CRSer | 被UCL錄取的Stella：穿行在多元化的教育路徑中，追求內(nèi)心廣袤與極致的熱愛(ài)_天天日?qǐng)?bào)

伴隨著英美大學(xué)的陸續(xù)發(fā)榜，華銳萊普頓學(xué)校IHS高中2023屆學(xué)生們也收獲了令人矚目的優(yōu)異成績(jī)。

其中，QS世界排名第8的牛校——倫敦大學(xué)學(xué)院給我校的范思悅同學(xué)伸來(lái)橄欖枝。

在IHS高中就讀的小范同學(xué)有無(wú)數(shù)個(gè)不同的身份標(biāo)簽：她是早慧的鋼琴樂(lè)手，也是IHS學(xué)生社團(tuán)POLARITY的撰稿人，還是校女子籃排球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)選手……更是公認(rèn)的“學(xué)霸”。

(資料圖)

所以“斜杠少女”小范，究竟是如何構(gòu)建起自己多姿多彩，妙不可言的高中生活呢？

小范同學(xué)

Stella Fan

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教育的多元性

是我選擇國(guó)際學(xué)校的原因

在我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，國(guó)際化教育在廈門(mén)剛剛萌芽。我的父母了解到原來(lái)除了傳統(tǒng)的公立教育外，還有這樣一種壓力較小、教育更加多元化的模式。現(xiàn)在看來(lái)，我確實(shí)很喜歡這種多元化的教育，它不是單純要你在試卷上取得一個(gè)怎么樣的高分，還會(huì)要求你在體育、音樂(lè)、社會(huì)服務(wù)等課外活動(dòng)中，也有非常出色的表現(xiàn)。同時(shí)，這也意味著你能夠向各種各樣的人學(xué)習(xí)，接觸到各種各樣的觀(guān)念。這種超學(xué)科、超界限的綜合學(xué)習(xí)模式，鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)能力、歸納能力、實(shí)踐能力，在我看來(lái)，確實(shí)是一種全方位的教育，是一種真正的全人教育。

Stella參加英語(yǔ)演講比賽

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CRS的硬實(shí)力和軟實(shí)力

給了我廣闊的探索空間

在選擇了國(guó)際化教育這條路之后，我算是把廈門(mén)的國(guó)際學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校上了個(gè)遍了。初升高面臨擇校的時(shí)候，華銳萊普頓學(xué)校剛剛創(chuàng)辦。一開(kāi)始我挺抗拒離開(kāi)原來(lái)的學(xué)校，一方面不舍得我的同學(xué)，另一方面也不想一直頻繁更換環(huán)境。但是了解了華銳萊普頓學(xué)校IHS高中之后，我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。

首先，華銳萊普頓學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，有可以讓喜歡運(yùn)動(dòng)的我充分發(fā)揮的室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，還有專(zhuān)業(yè)的生化實(shí)驗(yàn)室資源等等。同時(shí)，和英國(guó)萊普頓公學(xué)本部聯(lián)合舉辦的辯論聯(lián)賽、寫(xiě)作聯(lián)賽等學(xué)術(shù)資源也非常豐富。其次，華銳萊普頓IHS高中給符合評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀學(xué)生豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，所以吸引了很多出色的同學(xué)過(guò)來(lái)。入讀之后，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍讓我更有動(dòng)力。

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小班制和A-Level課程

助力大學(xué)升學(xué)

華銳萊普頓學(xué)校在教學(xué)支持方面真的很給力。比如文學(xué)課這樣的課程，提供了非常優(yōu)質(zhì)的師資。我在文學(xué)課上切實(shí)感受到了那種言傳身教的感覺(jué)。我們文學(xué)課的外教老師教學(xué)非常仔細(xì)，小班制也讓這種師生之間的緊密聯(lián)系得以建立。老師在我申請(qǐng)大學(xué)的文書(shū)寫(xiě)作方面，也給我提供了巨大的幫助。我說(shuō)一個(gè)在申請(qǐng)階段印象深刻的事情吧。

