｜Walton School｜小初銜接促發(fā)展，教育接力共成長(zhǎng)2月24日，華頓小學(xué)部六年級(jí)的同學(xué)們參加了一場(chǎng)特別的交流會(huì)。從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，對(duì)同學(xué)們來說是一個(gè)質(zhì)的飛躍，從生理到心理都會(huì)發(fā)生巨大的變化。中學(xué)課程多、難度大，他們將面臨新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、新方法等多方面的挑戰(zhàn)。本場(chǎng)交流會(huì)邀請(qǐng)到華頓初中部周啟榮主任、華頓初中部?jī)?yōu)秀學(xué)生代表郭佳妮同學(xué)，圍繞小升初銜接以及今后的初中生活，與即將迎來小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)們開展了一場(chǎng)深入交流?！?p>你認(rèn)為的初中生活是什么樣的？

華頓小學(xué)部直升初中部的學(xué)姐，來自七年級(jí)（1）班的郭佳妮同學(xué)率先給六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們分享了升入初中后的感受和小學(xué)與初中的不同，從學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面和大家進(jìn)行交流，幫助大家解答了心中的疑惑。

——七年級(jí)(1)班 郭佳妮

【資料圖】

各位老師和同學(xué)，大家下午好。

我是來自七年級(jí)（1）班的郭佳妮，也是從小學(xué)部直升上來的學(xué)生。

自從進(jìn)入初中，我感受到的不僅是學(xué)習(xí)上的緊張，還有很多課余時(shí)間上的減少，但是，豐富多彩的興趣課讓我們緩解了許多生活中和學(xué)習(xí)中的壓力。

在初中部，我們有嚴(yán)格的管理制度，我們?cè)O(shè)有自管會(huì)，詳細(xì)地說就是初中部學(xué)生自治管理會(huì)，有同學(xué)知道自管會(huì)是干什么的嗎？我給大家說說，自管會(huì)一共分成5個(gè)部，文體部、紀(jì)檢部、組織部、學(xué)習(xí)部和宣傳部。每個(gè)部都有不同的樂趣，文體部可以為初中部創(chuàng)辦活動(dòng)，組織部幫助文體部和紀(jì)檢部組織，紀(jì)檢部就像小學(xué)的大隊(duì)委一樣，主要負(fù)責(zé)檢查。學(xué)習(xí)部為許多喜歡辯論的同學(xué)舉辦辯論賽。宣傳部負(fù)責(zé)的是通過畫畫等方式宣傳活動(dòng)。

在管理這一方面，初中部做到了很好的管理。當(dāng)你邁進(jìn)中學(xué)部門口的那一刻起，你就應(yīng)該做個(gè)講道德、有素質(zhì)的中學(xué)生。不說臟話、不打架，不因小事而與同學(xué)爭(zhēng)吵，我們應(yīng)該寬容待人，誠(chéng)信待友，主動(dòng)幫助同學(xué)與老師。

另外，同學(xué)們，你們還有不到一個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入初中了，也要加入我們這個(gè)大家庭了?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，希望同學(xué)們能夠從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，為以后、為初中打下一個(gè)優(yōu)秀的基礎(chǔ)。有這樣的基礎(chǔ)，也能在初中更好地理解和消化知識(shí)點(diǎn)。

就讓我來給大家分享幾個(gè)學(xué)習(xí)方法吧！

1.課前預(yù)習(xí)是一個(gè)很重要的習(xí)慣，預(yù)習(xí)讓我們?cè)谡n上多理解，更深入地了解

2.上課仔細(xì)做筆記

3.下課不會(huì)要多問

4.鞏固知識(shí)

