文/周思哲-小學部

3月中下旬，海歸小學部精心組織了一系列關于兒童身體保護的心理課程和家長講座，旨在幫助學生和家長了解如何保護孩子們的身體，提高安全防范意識，在面對潛在危險時能采取恰當的應對措施。

(資料圖片)

01

低年級：身體紅綠燈

“紅燈停、綠燈行，碰到黃燈等一等。紅綠燈的交通規則大家耳熟能詳。那么，你知道我們的身體也有紅綠燈區嗎？”——同學們收到了如上提問。

這自然是難不倒他們，“老師，我會！就是我們的隱私部位！”同學們一個個躍躍欲試。老師一邊啟發同學們一邊解釋：“紅燈區，是你身體的禁區，通常情況下任何人都不能看和觸碰。而綠燈區是你身體的安全區……”

以上情景來自一、二年級的心理課堂。課程初始，同學們通過閱讀繪本故事，知道了我們能通過身體做許多事：除了吃飯走路等日常活動，有些身體接觸，如擁抱、親吻，能表達我們的情緒，接收來自他人的愛。

但并不是所有的身體接觸都是安全、溫暖的。面對非善意的信號，我們需要保持警惕。基于此，心理老師帶領同學們進行貼紙游戲，通過用紅色小圓點標記身體的紅燈區，以及場景判斷，強化了大家對于身體隱私部位的認識及保護意識。

“內褲和小背心遮蓋的地方，不能看也不能摸！”一下課，同學們便一本正經地互相科普。

02

小學高年級：我會保護我自己

小學高年級的課堂上，同學們充滿好奇地投入到了一系列關于身體保護的活動中。他們通過熱身游戲“你說我指”輕松破冰，對身體各部位有了一定的認識。在觀看動畫短片、情景討論等環節中，同學們對于身體的隱私部位、辨別合理與不當的身體接觸、辨別與防范兒童性侵害的相關知識有所了解與學習。

在3月27至31日這一周，女童保護公益組織的志愿者講師毛老師和程老師，走進海歸校園，為四年級同學帶來了一堂生動的身體保護課。在課上，講師們通過游戲互動與情景表演的方式圍繞“正確認識我們的身體”、“分辨和防范性侵害”等內容，讓孩子們加強自我保護意識，辨別和遠離危險場景，學習應對方法。在探討如何分辨合理與不當的身體接觸時，老師們引導同學們思考，哪些身體接觸是溫暖、安全的，如擁抱、牽手；哪些身體接觸可能帶來危險，如陌生人試圖觸碰隱私部位。同時，老師們還教授了同學們如何在遇到不當身體接觸時，勇敢地拒絕、尋求幫助。這些知識讓同學們更加了解自己的身體，增強了防范意識，也讓他們在面對危險時有了更多的自信和應對策略。

03

家長講座：教育孩子保護自己的身體

除了針對同學們的身體保護課，海歸小學部還為家長們開設了家庭教育講座。該講座由來自“女童保護”公益組織的朱學軍老師主講，聚焦兒童身體保護，向家長朋友們分享了關于兒童性健康教育的相關內容，包括：常見誤區、自我保護的教育方法、異常情況警惕、應對策略及相關法律。

朱老師強調了家長在兒童性健康教育中的重要角色，建議家長重視兒童自護教育，和孩子共同學習關于身體的基本知識，為孩子營造安全、健康的成長環境。

經過一系列生動有趣的兒童身體保護課程和家長講座，身體保護教育在孩子成長過程中的重要性得到了更加深刻的印證。我們希望孩子們能夠建立健康的自我保護意識，遠離潛在危險，自信探索世界。如有心理援助與支持的需要，家長也可撥打下圖所示園區心理熱線。讓我們共同助力孩子們茁壯成長，迎接未來挑戰。