幾乎所有的父母都想養(yǎng)出聰明孩子，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，父母可以說沒少在寶寶大腦訓(xùn)練方面發(fā)力。可很少有父母意識到，父母的這種訓(xùn)練其實(shí)只是在做“無用功”。

(相關(guān)資料圖)

生活中常常會發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，那些經(jīng)過早期訓(xùn)練的孩子，長大后和其他孩子并沒有明顯的差距，甚至還出現(xiàn)了“倒退”的現(xiàn)象，這到底是什么原因呢？

兒童大腦發(fā)育的重點(diǎn)在右腦，80%的父母都錯過了

哈佛大學(xué)的兒童心理學(xué)教授理查德在經(jīng)過大量的數(shù)據(jù)總結(jié)后發(fā)現(xiàn)，兒童大腦的發(fā)育重點(diǎn)其實(shí)在右腦。換句話來說，兒童的右腦發(fā)育得越好，大腦得到開發(fā)的程度自然也會越高。

右腦之所以在寶寶的智力發(fā)育中產(chǎn)生這么大的作用，其實(shí)和右腦的兩個特點(diǎn)脫不開關(guān)系。

1)右腦自身的特性

研究證實(shí)，右腦的儲存量是左腦的一萬倍。這是因?yàn)橛夷X中含有大量的神經(jīng)元突觸和腦部溝壑，使得右腦具有比左腦更大面積的大腦皮層。

簡單地說，右腦就是寶寶天然的知識儲存基地。相比較于只進(jìn)行左腦開發(fā)，開發(fā)右腦的孩子往往能在同樣的時間內(nèi)，成體系地記下更多的東西，自然會取得事半功倍的效果。

2)右腦和孩子智力高度相關(guān)

生活中常常會聽到這樣一種說法：右腦是“情感腦”，和智力沒有太大的關(guān)系。這種說法其實(shí)是不合理的，右腦更貼切的說法是“本能腦”，它更多地負(fù)責(zé)的是想象力和空間構(gòu)造力等抽象能力。

劃重點(diǎn)，想象力和空間構(gòu)造力。

現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為，隨著計算機(jī)的問世，計算能力已經(jīng)不是孩子智力高低的評價標(biāo)準(zhǔn)。想象力和空間構(gòu)造力反而更重要。就拿數(shù)學(xué)來說，學(xué)會數(shù)學(xué)思維和空間建模，遠(yuǎn)比做出一道計算題要重要得多。

可惜的是，很少有父母能夠注意到寶寶右腦的開發(fā)。有數(shù)據(jù)表明，目前有超過95%的孩子做到了左腦的開發(fā)，而能做到右腦開發(fā)的孩子卻寥寥無幾，甚至有超過80%的父母都錯過了右腦發(fā)育的最佳時間。

這也就解釋了，為什么孩子明明接受了大腦的訓(xùn)練，卻和周圍人總是拉不開差距。

哈佛大學(xué)教授：右腦發(fā)達(dá)的孩子常常有三個特征，是學(xué)霸的好苗子

哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的瓊斯教授曾經(jīng)指出，右腦在寶寶的智力開發(fā)方面起到了重要的作用。常常表現(xiàn)有三種特征，這三類“右腦發(fā)達(dá)”的孩子是學(xué)霸的好苗子。

1)想象力豐富

典型代表：愛因斯坦

右腦發(fā)達(dá)的人，最突出的特點(diǎn)就是有著豐富的想象力。愛因斯坦、特斯拉、普朗克無一例外，都是這樣的人。

相比較于計算，他們更擅長于“從無到有”地創(chuàng)造出新東西。他們往往會從生活中常見的現(xiàn)象中，抓住事物運(yùn)行的背后規(guī)律，然后通過自己的想象力和空間構(gòu)造力和創(chuàng)造力，得到一個全新的結(jié)論。

2)記憶力強(qiáng)大

典型代表：撒貝寧

被稱為“央視牌面”的撒貝寧就是一個不折不扣的右腦發(fā)達(dá)的人，這一點(diǎn)從他從事的職業(yè)中就能看出一二。

除此之外，撒貝寧的記憶力也是高得嚇人。他曾經(jīng)在考試前，將一整本《法理學(xué)》從頭背到尾，在人才輩出的北大，拿下80多分的高成績。一度被稱為“照片式記憶”。

3)觀察力強(qiáng)

典型代表：牛頓

正所謂“巧婦難為無米之炊”，再高的智力如果沒有觀察力做基礎(chǔ)，也很難取得較大的突破，而這卻恰恰是右腦發(fā)達(dá)孩子的一大優(yōu)勢。能夠觀察到蘋果落地，并提出萬有引力的牛頓就是一個典型的例子。

知乎上曾經(jīng)有這樣一個問題：“右腦發(fā)達(dá)是一種什么樣的體驗(yàn)？”

一位小哥是這樣回答的，他說：

高中地理模擬考試之所以能夠穩(wěn)定全校前列，就是能夠通過記憶力，調(diào)動大腦中的全球地圖，并能根據(jù)經(jīng)緯度，準(zhǔn)確地定位并得知當(dāng)?shù)氐募撅L(fēng)洋流情況。

想要幫助孩子提高智力，不能只看左腦，右腦的價值也不能忽視

那父母到底應(yīng)該怎么樣才能抓住寶寶右腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，為寶寶的智力“躥升”助力呢？專家建議，抓住0~6歲寶寶右腦發(fā)育的這個黃金期，這幾乎是寶寶右腦拉開常人的唯一一次機(jī)會。

0~1歲右腦發(fā)育啟蒙期：通過顏色豐富的圖片，刺激寶寶的右腦發(fā)育。

1~3歲右腦發(fā)育起步期：鼓勵寶寶晚一些立體性強(qiáng)的玩具，如積木等，鍛煉寶寶的空間感，培養(yǎng)右腦發(fā)育空間。

3~6歲右腦發(fā)育黃金期：采用孩子感興趣的方式，有意識地培養(yǎng)孩子觀察力、想象力、空間感等能力，為右腦發(fā)育助力。

ps：本文圖片均源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)聯(lián)系刪除開發(fā)和右腦開發(fā)都考慮在內(nèi)，通過最受寶寶歡迎的游戲的形式，來寶寶進(jìn)行早