寧鄉碧桂園融通高中于2017年在中國首先引進了BTEC level3 Extended diploma藝術與設計課程，幫助一批又一批熱愛藝術的寧碧學子圓夢頂尖藝術名校，這些學長學姐們都不約而同地談到高中階段就在注重實踐的BTEC藝術與設計課程中收獲與成長了很多，讓他們在大學的學習中更加得心應手，也感謝他們在繁重的學習之余總結的一些經驗和建議與各位共享，希望能給予即將踏入大學的學弟學妹們一些更實際的幫助。
(資料圖片僅供參考)
楊至燁
2022屆畢業生
學校：愛丁堡大學
專業：珠寶和銀器專業
我是2020屆BTEC的畢業生楊至燁?，F在正在愛丁堡大學( Edinburgh college of Art)就讀珠寶和銀器(Jewellery and silversmithing)專業。
在高中學習的時間里，我感受到了BTEC體系給我帶來的驚喜和快樂，我的時間管理和自主學習能力也得到了培養。首先，BTEC課程學習模式和國外大學非常相似。這里容我解釋一下BTEC是如何進行的：每個學期會讓我們完成兩個左右的藝術項目，根據項目主題自行研究和發展；為了保證學習進度和質量，老師會通過tutorial和presentation的形式來檢查學生；并且會提供一些有幫助性的建議來促進他們項目的發展；需要在截止日期前將所有的作品(sketchbook, 2D and 3D models) hand submit給老師；最終會根據一個表格上的要點來打分。在選擇大學之前，我們要明確最終的專業選擇。BTEC課程的內容非常豐富，可以根據自己感興趣的內容發展、接觸各式各樣的藝術領域，她幫助我找到了最終的專業方向。在我看來，BTEC是很特殊的存在。愿意選擇這個體系的孩子都超級可愛。所有人在一起就像一個大家庭～不爭不吵，為藝術而生、努力、大膽地把想法用獨特的方式表達出來～這也是我在BTEC最大的感觸！
同時，我也想在這里給學弟和學妹們一些相對有幫助的建議。在開頭我提到過：
1. 時間管理和自主學習能力是最重要的一點。藝術專業的課程相對比較“自由”。最好是每周做一個self- schedule。把每一節課的任務和一整天的規劃都詳細地寫在上面。這樣才能循序漸進和把握好時間。所以，我希望你們做好挑戰的準備。擁有內驅力、熱愛藝術和自律的人才是BTEC所需要的。
2. 選擇藝術本身是一個很有挑戰的事情，既然選擇了，就不要半途放棄和知難而退。在我看來，學習藝術本身是一場修行。它擁有很多面、就像千面人一樣。舉例子來說：在大學里我會發現做設計不僅僅只是和藝術相關，它可以和建筑知識結合。靈感可能來源于生活、實現這件作品轉動的背后是采用了物理原理…等等。只有跳脫藝術本身的框架，去探究更多的可能。接觸多元化的事物和感受豐富的生活才能真正給予你幫助。
3. 多去參加一些比賽能夠有效地提升自己。除去做項目和作品集的時間?？梢匀ゾW上查閱一些比賽、我很鼓勵和支持你們多去參加！比賽不是為了獲獎；而是欣賞到很多優秀的作品，鍛煉和提升自己的設計水平。這都是一次不錯的學習和交流～
2023年的世界已經不再為疫情所困擾。我們也沒有什么可顧慮的了。重新調整狀態，為自己努力吧！山重水復疑無路，柳暗花明又一村。你們所期待的未來就是現在。
王梓溪
2021屆畢業生
學校：格拉斯哥藝術學院
專業：產品設計
我覺得BTEC對我在大學的幫助第一個就是自主學習的能力。以前在寧碧學習的時候，經常是老師給我們布置任務然后去完成。到大學后發現也是如此，tutor會在周一上課并且布置任務，接下來的一周就是獨立完成，然后中間會有tutorial指導。BTEC課程對我的大學學習做到了很好的銜接。因為我們學校是在workshop學習為主，這和以前在寧碧的學習模式也很相似。每個人有自己的專屬座位然后在桌面上做一些手工、繪圖等以及作業展示和presentation。
對于所有選擇藝術課程的學弟學妹們，建議大家在高中階段開闊視野，多看一些藝術或是設計類相關的作品和書籍，對大學思維發散和做作品很有幫助！還有就是平時鍛煉寫論文的能力，因為大學每個學期都要寫論文和項目總結等等。最后一個小建議就是可以在讀大學之前上一下語言班，我覺得對我之后的幫助很大，類似group working和寫論文，以及適應英文授課。
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冷梓欣
2021屆畢業生
學校：倫敦藝術大學
專業：工業設計
我是2021屆BTEC的畢業生冷梓欣，很榮幸可以給大家分享我這幾年在高中的學習經歷。
2020年我來到了碧桂園學習BTEC項目，在這里我體驗了與以前完全不同的課程體系。BTEC是一個獨特的藝術項目，我們每天都有大半的時間可以學習自己喜歡的專業，這讓對設計有濃烈愛好的我更深度了解自己想學的方向。在課程的初期，我們會體驗各種不同的藝術類別，如版畫，雕塑，攝影等等。到高二我們會選擇出自己想學的專業，我選擇了工業設計。最開始我總是會陷入自我懷疑，我是否適合它，在這方面女生是否會不如男生。我沒有辦法給自己準確的答案，也對未來感到迷茫，但通過這幾年草圖的練習，模型制作，建模渲染以及不同方式的調研和嘗試，我成功的被多所QS100的綜合類大學以及倫敦藝術大學圣馬丁預科錄取。
讓我很驚喜的是，在我寫這一篇文章的時候，正好又拿到了圣馬丁本科offer，曾經我們準備作品集有侯老師和上官老師的幫助，但是現在靠的只有自己。我認為這和我近兩年的學習有很大關系。當我進入英國課程時，我才發現其實BTEC的課程內容和它們很相似，并且我很慶幸在高中時期，上官老師嚴格要求我們上傳作品和sketchbook的截止日期，以至于我現在不會拖欠作業，能夠順利完成學業。
我不是一個能夠適應應試教育的學生，也不是父母眼中的乖小孩，并且也時常會懷疑自己的能力，但是我依舊達成了自己的夢想。在碧桂園的這段時間是我收獲最多的兩年，我可以盡興創作自己的作品，但到了英國才發現，老師會對你的作品進行限制和否決，并且他們很難給出有效且清晰的建議。所以我希望學弟學妹可以珍惜在高中的這段時光，也許你們也會像我曾經一樣抱怨數不清的草圖稿，藝術家調研，但這些日積月累的知識和好習慣會幫助你們的一生。
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