幼小銜接

我們?cè)谛袆?dòng)

(相關(guān)資料圖)

從幼兒園到小學(xué)

不是翻山越嶺

不是跳躍大溝大壑

也不是進(jìn)入天壤之別的生活

而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡

·遇見·

**我們?cè)谛袆?dòng)**

成長(zhǎng)就是相遇，這是孩子們第一次和小學(xué)遇見。為了幫助大班的小朋友們更全面、更直觀地了解小學(xué)，激發(fā)進(jìn)入小學(xué)的熱情，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。2023年4月10日上午，桐鄉(xiāng)半島幼兒園大班的小朋友們走進(jìn)了春暉小學(xué)參觀、體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

在陽(yáng)光明媚的早晨，大班全體小朋友在家長(zhǎng)們護(hù)送下來(lái)到春暉小學(xué)門口集合；滿懷著好奇和期待，孩子們開啟了這一趟豐富多彩的參觀之旅。

·觀看升旗儀式·

在春暉小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，小朋友們首先來(lái)到了操場(chǎng)上觀看主題升旗儀式。一雙雙大眼睛充滿了好奇和驚喜，看到戴著紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們光榮地站在國(guó)旗下，大班的小朋友們也萌生出了自豪感。

值得一提的是，小朋友們還觀看到了春暉小學(xué)的哥哥姐姐們帶來(lái)的班級(jí)主題表演。

·了解小學(xué)生活·

春暉小學(xué)的馮校長(zhǎng)親切接待了半島幼兒園的老師和小朋友們，小朋友們?cè)趯W(xué)校報(bào)告廳觀看了學(xué)校宣傳視頻，聆聽校長(zhǎng)伯伯介紹小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)情況。小小的眼睛里充滿著大大的好奇，小朋友們目不轉(zhuǎn)睛地觀看著聆聽著，對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活充滿了期待。?????

認(rèn)真觀看

校長(zhǎng)伯伯戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，非常親切的解答著我們的小疑惑。我們還收到了他精心準(zhǔn)備的小禮物。小朋友們還學(xué)習(xí)了如何行隊(duì)禮，瞧這一個(gè)個(gè)認(rèn)真的模樣，仿佛迫不及待的想成為少先隊(duì)員了呢！

收獲滿滿

·參觀功能室·

目之所及的一切讓孩子們感到新奇和充滿吸引力。跟隨著老師的步伐小朋友們參觀了春暉小學(xué)的美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、圖書室和體育館。走進(jìn)圖書室的小朋友們可開心了，紛紛坐下拿起了繪本閱讀了起來(lái)。

·走進(jìn)課堂·

小朋友們最期待的來(lái)啦！走進(jìn)寬敞明亮的教室來(lái)聽一聽看一看哥哥姐姐們的課堂。課堂上，哥哥姐姐認(rèn)真聽講、積極舉手、專心學(xué)習(xí)的情景給孩子們留下了深刻的印象。孩子們緊跟著老師的步伐，眼睛里滿是亮光……

在參觀的最后，大班的小朋友們還給哥哥姐姐們送上了圖書小禮物。離開校園前也不忘向帶領(lǐng)參觀的老師表達(dá)了感謝之情。

·共成長(zhǎng) 共期待·

參觀之前，小學(xué)只停留在孩子的腦海中、他人的言語(yǔ)中。參觀之時(shí)，孩子們通過(guò)觀察、采訪發(fā)現(xiàn)了小學(xué)和幼兒園的不同之處，發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生活的多姿多彩。參觀之后，孩子們討論、分享著對(duì)小學(xué)的初印象，那些擔(dān)憂、那些迷茫，似乎都轉(zhuǎn)化為對(duì)小學(xué)生活的期待和向往。

未來(lái)

我們將攜手并進(jìn)

做教育的有心人

成為有力量的父母

幼小銜接 我們?cè)谛袆?dòng)

陪伴孩子邁向憧憬的小學(xué)

綻放生命的精彩

撰文 | 桐鄉(xiāng)半島幼兒園

編輯 · 設(shè)計(jì) | 桐鄉(xiāng)半島幼兒園

圖片 |半島&網(wǎng)絡(luò)

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