6月13日，全市中小學全面恢復線下教學、幼兒園開園。沉寂多日的校園一鍵重啟，校園又聞瑯瑯書聲，又見勃勃生機。

清晨，在天津市第四中學校門口，校領導、護學崗教師、門衛已分工明確，就位等候，迎接分批、錯時、錯峰到校的學生們。在老師的引導下，學生們佩戴口罩，按照指定校門、指定樓門、走規定路線，分別通過校門和樓門測溫進入班級。雖然線上教學和交流未曾間斷，但久未謀面的學生、老師在此刻重聚校園，依舊格外興奮。學校還為學生精心籌備了“開學第一課”，引導廣大學生樹牢家國情懷，培育崇尚科學、崇尚英雄等良好品質，鼓勵學生養成鍛煉體魄、講究衛生的良好習慣。

天津市第四中學校長安媛告訴記者：“復課后，孩子們難免存在一些不適應，所以我們馬上開展心理健康教育講座和團體輔導，確保孩子們能夠開心快樂地開始線下學習。”

平山道小學的工作人員也早早就在校門口維持秩序，引導同學們正確佩戴口罩，有序測溫入校。記者走進教室，只見學生們元氣滿滿，瑯瑯的讀書聲再次充盈校園的各個角落。

為保障線上轉線下的“無縫銜接”，平山道小學做了充足準備，制定個性化學習計劃及心理疏導方案，加強對學生學習與生活的關心關愛。“我們做好學生們的心理疏導，并對教學安排進行詳細研判。在保證教學進度的前提下，保證孩子們對知識的吸收，做好線上線下的緊密銜接。”平山道小學教學副校長李文煥說。

13日一早，和平區新星小學的師生重逢在熟悉的校園，重啟“新”的學習生活。復課第一天，學校為學生們設計了線上線下學習過渡期，將逐一推進線上教學總結、已授課程復習、新授課程計劃、學生學習及心理狀態評估。在關注學生身體和心理健康的同時，聯結新舊知識，幫助學生平穩過渡到線下學習生活。教師們在返校復課首日首先強化學生學習生活習慣的養成，讓學生盡快從居家學習狀態轉換到正常的校園學習狀態。

另外，各年級組更是加強課堂管理督導，引導師生快速進入狀態，進行面對面的交流指導，提高課堂教學效益。為營造輕松愉悅的復學氛圍，激發學生們對校園的熱愛和對學習的興趣，針對各年級特點，復課首日，教師們用活動內容來鼓勵學生快速進入學習狀態。講究復習方法與策略，讓學生在活動中復習，在活動中成長。