打造“菜單型”培訓(xùn)體系 天津?qū)㈤_設(shè)10期勞動(dòng)教育師資培訓(xùn)包

最近一段時(shí)間，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)體美勞中心教師徐宏偉與團(tuán)隊(duì)一直忙于勞動(dòng)教育師資培訓(xùn)包的開發(fā)。“從今年6月開始，我市勞動(dòng)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)中心計(jì)劃開設(shè)10期勞動(dòng)教育師資培訓(xùn)，將采取‘菜單式’講授、小組研討、案例分析與比較、情景體驗(yàn)、基地實(shí)踐等為一體的多元化教學(xué)方式。”徐宏偉說(shuō)。

去年年底，天津市勞動(dòng)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)中心和天津市勞動(dòng)教育教學(xué)研究中心揭牌成立，均設(shè)在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)。兩個(gè)中心致力于開展大中小學(xué)校勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)和師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作以及勞動(dòng)教育教學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的研究，為我市大中小學(xué)構(gòu)建勞動(dòng)教育體系、開展勞動(dòng)教育活動(dòng)等提供咨詢、指導(dǎo)服務(wù)。

兩個(gè)中心成立后，各項(xiàng)工作均在積極推進(jìn)中。據(jù)了解，師資培訓(xùn)中心打造“標(biāo)準(zhǔn)化、進(jìn)階式、菜單型”的培訓(xùn)體系，根據(jù)大中小學(xué)不同層次、類型院校特征，開發(fā)了“必修模塊+選擇模塊”的靈活組合培訓(xùn)包。“我們的培訓(xùn)對(duì)象主要有三類：一是分管校長(zhǎng)及管理人員，重點(diǎn)提升他們對(duì)勞動(dòng)教育的理論認(rèn)知和綜合管理能力；二是中小學(xué)校勞動(dòng)教育教研員，重點(diǎn)提升其對(duì)勞動(dòng)教育的理論認(rèn)知、勞動(dòng)教育教學(xué)組織實(shí)施能力、課程開發(fā)和管理能力；三是勞動(dòng)教育專兼職教師，重點(diǎn)提升教師根據(jù)學(xué)生特征和教學(xué)內(nèi)容開展勞動(dòng)教育教學(xué)與評(píng)價(jià)的能力。”徐宏偉說(shuō)。

在師資培訓(xùn)中心積極籌備“開課”的同時(shí)，天津市首屆中小學(xué)勞動(dòng)教育案例遴選活動(dòng)正在教學(xué)研究中心進(jìn)行。據(jù)介紹，目前中心已收到中小學(xué)案例179個(gè)，其中必修課案例86個(gè)，融合課案例93個(gè)。“遴選的典型案例將供全市各校學(xué)習(xí)借鑒。我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)督促各校根據(jù)自己的辦學(xué)特色開展適合學(xué)生的勞動(dòng)教育，全面提升學(xué)校勞動(dòng)教育工作水平。”市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。（記者張?chǎng)╂海?/p>