畢業(yè)"聲"系列專訪

(相關(guān)資料圖)

春，是一年中新生的季節(jié)，

求學(xué)猶如植樹，

春天開出花朵。

上海耀華古北校區(qū)已經(jīng)收到了來自英國、美國、加拿大、澳大利亞和香港的綜合學(xué)術(shù)類、藝術(shù)與設(shè)計領(lǐng)域特色，以及音樂表演專門的大學(xué)錄取通知書，截止至本周，我們又再次收到了來自倫敦藝術(shù)大學(xué)(時尚公關(guān)與傳播專業(yè))的Offer！獎學(xué)金總額已達(dá)576000美金，超過397W人民幣。

Amanda Chen同學(xué)是上海耀華古北校區(qū)A2年級的一名音樂生。在畢業(yè)季中，Amanda成功斬獲了來自倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院 (QS藝術(shù)與設(shè)計全球排名Top22)、MI現(xiàn)代音樂學(xué)院、愛丁堡大學(xué) (QS全球排名Top15)、南安普頓大學(xué)、伯克利音樂學(xué)院的5枚大學(xué)offer，成績令人欣喜。

本篇，我們就有請Amanda同學(xué)向大家分享一些她申請大學(xué)和學(xué)習(xí)音樂的個人經(jīng)驗，以及她在耀華的成長體驗。

Q.01

是什么激勵你學(xué)習(xí)音樂的？

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我從上幼兒園時就特別喜歡上音樂課，幾乎天天都呆在音樂教室里。差不多在我讀小學(xué)的時候，上海少兒廣播合唱團(tuán)在招募，我的媽媽說看我喜歡音樂就鼓勵我去試試，沒想到考進(jìn)了最高級別的班，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的音樂天賦后，就一直積極鼓勵我學(xué)習(xí)音樂。她說興趣是最好的老師，能選你所愛，愛你所選，本身就是一件幸福的事。

Q.02

你的音樂作品集準(zhǔn)備了哪些內(nèi)容？

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我的作品集主要有三部分內(nèi)容：

第一部分是古典音樂：我演奏了三首不同風(fēng)格的古典鋼琴曲，曲目的難度級別在英皇8級。

第二部分是流行聲樂：我演唱了兩首不同風(fēng)格的歌曲，選曲的標(biāo)準(zhǔn)基本上是參考大學(xué)官網(wǎng)上列出的要求來選取的。

第三部分是作曲：我提交了A Level音樂課上，老師指導(dǎo)所做的2首作品。

這些作品再疊加上我AS的音樂成績，能比較全面體現(xiàn)了我在音樂分析、音樂理論和音樂實踐方面的能力。

Q.03

伯克利音樂學(xué)院授予了你獎學(xué)金，

你覺得是什么原因讓你脫穎而出的？

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在面試時，招生官問我為什么想來伯克利，伯克利是我從12歲起就渴望的夢校，它是一個非常重視包容性的社區(qū)。面試前，我也詳細(xì)瀏覽了學(xué)校的網(wǎng)站和面試題綱來做準(zhǔn)備。

眾所周知伯克利面試時，最難的模塊是即興。我選的是藍(lán)調(diào)，面試時還不太順利，老師發(fā)給我的即興文件打不開，無奈之下老師只能現(xiàn)場彈奏，最終我還是努力完成了表演，面試?yán)蠋熣f現(xiàn)場彈奏雖然有延遲，但即興的內(nèi)容還是很有藍(lán)調(diào)的感覺的。

總之，我覺得面試時表達(dá)出誠意和自信非常重要。

△Amanda的鋼琴演奏

Q.04

對于準(zhǔn)備大學(xué)申請，

你有什么建議想給到大家？

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? 文書非常重要

文書要能通過發(fā)生在你身上的事、你的經(jīng)歷和你對一些作品或事物的看法，以及你未來的發(fā)展計劃，來體現(xiàn)出你是一個什么樣的人。

? 保持良好的學(xué)術(shù)成績

還可以去努力獲取一些相關(guān)的，可以證明能力的證書，這些都是獲得學(xué)校青睞的關(guān)鍵。

?認(rèn)真研究你所申請的每一所大學(xué)的具體要求

嚴(yán)格按照要求準(zhǔn)備每所大學(xué)的申請材料，積極和大學(xué)溝通，及時響應(yīng)大學(xué)的郵件。

?與學(xué)校老師積極合作

我沒有找中介，從文書審核到在各大學(xué)網(wǎng)站的申請?zhí)峤欢际窃趯W(xué)校的升學(xué)老師Alison的指導(dǎo)下完成的，她非常專業(yè)，讓人信賴。

在申請的專業(yè)領(lǐng)域，比如作品集的準(zhǔn)備和AS考試方面，音樂老師Dimple和校長Mr.Woodruff（曾是音樂老師）都給了我很多協(xié)助和指導(dǎo)。

我平時和Dimple老師、Alison老師互動很多，基于她們對我的了解，兩位老師給我提供了客觀有力的推薦信，我覺得這也是我獲得了多所知名大學(xué)Offer的重要原因之一。

Q.05

你在耀華參與過許多場音樂演出，

哪次經(jīng)歷最令你難忘？

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最令我難忘的應(yīng)該是2022年12月，我在耀中耀華TEDx活動上的獨唱表演，我演唱了歌曲《City of Stars》。那是我最自信的一次表演，也是我在耀華的最后一年了，很有紀(jì)念意義。

