快樂寶貝MONTESSORI
(相關資料圖)
SCIENCE EXPERIMENT
蒙氏教育中融入了
大量科學文化的內容
以培養幼兒從小熱愛科學文化
具有強烈的好奇心
想象力和探索精神
使幼兒勤于動腦、勤于動手
手腦結合，敢于實踐
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蒙臺梭利博士指出
幼兒4-6歲是文化敏感期
應該進行科學文化教育
自然科學
是研究自然界和包括人的生物屬性在內的
有機自然界的各門科學的總稱
孩子通過觀察和實驗
總結聲、光、電、磁、力等自然科學規律
在探索中收獲與成長
科學小實驗是孩子們最喜歡參與的活動之一，它是以幼兒日常生活中所接觸的事物與現象為內容，通過幼兒親自操作，來對實驗的物體、現象進行探索、了解。科學實驗既能培養幼兒的動手、動腦能力、又能彌補自然條件下觀察的局限性，還能培養幼兒對自然科學現象的興趣。ValueofExperience
科學活動的價值
有利于培養、呵護孩子的好奇心和求知欲
提高動手能力、促進感官發展
鍛煉語言表達能力
幫助孩子科學地擴充知識面、豐富知識儲備
錘煉孩子的品性
豐富孩子的生體驗
提高孩子解決問題的能力
促使孩子學會與其他人的溝通
合作、提高人際交往能力
幫助孩子形成科學的
世界觀、人生觀、價值觀
STATION 1
吸水試驗
色彩混合
材料：廚房紙、玻璃杯3個、食用色素
首先空著中間的玻璃杯
給兩邊的杯子分別裝入水
滴入不同顏色的色素
其次，把廚房紙的一頭浸入藍色的水里
另一頭插入空杯
同樣方法插入另一張紙
這時，染色水會逐漸浸濕紙巾
并沿著紙巾往上“走”
直至兩種顏色最終混合
STATION 2
Science Experiments
會吸水的蠟燭
準備蠟燭、打火機、透明玻璃杯
盤子、色素等活動材料
首先，在水槽中裝入適量的水
為使實驗現象更明顯，加入色素并攪拌
把蠟燭放入水中
用打火機點燃蠟燭
要注意用火安全
用去底塑料瓶罩住蠟燭
觀察現象
我們觀察到蠟燭漸漸熄滅了
并且瓶中的水位逐漸升高
因為空氣中有一部分是氧氣
蠟燭燃燒消耗了瓶中的氧氣
水就進入瓶中
占據了氧氣的空間
不相容的冷熱水？
生活中想要快速得到一杯溫水的方法是什么？我想你一定會說冷熱水一兌就好了那杯子下層先放冷水還是熱水呢？順序不同結果一樣嗎？實驗材料：色素、熱水、冷水、透明杯子、滴管、紙片首先，準備四個杯子，分成兩組依次在每組杯中滴加不同色素并在每組其中一個杯里加熱水一個加冷水其次，一組將熱水放置在冷水杯子上面一組將冷水放置在熱水杯子上面觀察現象實驗原理熱水密度小，會上升冷水密度大會下降SCIENCE
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蒙臺梭利博士有一句經典名言
我不能帶孩子周游世界
但是我可以把全世界帶到教室里來
我們常說
實踐是檢驗真理的唯一標準
實驗是一切只是的試金石
實驗是科學真理的唯一鑒定者
培養孩子對科學文化的熱愛
形成探究科學的習慣
這是我們的教育
為之不懈努力的目標
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