在CWA世華學(xué)校，項目周（Project Week）是師生共同參與的社會實踐項目。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們在自己好奇、關(guān)切的領(lǐng)域展開探索，形成屬于自己的校外實踐體驗，增強自身社會責(zé)任感，開啟成為“致力于探索和解決人類可持續(xù)發(fā)展問題的未來創(chuàng)變者”的第一步。
精致優(yōu)雅、時尚潮流、萬種風(fēng)情……這里讓人如癡如醉；大江入海、十里洋場、高樓大廈……這里令人流連忘返；但四行倉庫布滿彈眼的墻面，也在提醒著我們，這里也曾經(jīng)有過一段苦難艱辛的歲月。
這就是上海，一個“魔性”十足的地方。
(相關(guān)資料圖)
近日，世華學(xué)校FP和DP1年級的同學(xué)們，分成七個小組，前往“魔都”上海，就既定主題，開展專題社會研究。早在確定目的地后，各個小分隊的師生們就定期開會，一起討論確定探究主題，并結(jié)合考察目標、時間要求以及預(yù)算控制等具體情況，從探究對象、線路規(guī)劃以及任務(wù)分配等多方面制訂了詳細方案。
來到上海后，師生們按照既定計劃，馬不停蹄地開展實地探究。
了解一座城市，當(dāng)然首先需要了解她的歷史和文化。“The Prism”小分隊以文化交流與創(chuàng)新為重點，探索上海傳統(tǒng)與潮流文化，培養(yǎng)多元文化意識。
同學(xué)們前往上海博物館、西岸美術(shù)館以及浦東美術(shù)館等地，感受傳統(tǒng)經(jīng)典與藝術(shù)魅力。沉浸式音樂劇《小說》、《幸會莫奈》光影展，讓大家在聲與畫、光與影的碰撞中，體驗潮流文化的獨特魅力。
電視劇、電影、脫口秀……這些流行文化是如何通過媒體影響受眾的？“Pop Pop”小組在上海探索著流行文化在現(xiàn)代文化中舉足輕重的力量。
無論是店里都是“喵星人”的貓咖，還是與偶像團體同名的咖啡店，各式各樣的咖啡店，早已成為了人們爭相“打卡”之地。同學(xué)們在采訪中，探索著咖啡背后的“流量密碼”。
DP1 Zoe:
這三天我們漫步在上海的各個流行街區(qū)中，在探究流行文化對我們的影響的主題下，感受著流行文化的魅力。安福路上盛行的街拍文化，無處不在的鏡頭，誰都可以是攝影師，誰都有可能成為鏡頭中的模特，看到路上自信展現(xiàn)個人魅力的人群，與記錄著這些美好瞬間的攝影師，我們感受到了流行文化為這個時代注入的的活力。淮海中路與韓國街上遍布的融合了流行文化的咖啡店，潮玩手辦，時裝品牌，kpop文化，跳脫出了傳統(tǒng)的模式，在對于韓國店主的采訪中我們了解到了融合的意義所在，用流行文化吸引當(dāng)代人光顧咖啡店的同時，也用咖啡店這樣的歇腳處吸引了橫跨年齡段的受眾來了解流行文化，真正做到了讓流行文化滲透到了每個人生活之中。
組成一個城市的不同要素有哪些？城市面臨著哪些問題？可以做什么來改善城市環(huán)境？“CWA Runers”小分隊前往上海城市規(guī)劃展示館、新江灣城公園南京東路、梅園公園、七寶老街、國帆路、浦東大道以及南京東路等地，帶著問題實地考察。
他們走進店鋪、走近居民，在面對面地交流中，了解城市發(fā)展及生活的方方面面。
毫無疑問，經(jīng)濟增長是城市發(fā)展的最強“助力器”。那么，經(jīng)濟增長與城市規(guī)劃之間，又存在何種關(guān)系呢？
帶著這一問題，“Development Dynamics”小分隊考察了上海城市規(guī)劃展示館、城隍廟、世博會博物館、外灘觀光隧道以及金茂大廈等地，認識以老街改造為代表的基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新在經(jīng)濟增長中的重要性。
同時，同學(xué)們在對城市規(guī)劃的考察中，也了解了政府層面的規(guī)劃，特別是商業(yè)友好政策，是如何促進了城市的經(jīng)濟增長。
當(dāng)然，在如今這個智能化、信息化時代，城市生活的“科技含量”也是越來越高，“Smart Life”小組的同學(xué)們走進中國工業(yè)設(shè)計博物館、張江人工智能島以及上海磁懸浮科技館等地，探索政府政策對上海創(chuàng)新的激勵作用以及創(chuàng)新科技對日常生活的影響。
更重要的是，在這個看起來科技主導(dǎo)一切的時代，我們希望幫助同學(xué)們辯證思考科技的作用。在看到科技可能性的同時，也要認識其局限性。
是不是上文中提到的地點以及場所，大家都很熟悉呢？有沒有一些比較“冷門”的地方呢？
“Alternative Shanghai”小組特地遠離人潮洶涌之地，尋找“相對不知名，但也很酷的地方”。他們前往云朵書院、世博公園、油罐藝術(shù)中心以及龍美術(shù)館等地，用自己的方式記錄、報道和展現(xiàn)城市的另一面。
在他們看來，這些地方是“非主流”的，可能游客很少會來，但其實本身是很值得被發(fā)現(xiàn)和探索的。
當(dāng)然，還有一部分同學(xué)選擇遠離城市，前往“深山老林”和大海之濱，探索“星辰大海”。
“Starlight”小分隊以STEM探究項目為主題，在佘山天文臺和上海天文館，利用在平時在STEM課程中學(xué)習(xí)的知識和技能，進一步探究宇宙奧秘。
FP Patrick:
在project week 中，我們組去了上海天文館和佘山天文臺，這是一次非常有意義的學(xué)習(xí)之旅。在上海天文館，我看到了很多關(guān)于宇宙的知識和展品，例如各種行星、恒星、銀河系等等。在那里，我也學(xué)到了許多有趣的事情，例如太陽系中不同行星的特點、黑洞的形成原理以及宇宙大爆炸理論等等。而在佘山天文臺，我們更深入地了解了天文觀測方面的知識。總體來說，這次學(xué)習(xí)之旅讓我對宇宙有了更深入的認識，并且也增長了我的科學(xué)知識。我相信這些知識會對我的未來產(chǎn)生積極影響，并且也激發(fā)出我對科學(xué)探索的興趣。
從上海返回學(xué)校后，同學(xué)們又立刻開始準備Project Week Fair（項目周展），以多種形式展現(xiàn)本次實踐探究的成果。
本次上海之旅之行，探究主題從無到有，從計劃到執(zhí)行，都是同學(xué)們以小組形式獨立完成的。制作調(diào)查問卷、采訪當(dāng)?shù)鼐用瘛⒉邉澬纬煞桨浮瑢W(xué)們的溝通交流能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力和組織協(xié)調(diào)能力都得到了極大的鍛煉和提升。
這也正如世華學(xué)校IBDP協(xié)調(diào)員Jerry所言，項目周的最大意義在于讓學(xué)生們走出課堂、走出校園，在了解社會現(xiàn)實的同時鍛煉自身綜合實踐能力，而這也與IB所強調(diào)的學(xué)習(xí)者能力（ATL skills)以及世華學(xué)校Learning by Doing的理念相呼應(yīng)。
一起期待，下一次的項目周之旅……
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