耀華學(xué)校的課程設(shè)置豐富而多樣化。除了常規(guī)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、環(huán)球視角、中社研等課程之外，學(xué)校還開設(shè)主題課、中國研習(xí)課（包括中國文化、書法與國畫）、品格教育、小提琴、戲劇等特色課程。

PART 05

豐富多彩的課外活動

常規(guī)課程與特色課程

當(dāng)別的孩子還奔波于不同的培訓(xùn)機構(gòu)興趣班時，耀華的孩子們在學(xué)校就能夠享受到豐富的教育資源——耀華為學(xué)生提供100多種課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生不同的興趣愛好和全面發(fā)展的能力。

在運動方面，學(xué)校開設(shè)多種體育項目幫助學(xué)生獲得健康的體魄，包括：高爾夫、足球、英式橄欖球、網(wǎng)球、籃球、羽毛球、瑜伽、跆拳道、戶外拓展等。

在藝術(shù)及興趣方面，學(xué)校開設(shè)音樂、舞蹈、戲劇以及視覺藝術(shù)等不同類別的項目，包括：街舞、戲劇、弦樂、尤克里里、搖滾、合唱團、繪畫、影視作品鑒賞、影視制作、卡通設(shè)計、動物救援、珠寶設(shè)計制作、CAD、3D設(shè)計、故事書制作、書法、魔術(shù)、心理、演講、圍棋、禮儀等課程。

在學(xué)術(shù)及競賽方面，學(xué)校開設(shè)語言類、科創(chuàng)類等各類課程供學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展，包括：中文閱讀、英語閱讀、英語口語、TOEFL、西班牙語、日語、德語及德國文化、文學(xué)、藝術(shù)進階、科學(xué)魔法、數(shù)學(xué)競賽、科學(xué)實驗、STEAM、電子機器人、無人機、樂高模型、編程等。

在學(xué)生社團方面，學(xué)校積極鼓勵學(xué)生開展自己感興趣的活動，由校內(nèi)的學(xué)生主導(dǎo)，學(xué)校目前建立了beat box、弦樂團、搖滾樂團、辯論社、商賽社團、新聞社、文學(xué)社、無人機等學(xué)生社團。

PART 06

中外教育專家管理

跨文化教學(xué)

中西融合的課程需要有深諳教育之道的中外教育專家來實施，耀華所采用的雙校長、雙班主任、雙教師制的管理和教學(xué)體系，不僅使學(xué)生能夠充分體驗不同文化的沖擊與融合，并且能深入領(lǐng)會及實踐多角度思維能力。

跨文化教學(xué)配合當(dāng)前學(xué)生所學(xué)的主題，能夠更好地提升教學(xué)互動性和趣味性，從不同文化視角培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維及解決問題的能力。

PART 07

優(yōu)異的畢業(yè)生成就

100%獲得海外大學(xué)的錄取

自2014年開學(xué)以來，我校的畢業(yè)生以優(yōu)異的成績和突出的表現(xiàn)獲得眾多世界名校的青睞。畢業(yè)生100%獲得海外或中國香港等地的大學(xué)錄取，其中，包括：英國方向的劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)校、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)曼切斯特大學(xué)等英國院校，澳大利亞方向的悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、昆士蘭大學(xué)等，美國方向的紐約大學(xué)、加州大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校、普渡大學(xué)等，中國香港方向的香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)，也有加州藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)院校。

歷年升學(xué)成果

2022屆畢業(yè)生錄取院校

PART 08

課程特色

親子課程與幼兒教育課程

廣州耀華致力為六個月到六歲孩子提供中英雙語教育，專注于孩子成長和學(xué)習(xí)，重視并且努力為孩子提供全人教育。在一個尊重與精心培育幼兒環(huán)境里，老師鼓勵孩子探索與發(fā)現(xiàn)，讓每一個孩子積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，并以自己的方式學(xué)習(xí)和探究。

在廣州耀華的雙教師制及雙語教學(xué)模式里，學(xué)生能在—個有趣且愉快的互動過程中建立對自己的身份、語言及文化的自信。每個班都由一對有豐富幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗的西方老師和中方老師共同授課。雙教師模式有效地促進中英雙語同等重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，以確保學(xué)生社交、情感和學(xué)習(xí)方面的鋸求得到滿足，并且此教學(xué)模式有助孩子將來在學(xué)校以至社會中敢于迎接各種挑戰(zhàn)。