在寫(xiě)美國(guó)申請(qǐng)文書(shū)的時(shí)候，我真正感受到了什么叫寫(xiě)作：就是不斷地修改，逐字逐句地修改，用最有效的文字把話(huà)說(shuō)清楚，又要有強(qiáng)有力的語(yǔ)言去感染讀者。我的建議是自己的文書(shū)一定要自己寫(xiě)到自己滿(mǎn)意才可以，不能老師說(shuō)滿(mǎn)意了就行。其實(shí)很多時(shí)候老師也不是非常了解你，只有你自己才能找到突破點(diǎn)。只有這樣，到最后才能夠去判斷怎樣的一個(gè)文書(shū)才是好的。比如：美國(guó)的文書(shū)寫(xiě)煩了就發(fā)給老師，老師說(shuō)也不錯(cuò)，可以交了。但是第二天起來(lái)看一眼，不行，寫(xiě)的什么東西。然后就得從頭改，改到最后老師也說(shuō)：這版比之前的好多了……感覺(jué)就是周?chē)似鋵?shí)沒(méi)辦法知道你的實(shí)力，只有你自己知道，只有你自己努力才靠得住。

此外，學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽、體育競(jìng)賽，組織外出的研學(xué)活動(dòng)。這些在課堂之外的活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)地影響了我的思維、我的行動(dòng)力，發(fā)掘了我的潛力。我從看世界，轉(zhuǎn)變成親身感受世界，讓我的思想可以在廣闊的天地間迸發(fā)出更多奇跡。

Stella在校學(xué)習(xí)生活的日常

無(wú)論你是一個(gè)好奇心很強(qiáng)，想要探索不同的活動(dòng)的人，或者是一個(gè)有很明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，想要花時(shí)間深入鉆研的人，我都會(huì)非常建議你入讀華銳萊普頓學(xué)校。不單單是因?yàn)檫@里有豐富多樣的硬件設(shè)施資源和學(xué)術(shù)資源，還因?yàn)檫@是一個(gè)鼓勵(lì)、開(kāi)放、平等而且友好的環(huán)境，比如盡管我的化學(xué)學(xué)科學(xué)的很好，但我的老師從來(lái)不會(huì)因此而要求我必須選擇化學(xué)或者理科作為升學(xué)的方向。他們尊重我的同時(shí)給予了我許多建議，也分享了很多信息，讓我能夠?qū)ξ磥?lái)有更清楚的自我認(rèn)知。

一開(kāi)始我決定大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，因此A-Level的選課也幾乎都是數(shù)學(xué)化學(xué)之類(lèi)的理科。但是隨著申請(qǐng)過(guò)程的推進(jìn)，我意識(shí)到自己可能會(huì)不滿(mǎn)足于大學(xué)里只學(xué)這個(gè)學(xué)科 。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)非常硬核的社科，但我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)對(duì)于人文學(xué)科和哲學(xué)思考也是很感興趣的，覺(jué)得學(xué)習(xí)社科到底離不開(kāi)人文和哲學(xué)的底子。最后在提交申請(qǐng)的時(shí)候就選擇了PPE（政治經(jīng)濟(jì)哲學(xué)）。

Stella參加校外學(xué)生分享會(huì)

升學(xué)指導(dǎo)老師對(duì)此給出建議：對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，PPE專(zhuān)業(yè)錄取率特別低，這個(gè)專(zhuān)業(yè)在英國(guó)可以說(shuō)是專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)英國(guó)首相的。所以可能對(duì)于G5這個(gè)級(jí)別的大學(xué)，更建議我選擇一個(gè)同樣感興趣但是對(duì)于國(guó)際生錄取較為友好的專(zhuān)業(yè)。最后我就選擇了UCL哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。最終，事實(shí)證明，不光是自身的努力，合理的規(guī)劃安排對(duì)于大學(xué)錄取也是非常重要的。

