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(資料圖片)

新的一年開始了，又有一批小朋友到了讀幼兒園的年齡，而這是小朋友第一次真正意義上的離開父母，開始自己的上學之路，家長自然會不放心，總想給孩子選一個比較不錯的幼兒園，能得到更好的照顧和教育。

與小學中學“唯分數(shù)論”不同，孩子在幼兒園的“成績”并不是十分重要。在這樣相對寬松的氛圍下，教育理念和教學開展形式就變得更加重要。選校君今天為大家推薦深圳一所面向1-6歲兒童的全日制創(chuàng)新幼兒園——IBOBI SUPER SCHOOL。

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沒有圍墻的學校

沒有邊界的教育

IBOBI SUPER SCHOOL以“推門即戶外”的建筑理念，為孩子提供近2000m2的超大懷抱式戶外環(huán)境，創(chuàng)造無邊界的自然學習環(huán)境。

教室與戶外相連接，一出教室門，即可沐浴陽光，自由奔跑，釋放熱情與活力，而游戲、探究、社交也在這里隨時隨地發(fā)生。

超大環(huán)抱式戶外空間

開放流動的多功能探索空間

采用英國EYFS教育框架

培養(yǎng)造就未來的創(chuàng)新領袖

IBOBI SUPER SCHOOL自創(chuàng)校以來，采用英國EYFS（Early Years Foundation Stage，早期教育基礎階段綱要）教育框架，以EYFS的七大領域發(fā)展為載體，進行教學設計。

其中身體發(fā)展（PD），溝通與語言發(fā)展（CL），個人、社會性與情感發(fā)展是主要領域（PSED），構成了“全人發(fā)展”的基石；讀寫（L）、數(shù)學（M）、認識世界（UW）、藝術與設計表現(xiàn)（EAD）作為特定領域，注重孩子以天賦為導向的認知發(fā)展。

在EYFS中，為了評價和優(yōu)化教師的教學質量與兒童的學習質量，提出了“兒童的有效學習特征（CoEL）”，并對每個特征進行了清晰的界定和描述：

游戲與探索 Playing and Exploring

· 發(fā)現(xiàn)與探索

· 在游戲中運用所知

· 愿意嘗試“邁出第一步”

主動學習 Active Learning

· 深度參與并專注其中

· 不斷嘗試

· 享受實現(xiàn)目標的成就感

創(chuàng)造與批判性思維 Creating & ThinkingCritically

· 有自己的想法

· 建立聯(lián)系

· 自主選擇做事情的方式

通過OAP教學法，IBOBI SUPER SCHOOL的教師為每個孩子建立可視化的專屬成長檔案，讓孩子的成長發(fā)展有跡可循，也讓培養(yǎng)目標變得可追蹤、可實現(xiàn)化。

教師需要以兒童發(fā)展為中心，對兒童進行觀察，通過觀察記錄評價兒童的發(fā)展情況。而后制定下一步個性化教學計劃。

計劃包括：利于兒童發(fā)展的經(jīng)驗與機會、學習環(huán)境、資源、一日作息、教師的角色等。在此過程中，教師助力家長進行家庭教育，提供合適的指導建議，完善家園教學環(huán)境。

關鍵人制度

KEY PERSON

幼兒的健康成長依托于依戀理論。給予孩子穩(wěn)定和一致性的環(huán)境，能夠養(yǎng)育具有安全感、心理健康的孩子，通常爸爸媽媽可以直接為孩子提供這種關愛、安全的關系。

而在IBOBI SUPER SCHOOL，教師們實施“關鍵人制度KEY PERSON”，幫助孩子在園中獲得安全感，成為能信任、可依賴的人。這也是幫助孩子得到更好發(fā)展、激發(fā)他們的潛能核心方法。

