全球關注：教學開放周 | 在匯小，不“表演”，不“炫技”，開放即日常

你想了解孩子在學校最真實的情況？

(資料圖片僅供參考)

你好奇課堂上的孩子是什么樣的？

你擔心孩子和老師不在一個節(jié)奏上？

孩子們的真實課堂長什么樣？

教學開放周，我們打開家門給你看！

◆ 文化、特色課程展示

語文、數(shù)學、英語，還有PBL主題探究、音體美、跆拳道、擊劍、陶藝、國學、書法……不僅有文化課，我們還向家長們開放了頗受學生歡迎的特色融合課程。

國學課堂旁征博引，朗朗讀書聲；數(shù)學課堂思維活躍，邏輯縝密；英語課堂氣氛活躍，師生快樂互動；體育課堂動如脫兔，靈動有趣......感知、猜想、求證、實踐，每個專注的瞬間都有著對學習的熱忱與喜愛。

大聲朗讀，興奮舉手，積極討論，熱情上臺與老師互動，這是在匯小里每天發(fā)生的日常。只是孩子們看到爸爸媽媽在旁的熱切關注，他們更加專注與自信。

再時不時來點親子互動，跟在場的家長一起體驗完成。孩子的成長中，只是旁觀可不行！

我們開放的，就是真真實實的日常課堂。看著孩子與老師熱情互動，積極參與課堂......原來，這就是他們在匯小最真實的樣子！

因為，對于老師們來說，他們的每一堂課都是精心準備，再三打磨的。更何況，對于家長們來說，還有什么比見證孩子們點滴成長與進步更重要的呢？

◆ 特色活動展示

活力無限的英語日活動，熱身操響起孩子與外教一起載歌載舞，孩子們拿著“心愿存折”在不同的英語主題打卡，游戲與英語口語訓練融合孩子們在浸潤式英語學習環(huán)境，培養(yǎng)自然的語感和純正的口語。

◆ 英語日浸潤式英語學習環(huán)境

熱鬧如常的傳統(tǒng)文化日，每位孩子臉上的笑容是那么自信與美好，嘴角上揚的不止孩子，還多了爸爸媽媽們。

◆ 傳統(tǒng)文化游戲親子互動

我們希望讓家長走進匯小，看到孩子們在學習上、在學校里的真實狀態(tài)，以及在老師們的語氣表情、一字一句中，感受匯小真實的教學細節(jié)。

◆ 家長工作坊

在開放日，除了孩子們的日常課堂家長們可以“推門看”以外，匯小還以最大的誠意邀請家長與我們一起加入到培養(yǎng)孩子這件事上來。

我們組織了三場不同主題的家長工作坊，為家長賦能，為孩子成長助力。

教育焦慮下的思考與路徑設計

“孩子還小，但是感覺周圍卷得慌，孩子未來在國內讀公立好還是走國際路線好，還是出國讀好？遭遇到了教育焦慮和升學焦慮，該怎么破？”

針對對孩子升學規(guī)劃存在困惑的家長，我們特意邀請了僑鑫教育事業(yè)部總經(jīng)理袁拔先生以“教育焦慮下的思考與路徑設計”為主題開展家長工作坊，為家長緩解教育焦慮。

袁拔先生潛心從事國際教育及管理20余年，專注于國際學校辦校和青少年升學規(guī)劃。他以與女兒就選擇公辦還是國際路線的討論，給在座家長分享了他的教育思考，鼓勵家長應該更加深入發(fā)現(xiàn)孩子們的特點，回歸教育本質。

正確應對孩子沉迷手機的問題

信息時代，手機在日常生活中不可或缺，本次工作坊由心理學博士、正面管教導師蔣莉老師主講，話題直擊當下家長們最憂心的問題——如何正確應對孩子沉迷手機的問題。

蔣莉博士結合實際經(jīng)驗和案例，從“理解孩子使用手機的合理性”出發(fā)，幫助家長正確認識手機對于孩子的意義，提供合理管理電子產品、進行有效親子溝通的建議，分享如何在溝通中規(guī)范孩子的行為模式。

從觀念到方法，蔣莉博士利用正面管理理念讓家長學會傾聽孩子內心的聲音，與孩子建立良好的親子關系，用心陪伴孩子，讓孩子遠離手機，帶領孩子健康成長。

正向溝通助力孩子成長

我是兩個男孩的母親，真的很慶幸我學習了正面管教，正面管教不給標準答案，而是讓每一個人，都可以成為自己孩子的“育兒專家”——愛馬老師

本次家長工作坊以“正向溝通助力孩子成長”為主題，利用正面管教的理念為基礎結合主講老師蘇日麗（愛馬）的多年育兒經(jīng)驗開展。

圍繞熱身活動、理念分享、角色扮演、家長談收獲四個環(huán)節(jié)進行，向家長傳授如何采用表揚與鼓勵的方式同孩子進行有效溝通，引導家長采用描述性語言、感謝性語言以及賦能性語言來表揚與鼓勵孩子，促進孩子正向成長。

匯小開放周，任何一間課室，任何一間功能場、室，都以原生態(tài)的方式直觀呈現(xiàn)，任何一位家長都可以推門觀課，體驗匯小體驗式教學的現(xiàn)在進行時，正如你看到的那樣，不論是日常課堂、活動，我們都展示自己最真實的樣子。

教學開放周，在匯小，不準備“表演”，不存在“炫技”，下一次的家長開放日，我們依然打開家門，歡迎各位家人們！