最后我想說(shuō)，有一些現(xiàn)階段在傳統(tǒng)教育體系里就讀的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)術(shù)表現(xiàn)并不優(yōu)異，可能產(chǎn)生了來(lái)讀國(guó)際化學(xué)校的想法，這樣的選擇是正確的。因?yàn)榭赡墚?dāng)下的學(xué)術(shù)表現(xiàn)是因?yàn)樗麄儾幌矚g也不適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境或者課程。但千萬(wàn)不要認(rèn)為在國(guó)際高中就不用學(xué)習(xí)可以躺平，或者在國(guó)際高中沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)閲?guó)際高中升學(xué)上的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，如果要申請(qǐng)頂尖的國(guó)外大學(xué)，面臨的是來(lái)自全世界優(yōu)秀學(xué)生的挑戰(zhàn)哦！

升學(xué)指導(dǎo)小Tips：

其實(shí)國(guó)際高中從課程的角度也在幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的未來(lái)發(fā)展。

我們學(xué)校是按照英國(guó)高中的課程設(shè)置，總共分為四個(gè)學(xué)年，前兩年被叫做IGCSE階段，學(xué)的知識(shí)是國(guó)內(nèi)初三和高一知識(shí)的結(jié)合。后兩年被成為A-level階段，學(xué)的知識(shí)是高二高三和一些大學(xué)大一的知識(shí)。

升學(xué)指導(dǎo)老師會(huì)給學(xué)生介紹大學(xué)里各個(gè)專(zhuān)業(yè)的特色，需要在高中學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，為將來(lái)在大學(xué)時(shí)更好地學(xué)習(xí)該專(zhuān)業(yè)做好充分的前期準(zhǔn)備。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好以及學(xué)生的不同學(xué)習(xí)天賦，引導(dǎo)學(xué)生正確地選擇適合自己的課程。在學(xué)生高中生活的第三年，升學(xué)指導(dǎo)老師將幫助學(xué)生根據(jù)自己過(guò)去幾年的學(xué)術(shù)和活動(dòng)經(jīng)歷，寫(xiě)出專(zhuān)屬于自己的申請(qǐng)文書(shū)，結(jié)合學(xué)生的選課和興趣，為其選擇最適合的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行投遞申請(qǐng)。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的模樣，不一定非要長(zhǎng)成玫瑰，TA可以做茉莉、做雛菊、做無(wú)名小花，做千千萬(wàn)萬(wàn)。他們需要的不是限制和束縛，而是通過(guò)引導(dǎo)讓他們找到自己內(nèi)心真正的熱愛(ài)，飛往更大的天空。

讓我們一起期待小范同學(xué)在熱愛(ài)的領(lǐng)域發(fā)揮自己的光彩。

廈門(mén)華銳萊普頓學(xué)校

2019年，中銳教育集團(tuán)與英國(guó)萊普頓公學(xué)簽署合作協(xié)議，深度汲取萊普頓公學(xué)近5個(gè)世紀(jì)成功辦學(xué)精粹，打造融貫中西教育精粹，富有現(xiàn)代創(chuàng)新精神及深厚文化底蘊(yùn)的高品質(zhì)學(xué)校。

廈門(mén)華銳萊普頓學(xué)校坐落于美麗的廈門(mén)市集美區(qū)馬鑾灣畔，是由中銳教育集團(tuán)、弘信創(chuàng)業(yè)工場(chǎng)、安踏投資及特步投資共同創(chuàng)辦，與英國(guó)名校萊普頓公學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手打造的十五年一貫制高端國(guó)際化學(xué)校，包括廈門(mén)華銳萊普頓幼兒園、廈門(mén)華銳雙語(yǔ)學(xué)校、廈門(mén)華銳萊普頓高級(jí)中學(xué)。