看到這樣一條扎心的朋友圈：

(資料圖)

陽了以后，沒想到讓我失望的不是老公，而是孩子。

十幾歲的人了，只享受別人的付出，沒有一點為家人做點什么的想法，太寒心了。感覺自己13年來，一直教育錯了......

疫情就是家庭教育的試金石，試出了孩子與孩子之間的參差，也曝光了父母教育的缺失。

以前總覺得，孩子能好好讀書，有個好成績，上個好大學，就是最重要的。

可3年疫情中的種種經(jīng)歷，卻讓無數(shù)父母開始反思：教育孩子，到底什么才是最重要的？這4個教育孩子的真相，所有父母都該早點知道。

學會“蹲下來”與孩子相處

我們有位學員媽媽分享了自己的親身經(jīng)歷。

她曾經(jīng)是一個不言茍笑的虎媽，每次輔導作業(yè)都會化身河東獅吼，讓女兒特別害怕。

直到一場疫情讓她見到了周圍無數(shù)人的變故后，她的內(nèi)心深受觸動，對女兒的態(tài)度發(fā)生了轉變。

她變得柔軟而平和起來，不再吼娃，不再逼著女兒做卷子，反而會提醒孩子勞逸結合，并鼓勵對方去做喜歡的事。

令人想不到的是，這份改變對女兒的影響也特別大。

漸漸的，孩子臉上的笑容明顯增多了，而且更加明事理，開始和好友說更多的心里話，親子關系也肉眼可見的好了起來。

女孩直言不諱：“媽媽現(xiàn)在變得好溫柔，我喜歡這樣的媽媽！”

《人間草木》一書中，著名作家汪曾祺寫道：

“父母叫人敬畏，兒女‘筆管條直’，其實很沒意思。兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在，和他們的未來，都應由他們自己來設計。”

威嚴而冷酷的家長作派，只會將孩子越推越遠。而真正的愛，也從來都不是說一不二的控制與命令，而是一種心甘情愿的緊密聯(lián)結。

這需要我們家長“俯下身”、“蹲下來”，與孩子共情，真正從孩子的角度出發(fā)，看到他們的情緒與思想。

培養(yǎng)孩子自律好習慣

新冠三年，居家和網(wǎng)課成為常態(tài)，那些毫無自制力的孩子，逐漸放飛自我，現(xiàn)出了原形。

有位媽媽假借送水果的名義，想看看女兒上網(wǎng)課的狀態(tài)如何。

推開房門卻發(fā)現(xiàn)，女兒根本沒有上課，而是吃完一堆零食，躺在床上呼呼大睡。

然而在疫情之下，仍然有孩子毫不懈怠的身影。

上海靜安區(qū)的初中女孩小毛，在感染之后被帶到了方艙醫(yī)院。

那里學習環(huán)境十分嘈雜，可小毛很快就適應了，她用床頭柜當桌子，用行李箱當椅子，每天照常上網(wǎng)課、復習、寫作業(yè)。

她還笑著說：“其實就是換了個環(huán)境寫作業(yè)而已。”

西奧多·羅斯福說過：

“有一種品質可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質不是天資，也不是智商，而是自律。”

自律與不自律的孩子，早已在這場疫情中拉開了巨大的差距，他們未來的人生也注定會有難以跨越的鴻溝。

人生拼的是自律，嚴于律己的孩子才能走得更遠。

父母要在孩子習慣養(yǎng)成的關鍵期，制定規(guī)則、狠心監(jiān)督，做好孩子的榜樣和陪練。

幫孩子去除本性中的任性和散漫，讓自律根植于孩子的內(nèi)心，才是成功的教育。

更加關注孩子的心理健康

一位網(wǎng)友說，因為居家活動受限，加上對病毒的恐懼，4歲的女兒每天悶悶不樂，還表現(xiàn)出異常的擔心和焦慮。

而8歲的兒子，雖然不像妹妹那么害怕，但是情緒也受到了很大的影響，急躁不安、愛發(fā)脾氣，在書桌前坐不住，動不動就看著窗外發(fā)呆。

這其實就是新冠對孩子產(chǎn)生的“次生災害”，也就是疫情對于孩子的情緒和心理的消極影響。

在不久前的2023環(huán)球時報年會生命健康分論壇上，中國科學院院士、北京大學第六醫(yī)院院長陸林分享的最新數(shù)據(jù)顯示：

新冠疫情發(fā)生三年來，“全球新增近7000萬抑郁癥患者，9000萬焦慮癥患者，1億人出現(xiàn)失眠障礙。疫情對全人類精神心理健康的影響，最少要持續(xù)10-20年以上。”

后疫情時代，充滿了各種不確定性。因此，與追求高分、拿好成績相比，關注孩子的心理健康、幫他們打造一顆頑強的“大心臟”，就顯得更加刻不容緩。

這份強大的內(nèi)心，會讓孩子在順境時寵辱不驚，在逆境時樂觀豁達，哪怕跌落谷底，也能擁有絕地反彈的能量。

這樣的孩子，不會被生活的磨難所打倒。他們，才是生命真正的強者。

調(diào)整好情緒狀態(tài)

今年上海封控時，一篇小學生寫的作文《一碰就炸的媽媽》火遍了全網(wǎng)。

文章生動形象地寫出了疫情封控下媽媽和爸爸因為日常瑣事爆發(fā)沖突，末尾處的感嘆更是寫出了自己內(nèi)心的擔憂。

“哎，這病毒再不清零，媽媽的溫柔就清零了，到那時候，日子還怎么過啊？”

我們常說，孩子是環(huán)境的產(chǎn)物。

當父母把家當成自己的“情緒垃圾場”，孩子也就生活在“垃圾堆”里，自然難以養(yǎng)成健康的人格和心理。

尤其是三年疫情，孩子網(wǎng)課在家成常態(tài)，缺少同伴交流，戶外活動極少，情緒極易焦慮、煩躁，對真實世界無興趣……

這些變化也打亂了我們家庭的節(jié)奏，但有的父母能夠保持穩(wěn)定的情緒，在一片忙亂中找到平衡，始終保持著自己的小確幸。

有句話說：“事情壓不垮人，但面對事情的態(tài)度可以。”

父母嘆一口氣，壓在孩子身上，其實就是一座大山。

長期生活在悲觀的家庭環(huán)境里，孩子心理能量不斷被消耗，成長營養(yǎng)得不到供給，孩子自然很容易形成性格上的缺陷。

美國作家謝麗爾曾說過：

“人生無常，總會遇到我們無法控制的外在因素，當我們無法改變世界時，我們至少能夠做到改變自己。”

父母應對困難的態(tài)度，其實是孩子最好的生活范本。

讓孩子看到，不管日子再苦再難，父母也不會失去對生活的向往和熱情，這份樂觀與堅強，就是父母給孩子成長的最好助力。

積極面對風雨的父母，才能帶動孩子向陽而生。

與所有父母共勉。