■緊張不是害怕，而是把它當回事，是認真地去重視一件事時會有的反應

【資料圖】

緊張對于很多人來說可能是心理素質不夠好的一個表現，但它對我來說卻是一個成長的標志。

記得五年級上學期期末第一科語文考試前，我和媽媽說我這次考試前突然有點兒緊張，聽到我說的話，媽媽的眼圈紅了，還輕輕地擁抱了我。

為什么媽媽聽到我說的話會如此感動呢？這緣于我的一段與緊張相關的成長故事。這就不得不提一下我之前的經歷。從上幼兒園起，我媽媽就經常被老師告知，“你家孩子好像沒有緊張感，任何時候都緊張不起來，有點兒太大條了。”記得在幼兒園的畢業典禮上，小朋友們都在進行集體表演，而我卻突然從隊伍中走了出來，老師一把將我拽了回去，我在這樣的場合也沒緊張起來，卻把老師緊張得不輕。

上了小學后我依然沒有改變，甚至在考試時我都會偷偷看課外書，直到被老師發現了才想起來繼續答題。然而媽媽并沒有因為這件事給我太大的壓力，她會對老師解釋說:“我的孩子現在還沒有緊張起來，可能他就是一個有松弛感的孩子，我想這樣的孩子會有后勁。”媽媽對我說：“人生是一場馬拉松，開頭不用跑得那么快，咱們慢慢來，讓別人先過去沒關系，等你緊張起來的那天，也許你就進入高速軌道了。”

媽媽雖嘴上這樣安慰我，她卻一直在用心幫助我改善這種狀況。她給我報了朗誦主持的興趣班，想讓我在舞臺上找一找緊張感，而我也在這個過程中慢慢懂得了什么叫“緊張”——緊張不是害怕，而是把它當回事，是認真地去重視一件事時會有的反應。

有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。我在朗誦主持方面竟然取得了很好的成績，獲得了北京市海淀區藝術節一等獎，還多次被邀請成為電視節目小主持人……這些經歷給了我很大的成就感，也讓我有了更多自信和想要優秀起來的欲望。平時生活中，媽媽也會給我一些學習上的方法和建議。

我開始在考試前和平時的學習中學著有計劃地進行預習和復習，提高自己的專注力。在這個過程中媽媽既是旁觀者、陪伴者，也是鼓勵者、支持者。在學校我也受到了老師們的鼓勵和認可，我慢慢地找到了更好的自己!

我很感激媽媽允許我按照自己的節奏成長，當媽媽含淚擁抱我的時候，我知道她在感動什么，她的兒子正在慢慢長大。我相信，這只是一個好的開始。

（作者系中國科學院附屬玉泉小學六年級學生）

《中國教育報》2025年07月27日 第02版