高商內(nèi)卷來襲，玩轉(zhuǎn)趣味課堂還得是法國

法國高商一直以來都在國際上享有盛譽，我們都知道，法國高商是典型的精英教育，不僅是因為獨特的授課方式，更多的也是高商別具一格的教學特色。為了打造更好的學習條件，法國各大高商可謂是各顯神通，課程形式豐富多彩。

商學院校園可以說是未來的實驗室，打造無限可能。很多高商都設有微型裝配實驗室、電視演播室、孵化器、“知識中心”、“評估中心”等。為了發(fā)展的更好，所有校園都在互相內(nèi)卷競爭，為學生提供他們將在未來職業(yè)道路中可能使用到的超現(xiàn)代設備，以呈現(xiàn)不同的課程形式。

甚至教室也可以創(chuàng)新，根據(jù)活動類型，把教師進行不同的模塊化配置，包括“黑客馬拉松”、“模擬市場”、“嚴肅游戲”等。其目的就是為了打破老師站在桌子后面，學生坐在他面前的傳統(tǒng)教學模式。并且支持選擇互動模式的小組：坐著、站著、繞圈、單人或小組等各種形式。今天小編就給大家簡單的介紹下法國高商都有哪些極具吸引力的教學模式呀~

【資料圖】

法國高商中有一個很重要的模塊就是沉浸式體驗學習。也就是給學生提供一比一的就業(yè)環(huán)境，讓學生在該氛圍下學習研究。學校提供的設備很多都是和未來的就業(yè)發(fā)展有關，就比如一個虛構但真人大小的迷你市場可以讓學生們在營銷課程中研究消費者的旅程，從而了解消費者真正的需求是什么。格勒諾布爾高商的“GEM實驗室”，就是一個專門為學生打造的迷你市場。

拉羅謝爾高商則使用元宇宙和虛擬現(xiàn)實來組織教程和身臨其境的頭腦風暴，學校方面表示這是為了讓學生沉浸于他們在現(xiàn)實世界中無法探索的虛擬環(huán)境中，充分發(fā)揮學生的想象力，打造無限可能性。

其實，類似于虛構的迷你市場環(huán)境，主要是為了讓學生能夠通過提前模擬熟悉和了解所在行業(yè)的就業(yè)氛圍和運作模式，以此來作為將來就業(yè)的銜接，打造行業(yè)真正需要的高精尖人才。這也就是為什么我們常說說高商注重實踐。

開設院校：格勒高商、拉羅謝爾高商、KEDGE高商等

幾乎所有的高商都配備了“知識中心”，也叫做未來派媒體庫，提供對電子書或數(shù)字報紙和雜志等數(shù)字資源的訪問，供學生自主學習。其實有點類似于國內(nèi)的知網(wǎng)，可以查找各種文獻。

“知識中心”還提供訪問一些數(shù)字數(shù)據(jù)庫的權限，原則上來說，這些數(shù)據(jù)庫都是收費的，而且比較昂貴，但同時又是比較有助于學生的研究工作，如果單靠學生本人去支付數(shù)據(jù)庫文獻費用的話，將會是一筆不小的開銷。

所以學校免費為學生提供數(shù)字數(shù)據(jù)庫的權限切實的幫助學生很好的解決了這一難題，也是為了能夠讓學生更好的學習研究。這些數(shù)據(jù)庫包括湯森路透、Xerfi、Statista、Orbis等。

很多學生都很受益于這些網(wǎng)站，同時也很珍惜學校提供的這些資源，因為他們知道，在未來的公司中，這些資源不會那么輕易的就能獲取。剛?cè)肼毜膶W生們不一定能進入這些為“高層管理人員”保留的基地，因此大部分學生在上學期間從中受益。

開設院校：里昂高商、ESCP高商、ESSEC高商等。

對于選擇金融專業(yè)的同學來說，彭博社可能早已耳熟能詳，彭博社是全球最大的金融信息服務供應商，其數(shù)據(jù)終端系統(tǒng)“彭博專業(yè)服務”可以幫助客戶查閱和分析實時的金融市場數(shù)據(jù)，并進行交易。為了讓學生更好了解金融界的最新動態(tài)，以及金融市場規(guī)則，為之后步入職場做準備。

法國高商有近一半的學校提供彭博交易室。主要是讓學生學習研究股票市場，就像在華爾街一樣。除了學習以外，學生們還能在學校提供的這個“孵化器”中找到幸福感，這些“孵化器”都是設備齊全的空間，能夠讓優(yōu)異的學生在學習期間就可以創(chuàng)辦自己的公司。

其實也就是利用學校提供的平臺為自己的創(chuàng)業(yè)做準備。不僅可以減輕自己的創(chuàng)業(yè)成本，同時也可以充分利用學校的資源。再者，利用彭博交易室這種實戰(zhàn)演練的課程形式，可以讓學生更好地運用所學專業(yè)知識，在實踐中檢驗學習成果。這樣的畢業(yè)生從事該行業(yè)就會更容易上手。

以上都是和商務金融市場營銷有關的課程形式體現(xiàn)，但高商的專業(yè)遠不于此。還有很多具有創(chuàng)造力的硬件設施，以便呈現(xiàn)更多樣的課程形式。就比如電視演播室（Essec高商，ICD高商，諾曼底高商等學校配置），Rapidmooc視頻創(chuàng)作系統(tǒng)（Skema高商和Esdes高商等學校配置），錄音室（勃艮第高商，雷恩高商等）。

此外，EMLV達芬奇經(jīng)濟管理學院的微型裝配實驗室甚至提供了五臺3D打印機，一個帶無人機的機器人車間和一個分子烹飪實驗室。這些設備的提供都給學生們的學習提供了極大的便利。

同時大家需要注意的是，在選擇高商的時候還要看是在哪個校區(qū)，因為很多高商的校區(qū)不止一個，雖然在每個校區(qū)的教學質(zhì)量和教育資源基本一樣，但是課程形式可能不同，所配有的裝備也會有所不同。上面提到的一些硬件設施，有的就只是在某一個校區(qū)有。一般來說，總部校區(qū)的資源會比分校區(qū)的 略好一點，所以大家如果看重學校的設施配備的話，一定要記得多關注一下校區(qū)的選擇。

最后給大家附上一張各大高商擁有的設備介紹，其實不難可能出，每個學校擁有的資源都還是比較豐富的，都為學生提供了很高的平臺。高商的學習注重的是實踐，所以不僅教學質(zhì)量很重要，相關的課程形式同樣不能忽略，趣味性的課堂可能會讓學生的學習效率更加高效。

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