今日DiCO要采訪的明星導師是

一個資深二次元游戲原畫師

曾在東映動畫株式會社就業(yè)

(資料圖片)

參與過《One Piece》動畫項目——

加菲老師

如果你也喜歡看日本動漫

如果你想了解日本文化

如果你想申請日本留學

那你一定不能錯過這次訪談~

和加菲老師一起探討日本動漫文化吧

DiCO明星導師

加

菲

老

師

原

畫

師

supoma株式會社 原畫師

東映動畫株式會社 原畫師

盛趣信息技術（上海）有限公司 角色原畫設計

上海字節(jié)跳動 游戲角色原畫設計師

上海谷制文化傳播有限公司 衍生品設計師

// 導師簡述

“大家好，我是加菲老師，從業(yè)原畫也快5年以上了吧，我比較簡單，愛看電影，動畫，喜歡打游戲，愛美食，曾為了吃拉面，基本跑遍了東京所有的拉面店去做評鑒，就為了滿足自己想啥口味了就去哪家吃。

工作的話在日本畢業(yè)后就先開始設計紙牌人物，之后回上海摸爬滾打一段時間，之后也是覺得咱們這行做自由職業(yè)也挺舒服的，也能接觸各個大廠的各種角色外包，加入到不同游戲設計里面，有種小參與感？

當然，其中也有不少完全坎坷，但是都要一路想前看嘛，為中華之崛起而畫畫”

參與的項目

日版手游荒野行動

日版第五人格動畫

hololive虛擬主播Q版

全職高手

《one piece》

《一人之下》等等

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PORTFOLIO

// 訪談時間

Interview time

01.

導師

專訪

/在日本留學

是一種什么樣的體驗？/

“我是國內(nèi)動畫專業(yè)畢業(yè)的，因為喜歡看復古的日本動漫和現(xiàn)在的歐洲漫畫，所以去日本時并不是為了現(xiàn)代日本動漫而去。

當時我感覺自己像是一個還活在90年代的老古董，感覺和周圍的年輕人格格不入（后來發(fā)現(xiàn)，大家都有這種感覺）。

在國內(nèi)考了N3，聽力靠火影，閱讀靠小黃書，基礎知識勉強，但還是通過了考試。畢業(yè)后我立馬來到日本，甚至都沒有參加畢業(yè)典禮（這點別學我）。

其實基本想來日本的，是只要具備了語言能力和經(jīng)濟能力就可以來，重要的是認清自己處于什么樣的位置，認清自己擅長并適合做什么，再去了解日本整個社會是否適合自己~”

02.

導師

專訪

/當初是怎么樣的契機

選擇了這個專業(yè)？/

- 導師作品 -

“在大學時，我接觸到了原畫，從那時起就立下了一個明確的目標：想要深入地學習這個領域。畢業(yè)后前往日本，希望能夠深入地學習動畫和原畫的相關知識和技能。

除了學習動畫制作技能，我也開始關注動畫作品中的細節(jié)和文化背景。了解了許多日本動畫和漫畫中的文化元素和背景，也嘗試從中獲得靈感并進行創(chuàng)作。

總之，我在日本的學習和經(jīng)歷讓我更加深入地了解了動畫制作的流程和技能，也讓我對日本動畫和文化有了更深刻的認識。”

03.

導師

專訪

/對日本動畫的見解和理解？/

“老實說，相比之下，中國動畫可能會掩蓋一些現(xiàn)實問題并將角色呈現(xiàn)得絕對化，但是日本動畫則更加真實生動且具有教育意義。日本動畫經(jīng)常將友情、勇氣和對美好世界的追求等主題生動地表現(xiàn)出來，傳達出深刻的意義，適合所有年齡段的觀眾。

盡管日本動畫已經(jīng)達到了巔峰，但是這也為中國動畫提供了機會，可以吸取日本動畫的長處并加以改進，實現(xiàn)突破和追趕。

近年來，許多備受關注的中國動畫作品已經(jīng)進入了公眾視野，這正是中國動畫獨特魅力的體現(xiàn)。”

04.

