一直以來NYU都是備受大家喜愛的一所學校，也是很多同學的Dream School。作為全美TOP25名校，也被列為25所新常春藤名校之一，同時也是美國唯一一座位于紐約心臟地帶曼哈頓的私立名校。
每年申請人數完爆其他院校連年增加，今年紐約大學的申請人數更是創下歷史新高多達12萬余人。而相對應的，則是錄取率從去年的12.2%跌至8%冰點！
值得慶幸的是，在這12萬申請大軍中，美高Yarley Cao同學脫穎而出，打敗12萬人，拿到夢校offer。
(資料圖片)
紐約大學較為偏重人文藝術及社會科學，Yarley Cao同學錄取到紐約大學Steinhardt School of Culture, Education, and Human 學院的心理專業。
Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development成立于1890年，是美國大學中建立的第一所教育學院。該學院將教育、傳播、健康和藝術相融合，形成了該學院獨一無二的教育特色。學院的教學理念是社會變革教育，使命是在文化、教育和人類發展的十字路口推進知識、創造力和創新。
而當我們翻開她的履歷，無一不向我們證明著“有目標的孩子，必然會被世界名校青睞！”。
優秀畢業生
LWS Excellent Graduate
G12Yarley Cao
學校成績：平均GPA4.0
獲得榮譽：獎學金，National Honor Society
第三語言：日語，西班牙語
收到offer：New York University、OSU、UIUC - University of Illinois Urbana Champaign、University of California – Davis
決定去向：NYU
參加學生會/社團：人文社，學生會生活部
優秀畢業生專訪Q1:截止目前，你收到四份offer，你決定去哪一所學校？
A：
我決定去紐約大學，首先一個原因是美高每一屆都有許多學姐和學長被紐約大學錄取。我去紐約大學的話，不論是生活還是學術上的困難都可以找他們。
然后紐約大學所處的地理位置比較好，可以說是全球最多元化、國際化的高校之一，我被錄取的校區在華盛頓主校區，有著得天獨厚的地理優勢，是學習，教學，研究的平臺。我在這里可以盡享這座繁華之都的便捷，以后實習或者找工作都很方便。
然后紐約大學校園是和這座城市交融在一起，教學樓分布在紐約繁華的街區里，氛圍比較很好，我很喜歡。
Q2:你認為你具備什么能力能被眾多名校錄取？
Ａ：
首先，我是一個有目標的人，在9年級的時候我就確定了心理學方向，從那時候開始，我就朝著我的方向努力。
其次，雖然標化成績都是申請名校的敲門磚，但大多數學校的招生官很看中“課外活動”，這些活動能展示出你的個性和潛力。
在美高，我參加了很多校內外活動，我把這些都寫進了我的Activity List，例如疫情的時候，對新冠疫苗的科普，還有去社區里面做志愿者等等。
還有10年級暑假的時候，我在一家公司實習作為HR的助理。我的工作就是觀察面試者在高壓力的環境和平時的環境下，他會有什么不同的表現。實習結束后，我寫了一份總結分析報告，最后公司給我一個A的考核評價。
這些經歷體現出我是一個富有潛力，領導力，有愛心的，有學習熱情的人，我覺得讓招生官看到了我的與眾不同和獨特性。
Q3:收到這么多offer，肯定也有一些經驗，能分享一下你的申請經驗嗎？
A：
一定要提早確定你未來的目標、方向、專業，比如你的同齡人還在想“我未來要做什么的時候？”，你已經確定好了未來的專業，這樣你就會有更大的優勢，可以提早去規劃、準備我如何能達到我的目標，然后朝著這個目標努力。
同時，你的標化成績在申請的時非常重要，那么在8-9年級的時候就可以準備標化成績，等標化成績達到要求了，10-11年級可以考ACT/AP，這些確實會增加你的競爭力，因為后面會越來越卷。
Q4:我們學校的課程也挺多的，那你是如何根據你的優勢合理進行選課的？
A：
我確定的專業是心理學，在選課的時候，我根據我的個性和發展在10年級選了intro to Psychology，十一年級選了AP Psychology, 12年級的時候我還選了AP Statistics，我覺得Psychology和Statistics這兩門學科關系比較大。所以說整個高中時期，我所學的內容貫穿了整個心理學的知識，不論是從知識儲備上，還是自身修養上我都進步了不少。
考慮到我的文科是強項，所以我還選了宏觀經濟學和微觀經濟學，學了也參加了多次ASDAN商賽并獲得了獎。我記得第一次獲得了最佳產品部經理，第二次獲得了二等獎。
所以在選課方面，我覺得我們學校提供的個性化選課很人性化，真正做到因材施教，讓我在我熱愛的領域發揮所長。
Q5:你在美高參加過哪些校內外活動社團或者競賽，獲得過哪些榮譽？
A：
在校內我獲得過學校頒發的獎學金，還有美國的National Honor Society，還有學校每學期評的校級優秀生。（National Honor Society:美國國家高中榮譽生協會，簡稱NHS。用于表彰在學業成績、領導才能、社區服務及道德品質均有突出表現的美國本土初高中學生）
除了我剛才提到的，在十年級的時候我參加了KingLead Global Academician Forum（京領全球院士論壇暨青少年科研論壇），我寫的關于犯罪心理學的論文獲得了“青少年最佳論文獎”。
在社團方面，我目前是學生會生活部的部長，平時會負責比如學校和學生之間的一些交流溝通。
此外，我也是人文社的社長，人文是一個綜合性的學科，跨度比較大，我們經常圍繞著一些關于人性、社會等話題進行討論，這種與同學之間的思維碰撞，我很喜歡。
Q6:你是什么時候來美高的？在美高這幾年你認為學校對你有哪些幫助？
A：
我是六年級的時候來美高，我記得剛來候有點內向，不敢溝通，不敢說話。我當時的班主任是Nickie，很感謝以前老師對我的教導，Nickie老師的課堂非常有趣，生動，就是在這種課堂氛圍中，我滿滿變得外向。
還有學校每學期有“美高杯演講比賽”，從獨立準備演講PPT到站在舞臺上演講，不僅提升，鍛煉了我的溝通能力，也給了我很大的自信心和鼓勵，讓我敢于表達自我！
我現在的班主任TaNaka對我的幫助也非常大，我在十年級選了日語課，剛開始上日語課提不起興趣，TaNaka老師會鼓勵我們，讓我有信心去學。
同時我還選修了第三外語西班牙語，從六年級開始學，當時的西班牙語老師是Nicolás，他現在還在我們學校，西班牙語還參加了DELE考級，成績也不錯。
說到升學的話，我的申請升學老師是我們學校的大學申請中心老師，他們對我幫助很大，給我的文書也提供了很多意見，經過不斷打磨，最終我的文書很出彩，也展現出了我的個性和實力。平時升學有很多問題，他們也很熱心解答。
Q7:高中三年，在美高有讓你難忘的故事嗎？
A：
其實有很多，記得我之前參加CTB競賽的時候，我們的指導老師是心理老師Summer，我們覺得對于老師來說，可能是附加的工作。Summer老師非常負責，比如我們有選題上的困難，Summer老師就會幫我們參考，給我們很多建議，后續論文的修改也給我很多幫助。
還有我去年備考AP的時候，學術壓力很大。學校為我們安排了專門的學習時間，和同學們一起學習氛圍很好，大家一起學習動力很大！
小編寄語
預祝Yarley Cao在NYU踏上夢想的道路！
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