我們的生成課程為每個孩子提供建立正面的自我認知的平臺，老師確保滿足孩子的個人發(fā)展需求。在老師的引領(lǐng)下，將各種學(xué)習(xí)領(lǐng)域和機會融合，使孩子在身體、個性、社會性、溝通和情感方面都得以發(fā)展。生成課程模式讓孩子逐步建立在英語、語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)新和文化多樣性方面的認知與技巧。

家長在孩子學(xué)習(xí)過程中的積極參與對孩子的發(fā)展與成功起到了至關(guān)重要的作用。我們的家長通訊、定期學(xué)業(yè)進展報告及家長老師見面會都是為了實現(xiàn)有效的家校合作。

小學(xué)課程

廣州耀華小學(xué)課程以中國國家九年義務(wù)教育課程為基礎(chǔ)和核心，并引進海外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。我們致力培養(yǎng)孩子的中、英雙語能力， 拓展多元文化視野，樹立自信心，這都將為孩子的中、英雙語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

我們的學(xué)習(xí)圍繞不同主題展開，覆蓋多學(xué)科領(lǐng)域，將孩子的學(xué)習(xí)與身邊的世界做有意義的聯(lián)系。我們致力和孩子一起尋求解決實 際問題的答案。我們營造正面與歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境以鼓勵孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子思辯能力和創(chuàng)新思維。

我們的中外籍老師合作教學(xué)，為孩子營造一個真正全面發(fā)展、中英雙語的學(xué)習(xí)環(huán)境。中外籍老師共同計劃課程，分別有同年級教學(xué)交流和不同年級相同主題教學(xué)交流。老師共同協(xié)作，將孩子培養(yǎng)成善于獨立思考的學(xué)習(xí)者。同時我們非常重視老師的專業(yè)發(fā)展，定期的培訓(xùn)使老師成為教學(xué)的實踐者和終身學(xué)習(xí)者。

在我們眼中每個孩子都是獨立的個體，我們尊重個體差異性。我們確保為孩子提供積極向上、關(guān)愛、體諒?fù)D學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的教 育理念將自信植入每個孩子心中，鼓勵孩子勇于嘗試和創(chuàng)新。同等重要的是，讓孩子懂得良好品行的前提是建立正確的價值觀， 如正直、誠實、尊重、關(guān)愛他人、團隊合作。

初中課程

廣州耀華初中部課程以中國國家課程為基礎(chǔ)和核心，引進海外優(yōu)質(zhì)教育資源。此課程體系旨在培養(yǎng)學(xué)生思辯能力、創(chuàng)新思維、團隊合作精神和解決問題的能力。在整個課程，學(xué)生可獲取合適的知識與技能，同時他們將繼續(xù)領(lǐng)悟不同的學(xué)習(xí)模式，探索如何恰當(dāng)運用所學(xué)知識和技能。我們的課程為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)中國或國外的課程奠定堅實的基礎(chǔ)。

匯聚東西文化的廣州耀華提供一個真正國際化及融合多元文化的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，培育學(xué)生成為具備中英雙語能力、深刻理解和尊重多元文化，并擁有環(huán)球視野的精英。專業(yè)的中、外籍教師以合作教學(xué)模式授課，兼顧中、西教學(xué)的長處，全面考慮學(xué)生知識、情感和品格的綜合發(fā)展，為繼續(xù)升讀IGCSE及A Level奠定基礎(chǔ)。

出國留學(xué)預(yù)科課程

廣州耀華提供四年制的出國留學(xué)預(yù)科課程(OUPP),其中包括兩年制的國際中學(xué)教育普通證書(IGCSE)及兩年制的普通教育高級證書(A Level)。IGCSE和A Level證書由劍橋大學(xué)國際考評部(CAIE)，頒發(fā)在國際上獲廣泛承認。

(//www.cambridgeinternational.org)

課程引進專業(yè)外籍教師和國際教材，融入耀華的教育理念和方法，協(xié)助畢業(yè)生入讀世界各地的大學(xué)和院校。

劍橋國際高中課程(IGCSE)

國際中學(xué)教育普通證書(IGCSE)以全面發(fā)展學(xué)生的各項技能著稱，包括口語表達、分析、理解及應(yīng)用能力，解決問題的能力， 自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作等能力。學(xué)生成功完成學(xué)習(xí)并通過考試，可在廣州耀華直接升讀普通教育高級證書(A Level)。

劍橋國際大學(xué)預(yù)科課程(A Level)

普通教育高級證書(A Level)以劍橋大學(xué)國際考評部(CAIE)的普通教育高級證書(A Level)課程為基礎(chǔ)，以英語為主要教學(xué)語言。A Level提供多樣化的科目選擇，學(xué)生可據(jù)個人職業(yè)規(guī)劃、興趣特長等選讀最適合自己的科目。課程和考試受國際認可，為學(xué)生日后進入海外頂尖大學(xué)作好全面準(zhǔn)備，幫助他們在未來世界中扮演重要角色及奠定堅實基礎(chǔ)。

