都說語言學習需要環境，那，究竟是一個什么樣的環境呢？課堂內的全英教學？反復向外教老師提問？還是大聲背誦英文短語、怒刷英語劇集？

如果你有疑惑，不如來梅沙雙語學校的英語文化節找找答案吧！

文

(資料圖)

化

節

ENGLISH ARTS FAIR

梅沙雙語學校英語文化節旨在通過豐富多彩的活動形式，讓學生走出課堂，在參與游戲和表演的過程中自然運用所學語言，感受語言的魅力。

聽說有一個9?站臺，是“僅巫師可見”的隱秘站臺，只有“身懷絕技”，揮舞魔法杖的人才能找到入口。

站臺后的門前已經聚集了大批年輕的“小巫師”們，快聽：Alohomora（阿拉霍洞開）！

英/語/文/化/節

在這里，有拼觀察力和手速的拼圖游戲；有讓人“文思泉涌”，激發創作欲望的詩歌創作比賽；有“拿捏”出題人心思的單詞拼寫游戲；還有抽絲剝繭的推理游戲，快抓住犯人！

在這里，你可以有一個寬敞安靜的空間，讓顏色和線條在筆下流淌，二次創作世界名畫。

在這里，同學們可以“各憑本事”賺取貨幣，既可以在零食站補充能量，預備再戰；還可以兌換精美禮品，紀念自己過五關斬六將。不過賺取的貨幣只能在這個魔法空間內流通哦！

作為一所雙語學校，梅雙實施沉浸式的雙語言教學，英語課程則是雙師教學，中教側重詞匯和語法講授，外教側重英文文學和英文寫作的高階應用，以此提高同學們英語能力的多維度提升。

掌握一門語言不應該是為了應試，更不應該是因為“別人會我也要會”的從眾心理。梅雙以“培養英語過硬、數理見長、眼界廣闊、志向遠大的優秀學生”為目標，致力于讓每一個孩子都能擁有獲得幸福的能力，找到真正的自我。

在英語文化節上，游戲的形式激發出孩子們的勝負欲，所以我們能看到孩子們一遍遍“深挖”自己的詞匯庫。而這也正是一個加深與更新的過程。有什么能比自我反思更精準查漏補缺的學習方法呢？

那這樣的英語教學真的有用嗎？梅雙學子已經在各類競賽中嶄露頭角，多次拿下各類國際賽事的金獎、銀獎，學校也獲得“最佳組織獎”“通識教育示范學校”等獎項。

魔法空間的故事會結束，但是孩子們的語言學習之旅卻不會停歇。英語文化節既是一次對過往學習的檢驗，也是讓孩子們盡情釋放的空間。

不以成績論英雄，我們只希望在同學們在梅雙的每一天都能有所收獲，有所成長。