麓湖云朵幼兒園品牌正式發(fā)布 | 云朵妙趣，家外之家

教育，幾乎是所有家長共同關心的話題。究竟什么樣的孩子才算“優(yōu)秀的孩子”？怎樣才能培養(yǎng)一個“優(yōu)秀的孩子”？面對不確定的未來，我們該為孩子選擇什么樣的教育？

昨日，萬象蒙泰教育論壇暨麓湖云朵幼兒園品牌發(fā)布儀式于麓湖云朵幼兒園舉行。論壇以“早期教育是未來成功的基石”為主題，將重點放在早期教育，與全球教育同行探討教育與成功的關系。

同時，萬華集團與ISS（International Schools Services）聯(lián)手打造的高端雙語幼兒園麓湖云朵幼兒園正式亮相，今年9月即將開園。

(資料圖片僅供參考)

活動現(xiàn)場，成都萬華投資集團戰(zhàn)略研策部總經理、麓客文化及公益事業(yè)集群秘書長詹向農、成都萬象蒙泰教育管理集團黨支部書記肖華琴、麓湖云朵幼兒園中方園長宋瑋紅、ISS全球副總裁Greg Smith共同點亮“云朵”，由萬華集團與ISS聯(lián)手打造的麓湖云朵幼兒園品牌正式發(fā)布。

麓湖云朵幼兒園籌備五年，是萬華集團與ISS強強聯(lián)手打造的一所絕不可復制、?然溫暖、國際多元的“家外之家”。

? 萬華教育板塊深耕教育16年，成功孵化萬象蒙泰教育管理集團，蒙以養(yǎng)正，育之通泰，精?構筑超?品質的現(xiàn)代校園，聯(lián)合世界頂級的教育資源，“Best for the best”，筑夢為學。

?ISS（International Schools Services）是?家成?于1955年的?營利組織，在全球創(chuàng)辦發(fā)展超過110所國際學校，遴選招聘教育者及專家總數(shù)超過4萬?次，每年攜?800余家國際學校和數(shù)萬名教育?作者，打造世界級國際教育?持平臺。

在進入中國的30余年時間里，ISS共管理了8所學校——這并不是一個很快速的發(fā)展狀態(tài)。

Greg分享道：“相比快速地拓展學校，我們更在乎的是教育的質量。在選擇學校時，我們也尤其關注合作伙伴是否真正關心教育，而非一心注重盈利。”這與始終堅守“長期主義”與“特立獨行”的萬華集團不謀而合——在教育這條賽道上，用更專注的態(tài)度面向未來，拒絕短期的誘惑，用長期的確定性，對抗當下的不確定性。

在教育理念、價值觀以及追求等各方面達成共識，是萬華與ISS能夠攜手合作的最重要的原因。此次雙方強強聯(lián)手打造的高端雙語幼兒園麓湖云朵幼?園，是ISS?前在西南地區(qū)唯?的運營管理項?。

為何會在成都？

在Greg看來，成都是一個歷史悠久，文化與環(huán)境都很友好的城市，也是西南地區(qū)非常重要的一座城市：“這非常利于家庭的成長。我相信成都的家長和世界上所有的家長都一樣，希望自己的孩子是開心的，成功的，并且能在未來平等地享受機會，ISS能做的便是把這些帶給成都的家庭。”

為何會在麓湖？

Greg給出了自己的答案：“孩子的教育不僅在教室中發(fā)生。因此，我們希望選擇一個高質量的、持續(xù)發(fā)展的、一直有進步的社區(qū)。從環(huán)境上來講，麓湖社區(qū)能給孩子們帶來很多戶外以及室內的各種各樣的活動；社區(qū)的基礎設施，也能夠帶給孩子們更多的體驗。這對孩子們來說，意味著更多的可能性。”

萬華集團為麓湖云朵幼兒園提供了優(yōu)質的地理條件，以及獨一無二的自然資源。

麓湖云朵幼兒園的總建筑面積超過10000平米，有超過5000平米的戶外活動空間，是一所坐擁270度°湖景，200+種?然植物的森林學校，以及擁有完善設施設備和頂級教玩具的現(xiàn)代校園。

