溫婉金秋，轉(zhuǎn)眼間愛迪幼兒園的小萌娃們已經(jīng)入園一個多月了。相對于初入園時的焦慮不安，如今的萌娃們早已攜起小伙伴的手，沉浸在歡快溫馨的大家庭之中，并享受他們在園中充實而有趣的每一天！

為了萌娃們能夠盡快熟悉幼兒園，并產(chǎn)生對幼兒園的安全感及信任感，愛迪的老師們精心做了多種準(zhǔn)備。帶著期待，讓我們一同看看萌娃們在愛迪幼兒園是如何美好愉悅地生活學(xué)習(xí)！

(資料圖片僅供參考)

緊緊擁抱，在溫柔舒適中將愛延伸

在愛迪幼兒園的每一刻，老師們都會悉心陪伴萌娃，照顧的同時引導(dǎo)他們獨立成長。親密且信任的關(guān)系讓萌娃們產(chǎn)生安全及依賴的感覺，逐漸適應(yīng)幼兒園生活。

清晨入園，K2新小班的萌娃在與父母離別時難免有些不舍，此時愛迪的老師們會給予萌娃一個溫柔的擁抱，并輕撫他們的背部，在完成晨檢后牽著手一路走進(jìn)幼兒園。家長們只需給予一個堅定的眼神，放心交到老師手中并安心離開。

品味美味營養(yǎng)的早餐之后，萌娃們便迎來了有趣的游戲時間。玩是孩子的天性，游戲則是釋放天性及緩解焦慮的形式載體。愛迪幼兒園的老師們設(shè)計了《找朋友》、《天氣預(yù)報》等有趣的小游戲，使新生小萌娃之間迅速“打成一片”，萌娃們介紹自己并開心地結(jié)交朋友。

老師們采用動靜結(jié)合、情景表演等教學(xué)方式積極調(diào)動萌娃們的情緒，正向引導(dǎo)孩子社交，并緩解焦慮。

午睡之時，一些萌娃會略感不安并格外“想媽媽”。老師們則會以“小魔法”的趣味方式引導(dǎo)萌娃“在夢中與媽媽相見”，并拉住萌娃的手使他放松，萌娃很快就止住哭聲入睡了。根據(jù)萌娃的不同習(xí)慣，愛迪的老師制定了多種不同的哄睡小計劃，確保萌娃能夠快速安然入睡。

午后加餐結(jié)束，萌娃們便開始了精彩沉浸的小課堂。美妙互動的動物認(rèn)知課堂，趣味十足的自然采摘實踐，多種多樣的游戲運動...多元化的課堂活動使萌娃們在歡快中學(xué)習(xí)玩耍。

米奇班的小轉(zhuǎn)角處有一位名副其實的“班寵”—烏龜小貝殼。萌娃們總是興高采烈地沖進(jìn)班級與小貝殼歡樂互動。“媽媽，假期什么時候結(jié)束啊，我想去幼兒園看小貝殼。”在幼兒園，孩子們多了一位令他們惦念的“好友”，同時也多了憧憬期待與美好幻想。

離園之時，老師們會親手將萌娃送到家長手中，并與家長分享萌娃在班級發(fā)生的小故事。給予一個愛的抱抱，愉快的一天完美落幕。

當(dāng)擁抱、鼓勵、包容時常縈繞在孩童的每一日生活中，那么他們一定是囊獲了滿滿愛意并向陽茁壯成長。

家園共育，在關(guān)愛中編織美妙童年

為了幫助萌娃盡快順利地過渡到幼兒園生活中，愛迪幼兒園的老師們同家長開啟了家園聯(lián)動模式。

初入園前夕，新生萌娃的父母會收到一份來自幼兒園的緩解焦慮小指引，詳細(xì)為家長們介紹各種實用小技巧及策略。老師們會同家長分享緩解分離焦慮的方法，家長們在家中與萌娃進(jìn)行實景模擬，這樣能夠很好地鍛煉孩子獨處能力，并對于分離而產(chǎn)生的焦慮逐漸減少。

每位新生萌娃每日都會有一張《生活記錄表》，里面詳細(xì)記錄了飲食起居、言行舉止，老師們將萌娃的點點滴滴標(biāo)注、記載并及時反饋給家長。

入園第二周，主班老師會邀請家長進(jìn)行一對一面談溝通，將萌娃的各方面做全面分析，順應(yīng)孩子的個性發(fā)展，并發(fā)掘孩子的閃光點。入園滿一個月，班級老師會帶著中英雙語《幼兒發(fā)展評估表》與家長再次面談，聆聽家長想法，全面定制萌娃的在園學(xué)習(xí)生活。

▲《生活記錄表》&《幼兒發(fā)展評估表》

微信實時交流是消除家長焦慮的有效溝通渠道。老師們會將萌娃一日的小細(xì)節(jié)發(fā)送給家長，并于晚間進(jìn)行在線溝通，真正做到事無巨細(xì)、面面俱到。

孩童的美妙童年需要“多雙大手”共同編織創(chuàng)造，愿他們在被愛中充盈自我，在自信中個性閃亮。

在這樣一所寶藏幼兒園，新生是如何度過精彩又充實的一天呢？帶著好奇與憧憬，一起來觀看愛迪幼兒園《小萌娃上學(xué)記》吧！

愛迪幼兒園10月開放日報名現(xiàn)已啟動，報名來幼兒園進(jìn)行奇妙探索吧！

溫柔與關(guān)愛充斥著整個童年，尊重與理解時刻相隨相伴。愛迪幼兒園期待萌娃們在成長的道路上滿載熱愛與希冀，自由探索，恣意享受當(dāng)下不可復(fù)制的每一瞬間。