全球關注：教學開放周 | 在匯小，不“表演”，不“炫技”，開放即日常

你想了解孩子在學校最真實的情況？

(資料圖片僅供參考)

你好奇課堂上的孩子是什么樣的？

你擔心孩子和老師不在一個節奏上？

孩子們的真實課堂長什么樣？

教學開放周，我們打開家門給你看！

◆ 文化、特色課程展示

語文、數學、英語，還有PBL主題探究、音體美、跆拳道、擊劍、陶藝、國學、書法……不僅有文化課，我們還向家長們開放了頗受學生歡迎的特色融合課程。

國學課堂旁征博引，朗朗讀書聲；數學課堂思維活躍，邏輯縝密；英語課堂氣氛活躍，師生快樂互動；體育課堂動如脫兔，靈動有趣......感知、猜想、求證、實踐，每個專注的瞬間都有著對學習的熱忱與喜愛。

大聲朗讀，興奮舉手，積極討論，熱情上臺與老師互動，這是在匯小里每天發生的日常。只是孩子們看到爸爸媽媽在旁的熱切關注，他們更加專注與自信。

再時不時來點親子互動，跟在場的家長一起體驗完成。孩子的成長中，只是旁觀可不行！

我們開放的，就是真真實實的日常課堂?？粗⒆优c老師熱情互動，積極參與課堂......原來，這就是他們在匯小最真實的樣子！

因為，對于老師們來說，他們的每一堂課都是精心準備，再三打磨的。更何況，對于家長們來說，還有什么比見證孩子們點滴成長與進步更重要的呢？

◆ 特色活動展示

活力無限的英語日活動，熱身操響起孩子與外教一起載歌載舞，孩子們拿著“心愿存折”在不同的英語主題打卡，游戲與英語口語訓練融合孩子們在浸潤式英語學習環境，培養自然的語感和純正的口語。

◆ 英語日浸潤式英語學習環境

熱鬧如常的傳統文化日，每位孩子臉上的笑容是那么自信與美好，嘴角上揚的不止孩子，還多了爸爸媽媽們。

◆ 傳統文化游戲親子互動

我們希望讓家長走進匯小，看到孩子們在學習上、在學校里的真實狀態，以及在老師們的語氣表情、一字一句中，感受匯小真實的教學細節。

◆ 家長工作坊

在開放日，除了孩子們的日常課堂家長們可以“推門看”以外，匯小還以最大的誠意邀請家長與我們一起加入到培養孩子這件事上來。

我們組織了三場不同主題的家長工作坊，為家長賦能，為孩子成長助力。

教育焦慮下的思考與路徑設計

“孩子還小，但是感覺周圍卷得慌，孩子未來在國內讀公立好還是走國際路線好，還是出國讀好？遭遇到了教育焦慮和升學焦慮，該怎么破？”

針對對孩子升學規劃存在困惑的家長，我們特意邀請了僑鑫教育事業部總經理袁拔先生以“教育焦慮下的思考與路徑設計”為主題開展家長工作坊，為家長緩解教育焦慮。

袁拔先生潛心從事國際教育及管理20余年，專注于國際學校辦校和青少年升學規劃。他以與女兒就選擇公辦還是國際路線的討論，給在座家長分享了他的教育思考，鼓勵家長應該更加深入發現孩子們的特點，回歸教育本質。

正確應對孩子沉迷手機的問題

信息時代，手機在日常生活中不可或缺，本次工作坊由心理學博士、正面管教導師蔣莉老師主講，話題直擊當下家長們最憂心的問題——如何正確應對孩子沉迷手機的問題。

蔣莉博士結合實際經驗和案例，從“理解孩子使用手機的合理性”出發，幫助家長正確認識手機對于孩子的意義，提供合理管理電子產品、進行有效親子溝通的建議，分享如何在溝通中規范孩子的行為模式。

從觀念到方法，蔣莉博士利用正面管理理念讓家長學會傾聽孩子內心的聲音，與孩子建立良好的親子關系，用心陪伴孩子，讓孩子遠離手機，帶領孩子健康成長。

正向溝通助力孩子成長

我是兩個男孩的母親，真的很慶幸我學習了正面管教，正面管教不給標準答案，而是讓每一個人，都可以成為自己孩子的“育兒專家”——愛馬老師

本次家長工作坊以“正向溝通助力孩子成長”為主題，利用正面管教的理念為基礎結合主講老師蘇日麗（愛馬）的多年育兒經驗開展。

圍繞熱身活動、理念分享、角色扮演、家長談收獲四個環節進行，向家長傳授如何采用表揚與鼓勵的方式同孩子進行有效溝通，引導家長采用描述性語言、感謝性語言以及賦能性語言來表揚與鼓勵孩子，促進孩子正向成長。

匯小開放周，任何一間課室，任何一間功能場、室，都以原生態的方式直觀呈現，任何一位家長都可以推門觀課，體驗匯小體驗式教學的現在進行時，正如你看到的那樣，不論是日常課堂、活動，我們都展示自己最真實的樣子。

教學開放周，在匯小，不準備“表演”，不存在“炫技”，下一次的家長開放日，我們依然打開家門，歡迎各位家人們！