5.要搞明白錯(cuò)題

這5點(diǎn)是學(xué)習(xí)中必不可少的，還有很多點(diǎn)，想知道的同學(xué)可以一會(huì)兒?jiǎn)栁摇?/p>

我的分享就到這里，謝謝各位老師與同學(xué)的聆聽和參與，謝謝大家，讓我們相約華頓，一起向未來。

| 郭佳妮同學(xué) 演講手稿你做好升學(xué)的準(zhǔn)備了嗎?你們知道進(jìn)入初中需要做哪些準(zhǔn)備？你們對(duì)初中有哪些了解嗎？

初中部周啟榮主任從幾個(gè)問題切入，向同學(xué)們仔細(xì)介紹了初中與小學(xué)的不同之處。如：課程設(shè)置的不同、學(xué)習(xí)方式的不同、課時(shí)安排的不同等等，并與我們分享了小升初銜接的重要性。

一、科目增加，學(xué)習(xí)任務(wù)增加。

初中課程增多，難度加大，任務(wù)加重。初中增加了歷史、地理、政治、生物等課程，初二、初三還會(huì)增加物理、化學(xué)。若學(xué)生在小學(xué)階段沒有打好基礎(chǔ)，面對(duì)成倍增加的課程數(shù)量和難度的提升，如果沒有調(diào)整正確的學(xué)習(xí)方法，往往出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象。

二、難度加大，進(jìn)度加快。

小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)少、簡(jiǎn)單，相反，初中的知識(shí)點(diǎn)多、難、復(fù)雜。小學(xué)課堂可能會(huì)用幾堂課來強(qiáng)調(diào)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課堂學(xué)習(xí)節(jié)奏慢。而初中一堂課可能會(huì)講很多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每門學(xué)科的內(nèi)容都趨向?qū)ｉT化和系統(tǒng)化。很多學(xué)生不適應(yīng)容易跟不上節(jié)奏，導(dǎo)致成績(jī)下滑。

三、對(duì)初中新環(huán)境的不適應(yīng)。

剛進(jìn)入初中，學(xué)生會(huì)遇到跟自己一樣優(yōu)秀甚至比自己更優(yōu)秀的同學(xué)，很多同學(xué)在小學(xué)可以考滿分，但是進(jìn)入初中，沒考滿分時(shí)，他們會(huì)覺得自己不突出、不優(yōu)秀，如果不給予及時(shí)的指導(dǎo)很容易使學(xué)生喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。

因此，在步入初中之前，我們就應(yīng)該逐漸改變學(xué)習(xí)方式與思維方法，更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)放在第一位，把握好每一門課程，全面發(fā)展。

中考領(lǐng)先的華頓初中是怎樣的？

周主任向同學(xué)們展示了華頓初中生充實(shí)又忙碌的學(xué)習(xí)生活，高質(zhì)高效的課堂、豐富精彩的課外活動(dòng)、引以為傲的中考成績(jī)，讓同學(xué)們了解了華頓初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們從現(xiàn)在起開始改變與養(yǎng)成習(xí)慣、提升自我能力、增強(qiáng)自信，以陽光、積極的心態(tài)迎接新學(xué)段的學(xué)習(xí)。

此外，周主任還簡(jiǎn)單分享了華頓初中部“學(xué)生自治管理會(huì)”，介紹了“學(xué)生自治管理會(huì)”的主要職責(zé)，也呼吁同學(xué)們可以在下一年度的招新中加入。

華頓注重學(xué)生的自我管理，通過“學(xué)生自治管理會(huì)”，提升學(xué)生的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、動(dòng)手能力，讓學(xué)生們實(shí)行自我管理，提高各方面的能力。

最后，在座的同學(xué)們對(duì)心中存在的疑惑向周主任進(jìn)行提問，周主任一一進(jìn)行解答，幫助孩子們做好升入初中的準(zhǔn)備。

“我們要學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。”

“平時(shí)要多思考，要改變學(xué)習(xí)方式，要主動(dòng)地去學(xué)習(xí)?！?/p>

“進(jìn)入初中，成績(jī)?nèi)绾文軌蚋M(jìn)一步？”

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