??然是孩子最好的?師。麓湖云朵幼兒園中方園長宋瑋紅認為，“森林學校”是麓湖云朵幼兒園不可復制之處：“我們想以自然的教育、自然的生活方式，讓孩子學會如何面對未來生活的一些挑戰(zhàn)。”

ISS則為麓湖云朵幼兒園帶來成熟?專業(yè)的運營管理經驗，在國際課程建設、雙語教師資源、教師專業(yè)發(fā)展培訓及全球校區(qū)資源等??提供教育服務。

麓湖云朵幼兒園為2-6歲適齡幼兒提供優(yōu)質早期教育，基礎課程體系充分考慮幼?的??發(fā)育和年齡特點，基于?童學習與發(fā)展指南，通過語?、社會、科學、健康、藝術、數(shù)學、SEL等領域創(chuàng)設課程內容。同時，通過云朵與ISS課程研發(fā)中?，利?國際知名的成熟教育經驗和認知科學的最新研究來實現(xiàn)教學提升，確保課程與學校環(huán)境、社區(qū)完全匹配。

麓湖云朵幼兒園老師帶領大家游覽園區(qū)

在宋瑋紅看來，這也是本土與國際的一次完美融合：“在專業(yè)的教師篩選體系中選擇更適合云朵的老師，同時，我們的老師也可以在國際學校中學習更多元、更廣闊的教育方法。無論是國際還是本土，教育的本質是一樣的。所以在這個過程當中，我們可以吸納更多不一樣的觀點，傾聽不一樣的聲音，然后融合為我們自己的聲音。”

麓湖云朵幼兒園中方園長宋瑋紅

耗時五年籌備的麓湖云朵幼兒園是宋瑋紅眼中的理想幼兒園，因為從理念、環(huán)境、課程各個層面來說，它都做到了像家一樣溫暖、安全、舒適：“就像我們所說的，家外之家。在舒適的環(huán)境里，教育就會自然發(fā)生。”

活動當天，麓湖社區(qū)黨委書記王燕、麓山社區(qū)黨委書記陶金鳳、麓山社區(qū)黨委副書記胡國平、成都萬華投資集團戰(zhàn)略研策部總經理麓客文化及公益事業(yè)集群秘書長詹向農、成都萬象蒙泰教育管理集團黨支部書記肖華琴、ISS全球副總裁Greg、以及多個ISS旗下運營學校校長及教學總監(jiān)來到了論壇現(xiàn)場，共同參與討論。

成都萬華投資集團戰(zhàn)略研策部總經理、麓客文化及公益事業(yè)集群秘書長詹向農表示，麓湖云朵幼兒園作為萬華集團及萬象蒙泰教育籌備5年打造的戰(zhàn)略級教育項目，將秉承萬華一貫的“BEST FOR THE BEST——起步，即與世界同步”理念，通過教育讓未來更美好。

成都萬華投資集團戰(zhàn)略研策部總經理

麓客文化及公益事業(yè)集群秘書長詹向農

ISS全球副總裁Greg則以“早期教育是未來成功的基石”為主題，進行了分享。

近年來，早期教育受到了越來越多的關注——一個人在6歲時，大腦就已經完成了90%的發(fā)育，這意味著當孩子讀完幼兒園，他的人類認知發(fā)育已經基本完成。

創(chuàng)造力、批判性思維、溝通能力、談判能力，都是在六歲前所發(fā)展出來的能力。如果孩子能夠接受好的早期教育，他們還將發(fā)展出更多優(yōu)秀的技能。

那什么是好的教育呢？換句話說，我們希望借由教育達到怎樣的效果？Greg說道：“教育不僅是個人的成長，也是對社會發(fā)展所做出的貢獻。我們希望讓孩子知道，在社會發(fā)展中，他們能夠發(fā)揮自己的作用。”

面對孩子的需求，我們應該提供一個怎樣高質量的教育環(huán)境？在Greg看來，所謂高質量的教育環(huán)境，不全然意味著先進的設施、厲害的圖書館，更多的是最基礎的要素。

