職業教育法實施26年來首次大修，把國家關于職業教育的政策主張、重要指示、經驗成果上升為法律，勾勒的藍圖、立下的規矩令人鼓舞與振奮，讓職業教育實現從“層次”到“類型”的重大突破，有利于職業教育高質量發展，提高技術技能人才培養質量。

《重慶市推動現代職業教育高質量發展若干措施》對標學習新職業教育法，圍繞構建高質量現代職業教育體系、建設高水平“雙師型”教師隊伍、培養高素質技術技能人才等內容推出十大舉措，推動重慶職業教育走上提質培優、增值賦能的“快車道”。

作為立志辦一流職業技術大學的重慶電子工程職業學院，近年來推出了一系列創新舉措提升辦學實力、提高育人質量：在全國率先提出“崗位導向、能力本位、學生中心”課程體系設計集成創新理念；獨創“崗位調研、職責梳理、能力細分、標準確立、課程開發、模塊重構”課程體系六步構建法；形成“兩平臺+三模塊”通專融合模塊化課程體系，制訂出電子信息類專業的全新人才培養方案；在課程教學上實施“績效學分制”，推行“大專業進，小專業出”人才培養模式，還開設了工匠工坊、卓越班，為學生提供依據興趣選擇的小班制增量學習服務等。

下一步，學校將以新職業教育法為根本遵循，積極落實《重慶市推動現代職業教育高質量發展若干措施》，以立德樹人為根本，以“雙高”建設為引領，以“提質培優”為主線，推動職業教育與職業技能培訓、社區教育等協同發展，多渠道、有針對性地培養數量更多、層次更高、素質更佳的高素質技術技能人才，實現人人皆學、處處能學、時時可學，鏗鏘回應“提高職業教育質量，增強職業教育適應性”的社會關切。