導師

專訪

/對比國內(nèi)外學習狀態(tài)

在日本留學有什么優(yōu)勢？/

“相比較國內(nèi)而言，留學日本的優(yōu)勢之一在于較小的競爭壓力。相較于中國的高考和熱門專業(yè)競爭激烈的情況，日本的學習氛圍更加自由開放，畢業(yè)后的發(fā)展選擇也更加多樣化。

在日本，即使是高中畢業(yè)生也可以選擇就業(yè)，這一選擇緩解了就業(yè)壓力和考研壓力，減少了學生們的焦慮感。

此外，在日本留學可以拓展個人視野，感受到社會的更新?lián)Q代和新的挑戰(zhàn)。特別是在東京這樣的國際化城市，學生們可以接觸到更多的新鮮事物，了解不同國家和文化的交流和合作。

這種開放性和國際化的學習環(huán)境能夠讓學生更好地開闊眼界，提升跨文化交流的能力。”

05.

導師

專訪

/日本動漫和歐美動漫

最大的區(qū)別在哪里?/

Japan

歐美

“創(chuàng)作模式不同。

日本是以撒網(wǎng)形式，以作者獨立思想去做一個漫畫獨立世界觀,類似個人小說形式去介紹；

歐美是公司作為主導，以漫畫公司為單位，且公司有權直接干涉他們各自的世界觀，從而可以形成一個龐大的世界觀，可以以電影形式去闡述。”

06.

導師

專訪

/推薦什么類型的學生

往日本動畫申請/

申請日本動畫專業(yè)的學生需要具備一定的藝術、設計、繪畫、攝影等相關專業(yè)基礎，同時還需要對動畫藝術有一定的興趣和熱情，能夠堅定地投入到這個領域的學習和創(chuàng)作中。

具體來說，以下幾類學生可能更適合申請日本動畫專業(yè)——

擅長繪畫或素描，有較強的造型和表現(xiàn)能力；

熟悉數(shù)字繪畫和動畫軟件；

熱愛動畫藝術，具有一定的動畫知識和歷史背景，對日本動畫文化有濃厚的興趣；

具備一定的語言能力，能夠適應日本的學習和生活環(huán)境。

07.

導師

專訪

/如何準備

日本藝術院校作品集？/

“作品集是為了去體現(xiàn)你擁有的能力而已，這能讓教授了解你目前能畫到什么程度，但跟今后的研究并無直接關系。

大學院要做的事情是研究，如果只將作品集做到最好是不夠的。當然這并不意味著作品集就可以草草了事。

- 所帶的學生作品集項目 -

頁數(shù)可以控制在20～40P之間，因為一個人會有15分鐘左右的面試時間，其中只有不到5分鐘是關于作品集的，內(nèi)容太多反而會沒有重點。

至于作品本身，不要求量多，但我覺得范疇不應太狹隘，可以少而精，不能多而雜。”

08.

導師

專訪

/你的教學模式或風格

大概是怎么樣的呢？/

注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和自主學習能力。通過實踐和案例分析等方式，讓學生逐步理解原畫的構成和表現(xiàn)手法，同時鼓勵他們大膽嘗試不同的創(chuàng)作方式。

關注每個學生的特點和需求，提供個性化的指導和建議，幫助他們在藝術創(chuàng)作中找到自己的風格和聲音。

- 所帶的學生作品集項目 -

09.

導師

專訪

/對原畫師這一行業(yè)的

一些看法和見解。/

根據(jù)目前各大企業(yè)的招聘信息來看，原畫領域的就業(yè)前景非常不錯。在國內(nèi)，原畫行業(yè)的發(fā)展也非常迅速，尤其是角色原畫設計這一領域也逐漸得到了廣泛的關注和發(fā)展。

隨著各大游戲的需求量不斷增加，原畫師的需求也越來越大。同時，由于各種玩家對游戲的需求和期待不斷變化，游戲開發(fā)商需要不斷更新?lián)Q代，以滿足玩家的各種需求和想法。

因此，作為游戲開發(fā)的核心人才之一，原畫師的市場需求將會持續(xù)保持穩(wěn)定和高漲。

10.

導師

專訪

/給想學習原畫的同學一些建議/

"在學習原畫時，記住要明確自己的目標，勇于付出努力，并多方面觀察和收集素材。不要害怕嘗試新的想法，而是用筆記錄下來，好記性不如爛筆頭。"

所教的學生申請上的學校

東京造型大學

東京工藝大學

數(shù)字好萊塢大學

寶冢大學等等...