怎么形容自己從申請到錄取時的心情

“跌宕起伏？在以前我都不覺得錄到歐文（全稱：加州大學(xué)歐文分校，或爾灣分校，UCI）有多難，可能是因為學(xué)校里往屆挺多學(xué)長學(xué)姐都有拿到歐文的錄取。但是今年加州大學(xué)的錄取突然縮緊了很多，我開始擔(dān)心自己會錄不上，所以當(dāng)我收到歐文錄取的時候真的感覺很意外，而且自始至終我的 Dream School 就是歐文?！?/p>

橘郡美高12年級的Crystal，是在美國舊金山就讀時因疫情轉(zhuǎn)學(xué)到橘郡的，“跟在舊金山讀的學(xué)校有著一模一樣的教材和課程體系”是她和媽媽最開始選擇橘郡最重要的原因之一。

(資料圖片僅供參考)

“要說有什么不一樣的地方，就是在美國讀的時候是全英的，橘郡的理科老師是中國老師，講課一般會中英文講，所以學(xué)理科就會容易很多，還有在美國的時候，學(xué)校雖然也有升學(xué)規(guī)劃，但是都講得比較泛，橘郡的升學(xué)規(guī)劃就會給每個學(xué)生都做相對應(yīng)的方案?！?/p>

Crystal在美國舊金山讀書的學(xué)校

常常有人說，美本的錄取是一門玄學(xué)，其實，美本只是不完全以學(xué)生的各項成績?yōu)閷?dǎo)向而已。于是有人便開始誤解，認為只要參加足夠多的活動和競賽，就能在美本競爭中脫穎而出。實際上，找準(zhǔn)目標(biāo)、有針對性地參加活動和競賽，為申請大學(xué)的文書積累素材，才是所謂美本申請的“玄學(xué)”。

了解了這一點，我們便不難理解，Crystal如何在今年困難重重的加州大學(xué)申請中一路擊敗優(yōu)秀對手、殺出血路，斬獲加州大學(xué)歐文分校的錄取。

教育專業(yè)

加州大學(xué)歐文分校（以下簡稱UCI）的教育專業(yè)在2023年USNEWS全美排名第10，僅次于斯坦福大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)。Crystal申請的正是UCI的教育專業(yè)。

截圖自USNEWS官網(wǎng)

對于為什么是讀教育，Crystal坦言，一開始這是媽媽為她提供的建議，然而隨著自己對這個專業(yè)的接觸和了解，“迷茫的妥協(xié)”開始向“真正的熱愛”轉(zhuǎn)變。

教育可以很大，也可以很小。教育推動著人類文明的進步，參與著社會發(fā)展中最重要最核心的領(lǐng)域，它有多種分類方式，可以按照受教育人群的特征分類（如義務(wù)教育、專職教育、干部教育等），也可以按照教育目的和環(huán)境分類（如家庭教育、學(xué)校教育等）。

在Crystal眼里，教育給大多數(shù)人提供了更多選擇和道路。貧困地區(qū)的人可以通過基礎(chǔ)教育、高等教育走出去；迷茫的人可以通過職業(yè)教育探索發(fā)展；瓶頸的人可以通過繼續(xù)教育找到突破......大多數(shù)人都可以通過不同種類和形式的教育，給自己的人生增加可能性。

喜愛滑雪的南方孩紙

作為一名中學(xué)生，Crystal通過受教育學(xué)習(xí)了通用知識、了解了大千世界，更是激發(fā)了她對未來的無限遐想。教育的魅力讓Crystal熱愛上這門學(xué)科。

支教經(jīng)驗

在去年暑假，Crystal參加了一個線上支教項目，對象是斯里蘭卡貧困地區(qū)學(xué)生。項目要求每個隊伍選定一個主題進行備課，Crystal所在的隊伍選擇向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹中國傳統(tǒng)運動，該隊伍中每兩人為一小組，Crystal所在的小組決定描述賽龍舟。

備課對于Crystal來說是一個大挑戰(zhàn)，從沒有過教學(xué)經(jīng)驗的她需要查找相關(guān)文獻、思考內(nèi)容邏輯、籌備教學(xué)大綱、設(shè)置相關(guān)問題，并且，這一切需要以英文進行呈現(xiàn)。彼時的她對自己的全英文演講能力還沒有十足的把握，因此，Crystal寫出了逐字稿，為正式上課做好了萬全準(zhǔn)備。

“我告訴了他們賽龍舟的起源，進而延伸到端午節(jié)，以及與端午節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗?！钡搅苏缴险n那天，課堂進行得很順利，孩子們都聽講得很認真，這讓Crystal備受鼓舞和感動。

盡管之前已經(jīng)看過當(dāng)?shù)貙W(xué)校的環(huán)境照片，但當(dāng)我看到屏幕里的畫面——破舊的教室和桌椅、少量的文具、孩子們身上襤褸的衣裳，我還是震驚了。然而，他們對學(xué)習(xí)的熱情和對我的積極回應(yīng)把我深深打動：他們學(xué)習(xí)了我教給他們的一切，并且回答了我給他們提的問題，不僅如此，他們還問了我許多問題，可以看的出來他們對知識的渴望。

Crystal懷著震驚、意外、感動的心情上完了這堂課，卻在結(jié)束后感到慌張：“課堂氛圍特別好，所有的孩子都在認真聽講，也問了很多問題，但是我擔(dān)心自己回答的不夠好、不夠清晰，沒有把他們的疑惑解答清楚?！?/p>

申請準(zhǔn)備

支教項目雖然是帶著一點點遺憾結(jié)束的，但這更加堅定了Crystal選擇教育專業(yè)的決心。

進入12年級，意味著大學(xué)申請正式開始。由于平時一直保持著不錯的成績，因此Crystal的GPA有著3.8+的優(yōu)秀表現(xiàn)。而語言考試雖然也給Crystal帶來不小的挑戰(zhàn)和“折磨”，但好在最后以DET145的成績回報出來。

在學(xué)校申請團隊的協(xié)助下，Crystal順利在deadline前遞交了所有申請，也終于在3月份迎來了夢寐以求的加州大學(xué)歐文分校錄取。

“我覺得自己很幸運，來到橘郡之后交到了很好的朋友，每天我們一起學(xué)習(xí)、一起規(guī)劃未來，還遇到了很棒的班主任，會很熱心很耐心地幫我們解決各種問題，還有很熱情的生活老師，每天都洋溢著活力，還經(jīng)常鼓勵我們。”

SCHOOL LIFE祝愿Crystal在即將到來的大學(xué)生活中，盡情體驗，盡情探索，不負年華。