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2023申請季

博言博語 No.1

Mace

被TOP25、申請人數(shù)連續(xù)16年攀升的紐約大學(xué)錄取。

四年前心懷猛虎細(xì)嗅薔薇的他早早確立下心中的夢想和使命選擇博格思攜手奔往烏托邦四年后，2023申請季他不負(fù)眾望，如愿拿到博格思第14枚紐約大學(xué)offer他，將中國古典的謙卑有禮和西方標(biāo)榜的獨(dú)特個(gè)性完美融合成了自我本體他就是我們本期的主人公，Mace01淺嘗、篤定、專精我選擇博格思共赴此程大家好，我是12年級學(xué)生Mace，感謝在博格思的四年體驗(yàn)，讓我在ED階段就能夠篤定的選擇紐約大學(xué)（NYU）兒童特殊教育專業(yè)進(jìn)行申請，并成功斬獲offer。這個(gè)專業(yè)，是針對有思維固化、刻板行為和學(xué)習(xí)障礙兒童的特殊心理教育及干預(yù)，也就是我們熟知的自閉癥（ASD）。Mace在以琳康復(fù)中心做活動(dòng)其實(shí)最初我意識到社會(huì)服務(wù)和社會(huì)責(zé)任感，是在12歲時(shí)，我的父母經(jīng)常會(huì)帶我拜訪周邊的社區(qū)，為老人和ASD群體做一些服務(wù)。之后，通過在博格思建立志愿者社團(tuán)“眾志”、幫助青島以琳康復(fù)中心為特殊兒童群體設(shè)計(jì)課綱，我更堅(jiān)定了要從事特殊教育工作的目標(biāo)。在我看來，人類的任何差異和多樣性都是作為個(gè)體所獨(dú)特的一部分，不存在某一種或某一類的“標(biāo)準(zhǔn)”答案，我想這也算是我與博格思不謀而合的理念之一。02聚是一團(tuán)火，散若滿天星博格思的“啟發(fā)式”教育理念這里的每位老師，他們都在踐行一種“啟發(fā)式”的教育理念。我要特別感謝10年級的班主任老師，在我實(shí)現(xiàn)夢想的路上，她不僅會(huì)及時(shí)和外教溝通我們的學(xué)習(xí)情況，也會(huì)用她精通的心理學(xué)和教育學(xué)知識，一路陪伴和幫助我。當(dāng)我提出想從事特殊教育工作的想法時(shí)，她非常支持我，也鼓勵(lì)我創(chuàng)立自己的社團(tuán)。她說，教育的本質(zhì)是，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，希望我也能將博格思啟發(fā)式的教育理念真正融會(huì)貫通，成為搖動(dòng)每個(gè)孩子的那朵云、那棵樹。在她的鼓勵(lì)下，考慮到特殊兒童教育的必要性和重要性，我最終決定建立志愿者社團(tuán)“博格思眾志”。聚是一團(tuán)火，散做滿天星，在每次的活動(dòng)中，博格思的同學(xué)們都能積極參加，但又能作為獨(dú)特的個(gè)體用自身所長為ASD群體提供最高效的幫助。到現(xiàn)在，我們的社團(tuán)已經(jīng)有50余人，我最好的朋友Sam、Leo、Lucas也在其中。Lucas非常具有藝術(shù)天分，他會(huì)積極地引導(dǎo)孩子們通過繪畫的方式抒發(fā)自己的想法，Sam和Leo則非常擅長計(jì)算機(jī)，在去年注冊了自己的公司并獨(dú)立開發(fā)游戲，他們在社團(tuán)中主要擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)宣傳和廣告設(shè)計(jì)的任務(wù)，用多媒體形式為ASD群體發(fā)聲。Mace為ASD群體設(shè)計(jì)的課綱03循序漸進(jìn)、抓大放小做最有智慧的自我管理者”教育理念我之所以選擇博格思，是因?yàn)槲以趤淼竭@里之前，就非常渴望去幫助這些需要幫助的群體，但是無盡的課標(biāo)和作業(yè)讓我深陷在一個(gè)無意義的泥潭里。當(dāng)來到博格思，我卻看到了這所學(xué)校對我們的尊重與啟發(fā)。在這里，你不會(huì)因?yàn)槟愕牟煌艿狡缫暋Ｏ喾矗銜?huì)感受到無盡的愛和鼓勵(lì)。這是一所多元化的學(xué)校，擁有20+由學(xué)生自己創(chuàng)建并領(lǐng)導(dǎo)的社團(tuán)，從科研學(xué)術(shù)到日常娛樂，我所創(chuàng)立的志愿者社團(tuán)“眾志”也是其中的一員。在博格思，我們有很多有趣豐富的活動(dòng)和選擇，這不僅為我們提供不斷嘗試的無盡可能，也讓我們擁有了自主選擇興趣和規(guī)劃的機(jī)會(huì)。博格思的這種環(huán)境，讓我在同齡人還在被安排、被死命的灌輸知識時(shí)，已經(jīng)擁有了為自己人生選擇和負(fù)責(zé)的態(tài)度。我在老師的指導(dǎo)下開始管理自己的時(shí)間、搜集課外活動(dòng)所需的一切資源。比如升學(xué)指導(dǎo)Crystal老師會(huì)跟我說，活動(dòng)和競賽是我們錦上添花的獨(dú)特申請優(yōu)勢，她也會(huì)一直幫我們挑選各種有意義的競賽和活動(dòng)。在四年的時(shí)間里，我嘗試過USAD（美國學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能）, BPA（商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽）, Scholar’s Cup（全球?qū)W術(shù)嘉年華“世界學(xué)者杯”）等等，最終確立了自己的理想。Mace“世界學(xué)者杯”金獎(jiǎng)在每次申請夏校或競賽時(shí)，我都會(huì)自己提前查詢官網(wǎng)的具體要求和以往案例，每當(dāng)標(biāo)化考試、競賽和課外活動(dòng)有時(shí)間沖突或壓力時(shí)，我也會(huì)遵循“抓大放小”的原則優(yōu)先準(zhǔn)備最重要的部分。這些都是簡單的搬運(yùn)知識或“填鴨式教育”無法給予我的能力。Mace同學(xué)04多元化的全英文環(huán)境讓我對留學(xué)生活充滿信心事實(shí)上，不只是學(xué)校的社團(tuán)，包括各種活動(dòng)比賽、節(jié)日慶典，都由我們學(xué)生自行組織，這充分鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)力以及與人溝通的能力。同時(shí)，考慮到出國后可能面臨的文化沖突，博格思采用全外教模式和"English Only"的全英文政策。外教不止會(huì)用英語跟我們講述知識，也會(huì)時(shí)常分享當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和自己過往的經(jīng)歷，這樣的沉浸式環(huán)境令我對日后適應(yīng)國外環(huán)境非常有信心。在中國，在青島，能培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)校也許很多。但是只有在博格思，我真正感受到了，學(xué)校看中的不只是成績，這里的每一個(gè)老師都在由衷的為我們規(guī)劃自我發(fā)展的道路，培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)夢想的能力、溝通力、組織力，幫助我們做好全方位的出國就讀準(zhǔn)備。這里的每一個(gè)人，都非常清楚自己申請的專業(yè)，知道自己真正想做的事，作為即將要畢業(yè)的學(xué)生，我要感謝這四年陪我走過高中時(shí)光的所有人！