幾乎所有的父母都想養出聰明孩子，為了實現這個目標，父母可以說沒少在寶寶大腦訓練方面發力。可很少有父母意識到，父母的這種訓練其實只是在做“無用功”。

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生活中常常會發現這樣一個現象，那些經過早期訓練的孩子，長大后和其他孩子并沒有明顯的差距，甚至還出現了“倒退”的現象，這到底是什么原因呢？

兒童大腦發育的重點在右腦，80%的父母都錯過了

哈佛大學的兒童心理學教授理查德在經過大量的數據總結后發現，兒童大腦的發育重點其實在右腦。換句話來說，兒童的右腦發育得越好，大腦得到開發的程度自然也會越高。

右腦之所以在寶寶的智力發育中產生這么大的作用，其實和右腦的兩個特點脫不開關系。

1)右腦自身的特性

研究證實，右腦的儲存量是左腦的一萬倍。這是因為右腦中含有大量的神經元突觸和腦部溝壑，使得右腦具有比左腦更大面積的大腦皮層。

簡單地說，右腦就是寶寶天然的知識儲存基地。相比較于只進行左腦開發，開發右腦的孩子往往能在同樣的時間內，成體系地記下更多的東西，自然會取得事半功倍的效果。

2)右腦和孩子智力高度相關

生活中常常會聽到這樣一種說法：右腦是“情感腦”，和智力沒有太大的關系。這種說法其實是不合理的，右腦更貼切的說法是“本能腦”，它更多地負責的是想象力和空間構造力等抽象能力。

劃重點，想象力和空間構造力。

現代科學認為，隨著計算機的問世，計算能力已經不是孩子智力高低的評價標準。想象力和空間構造力反而更重要。就拿數學來說，學會數學思維和空間建模，遠比做出一道計算題要重要得多。

可惜的是，很少有父母能夠注意到寶寶右腦的開發。有數據表明，目前有超過95%的孩子做到了左腦的開發，而能做到右腦開發的孩子卻寥寥無幾，甚至有超過80%的父母都錯過了右腦發育的最佳時間。

這也就解釋了，為什么孩子明明接受了大腦的訓練，卻和周圍人總是拉不開差距。

哈佛大學教授：右腦發達的孩子常常有三個特征，是學霸的好苗子

哈佛大學醫學院的瓊斯教授曾經指出，右腦在寶寶的智力開發方面起到了重要的作用。常常表現有三種特征，這三類“右腦發達”的孩子是學霸的好苗子。

1)想象力豐富

典型代表：愛因斯坦

右腦發達的人，最突出的特點就是有著豐富的想象力。愛因斯坦、特斯拉、普朗克無一例外，都是這樣的人。

相比較于計算，他們更擅長于“從無到有”地創造出新東西。他們往往會從生活中常見的現象中，抓住事物運行的背后規律，然后通過自己的想象力和空間構造力和創造力，得到一個全新的結論。

2)記憶力強大

典型代表：撒貝寧

被稱為“央視牌面”的撒貝寧就是一個不折不扣的右腦發達的人，這一點從他從事的職業中就能看出一二。

除此之外，撒貝寧的記憶力也是高得嚇人。他曾經在考試前，將一整本《法理學》從頭背到尾，在人才輩出的北大，拿下80多分的高成績。一度被稱為“照片式記憶”。

3)觀察力強

典型代表：牛頓

正所謂“巧婦難為無米之炊”，再高的智力如果沒有觀察力做基礎，也很難取得較大的突破，而這卻恰恰是右腦發達孩子的一大優勢。能夠觀察到蘋果落地，并提出萬有引力的牛頓就是一個典型的例子。

知乎上曾經有這樣一個問題：“右腦發達是一種什么樣的體驗？”

一位小哥是這樣回答的，他說：

高中地理模擬考試之所以能夠穩定全校前列，就是能夠通過記憶力，調動大腦中的全球地圖，并能根據經緯度，準確地定位并得知當地的季風洋流情況。

想要幫助孩子提高智力，不能只看左腦，右腦的價值也不能忽視

那父母到底應該怎么樣才能抓住寶寶右腦發育的關鍵時期，為寶寶的智力“躥升”助力呢？專家建議，抓住0~6歲寶寶右腦發育的這個黃金期，這幾乎是寶寶右腦拉開常人的唯一一次機會。

0~1歲右腦發育啟蒙期：通過顏色豐富的圖片，刺激寶寶的右腦發育。

1~3歲右腦發育起步期：鼓勵寶寶晚一些立體性強的玩具，如積木等，鍛煉寶寶的空間感，培養右腦發育空間。

3~6歲右腦發育黃金期：采用孩子感興趣的方式，有意識地培養孩子觀察力、想象力、空間感等能力，為右腦發育助力。

ps：本文圖片均源于網絡，如有侵權聯系刪除開發和右腦開發都考慮在內，通過最受寶寶歡迎的游戲的形式，來寶寶進行早