環(huán)球今日報(bào)丨美凱思 | 種下戲劇的種子，等待智慧的花開

新學(xué)期，新氣象！美凱思的老師們在開學(xué)前為寶寶們作了許許多多的準(zhǔn)備，全園的消毒工作，創(chuàng)意的環(huán)境設(shè)置，全新的家具和玩具…當(dāng)然，除此之外提升自己也是必不可少的重要一環(huán)！那么老師們在有趣的戲劇課培訓(xùn)中做了什么，又有哪些收獲呢？

教育孩子，首先要感受孩子的感受

老師們學(xué)習(xí)的第一步就是放開自己，讓培訓(xùn)的課堂像孩子們的課堂一樣，帶著好奇心去享受，去探索。老師們通過游戲快速進(jìn)入狀態(tài)，投入孩子般的感受！

【資料圖】

老師做的游戲，也是孩子們可以玩的游戲，沒有比親身體驗(yàn)更好的學(xué)習(xí)方式啦！

分齡英語教學(xué)

不同年齡的孩子有不同的特點(diǎn)，而適齡的戲劇游戲則是幫助孩子學(xué)習(xí)成長的重要方式。比如正處于語言敏感期的大班孩子，正是學(xué)習(xí)第二語言的最佳時(shí)期。通過繪本故事，用戲劇游戲的形式加入新的詞匯，用動(dòng)作演繹單詞，讓孩子在潛移默化中浸入到新的語言環(huán)境中。在培訓(xùn)中老師扮演孩子并體驗(yàn)孩子的視角，把新的教學(xué)形式帶入課堂。

結(jié)合核心課程

老師們通過案例學(xué)習(xí)來體驗(yàn)戲劇教學(xué)和IB國際課程的結(jié)合。運(yùn)用豐富的材料，結(jié)合不同國家的文化，讓孩子在課堂中用舞蹈，音樂和瑜伽等形式來表達(dá)自己。戲劇的教學(xué)方式很好的結(jié)合了IB的文化多元性和包容性，從而給予孩子最豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

經(jīng)歷了一整天緊張又充實(shí)的學(xué)習(xí)，老師們收獲了什么呢？讓我們一起來看看老師們的感想吧！

每次的戲劇培訓(xùn)都可以收獲很多，激發(fā)我更多的想法。這種內(nèi)在的演繹表達(dá)形式是孩子的天性，從天性的角度去啟發(fā)孩子，可以得到事半功倍的效果。另外，在劇本實(shí)施的進(jìn)程中也會(huì)碰到一些實(shí)際性的問題，比如小班的小孩，咱們就要運(yùn)用“減法〞，剪短故事內(nèi)容，讓故情形節(jié)簡單易記。用切近幼兒生活的情節(jié)替換演出的情節(jié)，把書面畫的語言變得口語話。選其中一個(gè)教育意義，讓重點(diǎn)加倍突出。

-Teacher Ruby

We went through a simple lesson practice. The teacher reads a story,and the children sit down. Each child is assigned a character and that character has a dialogue and action associated with him or her. At certain points in the story,the children playing certain characters will stand up and perform their lines and actions. This could be an appropriate drama show for younger kids. It’s simple and there would be characters available for everybody.

-TeacherBev

2023年2月3日我們開展了為期一天的戲劇培訓(xùn)，在這一次的培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了如何上好一節(jié)戲劇課程，如何將戲劇課程與IB課程相融合。比如活動(dòng)：創(chuàng)作歌詞《Hello Song》，聽音樂，以班級(jí)為單位，根據(jù)歌曲段落創(chuàng)編動(dòng)作（動(dòng)作要盡量夸張，歌曲的節(jié)奏節(jié)點(diǎn)要突出）。重點(diǎn)歌詞動(dòng)作創(chuàng)編：Go to school，F(xiàn)riend，I’m good，I’m great，How about you。歌曲的運(yùn)用是無處不在的，在一日教學(xué)當(dāng)中，排隊(duì)、盥洗等等環(huán)節(jié)都可以用歌唱來引導(dǎo)帶領(lǐng)孩子。

-TeacherKacey

The group found out how to apply multiple Drama techniques in the classroom thus enabling the lessons to become far more interactive, therefore allowing the classroom to be a student lead environment.

-Teacher Nathan

老師，跟孩子一起學(xué)習(xí)，伴隨孩子們一同成長；

老師，像孩子一樣學(xué)習(xí)，像孩子一樣感受快樂；

老師，為孩子終身學(xué)習(xí)，讓自己守護(hù)孩子未來！

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文字編輯｜Bryan

設(shè)計(jì)｜思怡