首先，隨著年齡增長，好奇心的培養(yǎng)會變得越來越困難。我們要在早期教育階段幫助孩子培養(yǎng)終生學習的好奇心、探索欲；其次，建立緊密、信任的關系——老師與學生之間，家庭與學校之間，學校與社區(qū)之間，讓孩子擁有歸屬感；最后，需要集合教育者的付出、有愛的家庭、社區(qū)的教育資源、政府政策支持等各方力量，通力合作。

如何判斷為孩子提供的教育是否成功？Greg在主題分享的最后說道：“這很簡單，孩子臉上的笑容與幸福感，能直接反映他們所接受的基石性的教育是否是成功的。”

隨后，來自各國際學校的校長們就“我們在學校所見的何種元素能夠幫助學生在未來世界取得成功”進行了分享交流，歸屬感、社區(qū)感、家校關系、愛成為了討論中的關鍵詞。

蛇口外籍人員子女學校總校長認為讓孩子有歸屬感，覺得自己被尊重、珍惜是幫助學生在未來取得成功的因素之一；東莞國際學校校長提到了建立家庭與學校之間的聯(lián)系：“我們意識到家校關系對于孩子來說非常重要，即便是疫情期間，我們也在不斷創(chuàng)造機會建立家校聯(lián)系，讓孩子在更大的范圍內擁有歸屬感”；NCPA美式中學教學總監(jiān)則強調，教育是一個系統(tǒng)的體系，他們希望為學生、老師、家長、社區(qū)建立融洽的關系。

論壇中，東莞國際學校校長提到了一個曾經發(fā)生在學校里的小故事。一個名叫埃文的小男孩來學校的前三天一直在哭，有一天哭聲不見了，她便去教室看了看是怎么回事。原來，他正趴在老師的腿上睡覺：“這是個偉大的老師，是埃文課堂上的媽媽。”她接著說道：“我們的學校基于愛而設計，愛是核心精神。”

當日，麓湖云朵幼兒園中方園長宋瑋紅進行了麓湖云朵幼兒園基礎信息發(fā)布，對幼兒園的教學師資、課程設置、校園環(huán)境、班級配置、日常活動、使命及愿景等多方面進行了詳細介紹。

A joyful home away fromhome，云朵妙趣，家外之家，這是麓湖云朵幼兒園致力于打造理想園所的溫暖目標與極致追求。

近年來，無論是疫情、人工智能興起、或是出生人口下降等事件都引發(fā)了一陣陣“教育焦慮”。在一個科技高速發(fā)展、全球一體化日益加深、瞬息萬變的時代，面向未來的教育顯得尤為緊迫。

面對這樣的緊迫感，麓湖云朵幼兒園有自己的解決方案——云朵全球化社區(qū)。萬華集團通過打造云朵全球化社區(qū)，幫助孩子充分地探知世界，去了解地方性和全球性的問題。

通過連結萬華城市項目，結合成都、海南、重慶、武漢等在地資源創(chuàng)設實踐項目，連結ISS全球校區(qū)資源，在深圳、東南亞及北美等地區(qū)提供游學、夏校及交換項目。

麓湖云朵幼兒園給孩子提供機會，讓他們在全球范圍內收獲有意義的寶貴經歷，從關注自己到關心身邊的人，學會用心感受生活和環(huán)境的需要，通過親自參與的實際行動和善舉支持社區(qū)、城市和他人，積極踐行未來世界公民的精神。

如果說教育決定了城市的發(fā)展，那早期教育就是一座城市的“起跑線”。?

麓湖云朵幼兒園在早期教育領域里的探索，面向現(xiàn)代化、面向世界、也面向未來。它既是成都早期教育的標桿，也為優(yōu)質早期教育提供了一個范本：拓展教育思路，引領教育理念發(fā)展，凝聚多方力量，讓每一個孩子都能得到全面而有個性的發(fā)展，并通過教育獲得應對未來挑戰(zhàn)的能力。