耀華給了我無數(shù)次表演的機(jī)會，作為Singing Club音樂社的一員，我?guī)缀鯀⒓恿嗣恳淮我魳飞绲幕顒樱热绯袢招c、冬季音樂會、校園里各種主題活動、大家一起為教師節(jié)、畢業(yè)季編排歌曲等等。2021年河南發(fā)生特大暴雨，我和同學(xué)老師們錄制《夜空中最亮的星》表達(dá)對災(zāi)區(qū)人民的同情和鼓勵，致敬一線工作者。這些活動都讓我收獲了信心、成就感和友誼。

此外，我還參與了耀中耀華90周年原創(chuàng)音樂專輯的錄制，還有耀中耀華第三屆戲劇節(jié)，以戲劇為媒介進(jìn)行探索和創(chuàng)作，與多個校區(qū)的同學(xué)建立聯(lián)系，共享戲劇盛典，豐富的活動都讓我受益匪淺。

△耀中耀華TEDx獨唱表演(上圖)、冬季音樂會上Amanda作為樂隊主唱進(jìn)行表演(左圖)、2021年耀華古北20周年校慶表演(右圖)

△Amanda與同學(xué)在教師節(jié)錄唱歌曲《在你的身邊》獻(xiàn)給師生

Q.06

在耀華這幾年的學(xué)習(xí)感受如何？

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在我高中擇校時了解過很多上海的學(xué)校，能比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音樂，開設(shè)A Level音樂課的學(xué)校，在當(dāng)時只有耀華，這也是我毫不猶豫選擇來耀華讀書的原因之一。

來耀華后，我遇到了音樂老師Dimple，她不僅在音樂學(xué)習(xí)上給我很多幫助，還在心理上給我很大的支持，哪天有音樂課，這一整天我都會心情大好。老師亦師亦友，如沐春風(fēng)。在她的課上我總是很放松，很享受，很愉悅。

在舒適且適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)習(xí)效果會非常不錯，我在去年的AS考試中獲得了A Level音樂科目A的成績，再加上我的英皇鋼琴5級樂理和演奏8級證書，我獲得了好幾所知名大學(xué)的錄取。

△音樂課堂上，Amanda(左)與同學(xué)和老師練習(xí)演唱

△除了音樂外，Amanda也選修過建筑與設(shè)計工藝科目。左圖：Amanda在Pre-A年級時設(shè)計制作的燈具；右圖：Amanda展示該作品的使用示意圖

Q.07

選擇學(xué)習(xí)音樂后，對你的生活和

成長有什么影響嗎？

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音樂讓我找到了自信，讓我結(jié)交了很多有共同興趣愛好的朋友，更讓我明白了什么叫做“千里之行始于足下”。

我從快13歲時開始學(xué)習(xí)英皇鋼琴，第一次參加英皇考試是考的樂理5級，我剛開始學(xué)樂理時，老師布置的作業(yè)我都不認(rèn)真對待，甚至直接把答案抄上去交差。我的鋼琴老師和媽媽沒有因此批評我，而是很耐心的教導(dǎo)我、鼓勵我，最后我考了96分（滿分100）優(yōu)秀的成績。

那是我人生第一次體會到努力后收獲的成功是如此快樂，是一次非常正向的人生體驗，它也讓我一路堅持，直到去年4月份我考過了英皇鋼琴演奏8級并且獲得了良好的考試成績。

學(xué)琴的過程是磨練我意志品質(zhì)的過程。我記得剛看到8級琴譜時，感覺好難啊，但現(xiàn)在回過頭看，只要你能開始能堅持，你就能翻過這座山。要慎重選擇，勇敢堅持，不輕言放棄。

△Amanda(左二)參與耀中耀華90周年原創(chuàng)音樂專輯錄制

Q.08

對于那些剛開始或是正在考慮

學(xué)習(xí)音樂的同學(xué)，你想和他們說什么？

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如果你真的很喜歡音樂，請F(tuán)ollow Your Heart，如果你學(xué)術(shù)也很好，又很熱愛音樂，那魚和熊掌也可以兼得。

現(xiàn)在很多不錯的大學(xué)都在聯(lián)合培養(yǎng)音樂生，伯克利和哈佛有聯(lián)合培養(yǎng)音樂生的專業(yè)，發(fā)展他們對不同文化和歷史背景下音樂的批判性理解，曼大和英國北方皇家音樂學(xué)院也有這樣雙校聯(lián)合的專業(yè)設(shè)置，愛丁堡大學(xué)甚至還開設(shè)了一個叫做“數(shù)學(xué)與音樂”的專業(yè)。

學(xué)音樂需要一點天份，更需要長期的熱愛和堅持。堅持下去，音樂會回報你——當(dāng)你高興時，憂傷時，疲憊時，音樂都能陪伴你，療愈你。

△Amanda(中)參與耀中耀華戲劇節(jié)

Q.09

你對未來有什么打算？

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我讀過一本書《最好的療愈 · 當(dāng)靈魂遇見音樂》，書里講述的是一位音樂家在生命垂危之際，被音樂的力量所拯救的故事，之后他重返醫(yī)院，用音樂幫助其他重癥病人康復(fù)。

我將來也許會成為一個音樂老師或者音樂療愈師，一個歌手或音樂制作人，不管從事哪種類型的職業(yè)，我都希望能像書中的主人公，用音樂給臨終的人帶來關(guān)懷，讓他們安詳?shù)碾x去一樣，用音樂給人們帶來力量和溫暖。