面向未來的融合性創(chuàng)新課程

充分激發(fā)學生的潛力和創(chuàng)造力

基石探索課程、核心學科課程、跨學科項目課程，遵循“探索自我-理解世界-改變創(chuàng)造”，引導孩子循序漸進的發(fā)展。

01 SEL社交情感

以思維碰撞、語言互動、情景演繹以及五感觸碰，理解并試圖管理情緒。

02 運動體能

充分調動不同的感官知覺系統(tǒng)去探索體能訓練的樂趣。

03 戲劇創(chuàng)想

在趣味的戲劇課中，全面調動孩子的好奇心，激發(fā)想象力。

04 世界語言課程

采用英國Letters and Sounds教學大綱的自然拼讀課程，將學習過程拆分為6個階段。

05 實驗藝術

接觸到不同的藝術材料，觀察色彩的碰撞與融合，在藝術的趣味中感悟藝趣。

06 科學探索

課堂中引用自然科學知識、機器人、MR全息頭顯設備、編程等前沿科技，多維度地思考未知世界。

07 CPA數(shù)學

使用“具象化- 形象化- 抽象化”的教學方法，提升孩子的數(shù)學邏輯思維。

08 自然脈動

穿梭于不同生態(tài)空間，了解神奇的動物世界，與小動物們零距離接觸。

09 宇宙冒險家

發(fā)現(xiàn)宇宙奧秘，思考萬物規(guī)律，勇敢追問、嘗試，讓好奇心永遠相伴。

10 風味世界

了解世界各國美食文化，通過動手制作，鍛煉獨立能力，開闊視野。

11 蚊怕水發(fā)布會

綜合性主題探究，引導孩子們積極思考、動手操作以及自信地語言表述。

在教材與教具選擇上，IBOBI SUPER SCHOOL面向全球，引進優(yōu)質、前沿的教學資源，以支持學生在多個學科的全面發(fā)展。

我們與燧光XIMMERSE達成合作，引入MR全息博物館系統(tǒng)及頭顯設備。

MR全息技術，營造逼真的數(shù)字化模擬現(xiàn)實，為孩子創(chuàng)造全方位、多角度的立體場景，突破時間與空間的壁壘，開啟未來世界課堂。

引入可愛的編程小機器人「Blue Bot」，它有著透明外殼，外形類似于卡通蟲子，孩子可以通過“按鍵次數(shù)+方向”的不同組合編程，控制機器人的行進路徑。

在數(shù)學與科技的結合之下，孩子通過思考和動手實踐，對于數(shù)字和空間邏輯都有了更深刻的理解。

在“發(fā)現(xiàn)未知世界”的維度里，IBOBI SUPER SCHOOL定制的一個觀度球，多點觸摸互動球采用特殊的光學鏡頭及先進智能觸摸識別技術，帶領孩子們?nèi)ヌ骄坎煌黝}的學科。

例如在“宇宙冒險家”課程，觀度球可以展示出各種星空的狀態(tài)，孩子們可以沉浸式地去體驗在星空當中的學習場景，環(huán)繞在其周邊去做探索和互動。

10年跨國教育管理經(jīng)驗外方園長

來自全球的優(yōu)質師資力量

· 英國10年EYFS一線教學和管理經(jīng)驗

·中國8年學前教育一線教學和管理經(jīng)驗

·曾任職英國第三大連鎖學前教育集團所屬倫敦幼兒園教學園長一職

·在職期間帶領團隊在英國教育標準局Ofsted檢查中獲得最高“Outstanding”等級

·英國高級早期教育資格證書NVQ4

·TEFL國際英語教師資格證書

·英國IOSH(英國職業(yè)安全和健康協(xié)會)安全管理證書

· 中國小學教師資格證書

Hannah · 運營園長

· 湖南師范大學英文專業(yè)

·3年英語班主任帶班授課經(jīng)驗

·10年廣深教育行業(yè)運營管理經(jīng)驗

·前中黃國際教育集團IB幼兒園運營負責人

·前萬科梅沙AlphaSchool深圳城市負責人

教師簡介/左右滑動/

Liam ??

外教教師

畢業(yè)于美國紐約州立大學

擅長PBL項目制教學法

Sam

外教教師

美國麻省漢普郡學院

8年教育工作經(jīng)驗

Tom

外教教師

畢業(yè)于英國利茲城市大學

10年中國早期教育教學經(jīng)驗

Cecily Wang

主班教師

加拿大范莎學院早期兒童教育專業(yè)

IBOBI資深教研老師

Becky Bai

主班教師

5年國際學校幼兒教育工作經(jīng)驗

曾在新加坡PCS幼兒園

任華文主班教師

寶貝精彩成長瞬間

家長暖心分享

·Baker媽媽分享·

在Baker來到學校第七天時候，竟然說出了一句完整的英文：Five little monkeys (jumping) on the bed.還和我說：媽媽，我們one by one去哪兒啊？在放學的時候，Demi老師幫他找到了兔子，我就問寶貝一會要跟老師說什么？我本以為他會說一句謝謝，結果他直接來了一句：Thank you！我們之前在家從沒給他輸入過這些英文，現(xiàn)在每天都在進步，天天有驚喜！

·Yoyo媽媽分享·

Yoyo在學校里，最近社交能力提升很多，我們同小區(qū)有一個小朋友Dan，比Yoyo大一天，從小就認識，Dan現(xiàn)在也在IBOBI SUPER SCHOOL另一個班。以前兩個小朋友在一起時候沒有互動，現(xiàn)在新新會主動說話一起玩啦！還跟我講了班上的新同學，他也很喜歡跟新同學一起玩！

·Gary媽媽分享·

上幼兒園之后的Gary，變化真的很大。以前是媽媽的搗蛋鬼，現(xiàn)在卻是老師的小幫手。從第三天上學開始，他就不哭鬧，放學也很開心。他還會跟老師分享媽媽說過的話、做過的事。雖然我經(jīng)常下班回家Gary已經(jīng)睡著了，但我一到家就迫不及待地看老師的留言！

招生信息

IBOBI SUPER SCHOOL

2023年春季學期學位開放中

PN班學位僅有少量學位

持續(xù)招募中

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本周，ibobi組織了園長面對面活動，感興趣的家長可以帶著孩子一起參加活動哦～