PART 09

熱點問答

關(guān)于“廣州耀華”的熱門問題與解答

1. 廣州耀華的課程是如何與國際接軌？

為了使廣州耀華的課程與國際教育接軌，我們參考相關(guān)的教學(xué)研究，根據(jù)本地學(xué)生的特點和需求，研究、發(fā)展和整合國家課程。經(jīng)過整合的國家課程既遵循國家課程綱要，保留了核心知識和能力部分，又與海外優(yōu)質(zhì)教育資淉融合，引進了更為豐富和廣闊的內(nèi)容。我們尊重孩子的學(xué)習(xí)特點，因材施教，教學(xué)方法靈活多樣，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思維質(zhì)量與思考能力。因為課程國際化，所以學(xué)生在高中階段修完全部課程并通過劍橋大學(xué)國際考評部(CAIE)組織的考試，便可獲得由該考評部頒發(fā)的國際中學(xué)教育普通證書(IGCSE)及普通教育離級證書(A Leve|)。IGCSE 證書和A Level證書，在國際上都被廣泛承認。

2. 廣州耀華的性質(zhì)是什么樣的？為什么稱為“國際教育學(xué)校”？

廣州耀華由香港耀華國際教育機構(gòu)設(shè)立，開設(shè)國際幼兒教育、小學(xué)、初中和高中課程。本校是主要面向本地中國學(xué)生及兼收外籍學(xué)生的國際教育學(xué)校，課程結(jié)合了海外優(yōu)質(zhì)教育資源和中國傳統(tǒng)教育的精髓，既不同于傳統(tǒng)意義上的國際學(xué)校，也不同于中國本土學(xué)校。耀華被稱為“國際教育學(xué)校”是指耀華為中外籍學(xué)生提供融合中西的國際化教育。

3. 廣州耀華與提供國際課程的本地學(xué)校有什么顯著差異？

憑著姊妹學(xué)校耀中逾80年來提供優(yōu)質(zhì)教育的經(jīng)驗，耀華擁有穩(wěn)固的教育根基，把合適的課程體系帶給中國的學(xué)子。廣州耀華不單只是著重學(xué)生的學(xué)科成績，更注重全人教育和品格教育， 把培養(yǎng)學(xué)生的完整人格作為目標(biāo)。學(xué)校通過中外籍校長合作管理、中外籍教師合作教學(xué)的模式及英國薩默塞特耀華教室，提供全方位自然純正的英語環(huán)境和國際氛圍，使學(xué)生在雙語及多元文化的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得平衡全面的發(fā)展。廣州耀華擁有高端的師資配備和全球合作伙伴，將真正國際教育的精髓帶給學(xué)生。

4. 廣州耀華如何幫助學(xué)生申請國外大學(xué)？

廣州耀華幫助學(xué)生克服申請海外大學(xué)過程中的種種困難，包括學(xué)業(yè)成績和申請手續(xù)上的全面準(zhǔn)備。學(xué)校的升學(xué)輔導(dǎo)教師還會為學(xué)生提供個別的海外升學(xué)輔導(dǎo)，發(fā)掘他們的需要和興趣，協(xié)助他們訂立目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生選擇及申請合適的大學(xué)及專業(yè)。通過耀華廣闊的海外大學(xué)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，耀華的歷屆畢業(yè)生獲得眾多世界知名大學(xué)的錄取。

5. 廣州耀華是不是只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績？

廣州耀華不但幫助學(xué)生獲得學(xué)術(shù)成就，而且關(guān)注學(xué)生的全面成長。學(xué)校設(shè)有豐富的課外活動，建立多種校內(nèi)社團，平衡學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還通過國際交流等活動讓學(xué)生廣泛參與社會， 并安排專業(yè)教師解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理上的問題，培養(yǎng)他們良好的品格。廣州耀華重視的不是一次考試，而是要讓學(xué)生擁有參與未來世界競爭的知識、能力和品質(zhì)，以至為全球的進步作出貢獻。

本年度入學(xué)申請

我校2022-23學(xué)年春季新生 & 2023-24學(xué)年秋季新生入讀意向登記火熱進行中，報讀家庭請長按識別或掃描以下二維碼填寫信息，遞交在線登記表。

意向申請年級

幼教部、小學(xué)、初中、高中

意向申請對象

1歲幼兒至12年級中外籍學(xué)生