當前熱訊：“想去很少有人去過的地方”“愛好真的很重要”……收獲后的創(chuàng)校生們，說出了自己的心聲

最近，我們陸續(xù)向大家講述了幾位CWA世華學校創(chuàng)校生的故事。三年來，他們在世華學習、生活，也在世華成長、收獲。比如，愛好跳舞的Haley、喜歡理科的Solivia以及熱愛足球的Sunny和Tom。

(資料圖片)

那么，今天故事的主人公又是誰呢？

“恭喜你啊！真是太棒了！”，和Frank同學的聊天，是以一份“小小的激動”開場的。無論是對于他自己，還是對于學校來說，拿到帝國理工學院的Offer，總是一件值得欣喜的事情。

“從面試到最終發(fā)Offer，隔了挺長時間的，我都覺得沒什么希望了”。除了開心、激動以外，F(xiàn)rank感受到的更多是柳暗花明、峰回路轉(zhuǎn)的驚喜。

*世華達人秀中的Frank

Frank告訴我們，就在前不久，面對申請、考試以及課業(yè)的壓力，自己白天學不進去，晚上睡不著覺，直到尋求學校心理老師的幫助，情況才有所好轉(zhuǎn)。

畢竟，等待總令人煎熬。

好在，功夫不負有心人。

Frank申請的專業(yè)，只是聽一下，就會覺得很神奇——地球科學和行星學。還有同學因此跟他開玩笑說，學這個專業(yè)，“是要去南極數(shù)企鵝嗎”？

談及選擇這一專業(yè)的原因，F(xiàn)rank介紹說，自己在剛進入世華的時候，在FP的課程中學習了相關(guān)的知識，當時就很感興趣。同時，這門專業(yè)涵蓋了數(shù)學、物理、化學以及地質(zhì)等多個學科的知識，讓本就喜歡理科的自己，下定決心，逐漸將之作為努力的方向。

更重要的是，在Frank眼中，這一專業(yè)接近自然，“能讓自己走很少有人走過的路，去很少有人去過的地方，很有意義。”

*實驗室中的Frank

作為創(chuàng)校生，一路走來，F(xiàn)rank也在感受著自身的變化。他告訴我們，剛來世華的時候，自己還是個比較情緒化的人。特別是面對壓力和挫折的時候，容易自暴自棄。但現(xiàn)在，自己做人做事，都淡定從容了許多。

在Frank看來，這樣的改變，一是因為老師的幫助，在他情緒化的時候，老師們總是會安慰他，并告訴他如何去努力改進；二是因為IB的“磨煉”，經(jīng)歷了多個科目和TOK、EE、CAS等項目的學習和實踐，自己知道了該如何進行時間管理和精力分配。

“面試的時候就感覺教授非常有實力，而且很友善”。因為面試的良好感受，F(xiàn)rank對大學學習、生活更加期待，他希望在更大的平臺、利用更好的學習資源，學習更多的專業(yè)知識，從而真正做些有意義的事。

Frank的同學——Rodrick也在期待著自己的大學生活。實際上，在與拿到羅切斯特大學Offer的Rodrick交談后，能清楚地感受到，他是一個對自己、對未來有著清晰認知和規(guī)劃的同學。

“我對這個Offer還是相當滿意的”。Rodrick介紹說，自從去年確定物理專業(yè)、光學方向后，自己就開始瀏覽各個大學官網(wǎng)上的相關(guān)介紹。在他看來，選擇學校時，不能光看排名，而是要綜合考慮自身情況和大學相對優(yōu)勢專業(yè)，再去申請最匹配、最契合的。

*Rodrick在TOK展中

“形成自己的愛好真的很重要，會讓你找到努力的方向”，Rodrick告訴我們，自己在初中階段對物理開始形成興趣。進入世華學校后，在物理老師的循循善誘下，自己感覺到物理不是背名詞、背定義的試卷，而是看得見摸得著的奇妙領(lǐng)域。

隨著學習的深入，對于物理、對于科學，Rodrick也慢慢形成了自己的看法。在他眼中，物理和科學，不應(yīng)該只是科幻電影里的“高大上”，而是要更貼近生活、貼近社區(qū)，讓每個人都能切身感受到科技的發(fā)展與進步。

*Rodrick在科學展中

除了物理之外，Rodrick對歷史、政治也很感興趣。他還創(chuàng)立了世華模聯(lián)社，吸引更多同學探討歷史上的國際外交事件，研究國際政治背后的風譎云詭。

在世華學習期間，有很多事給Rodrick留下了深刻的印象。比如，在CWA DAY期間，擔任化學展的負責人；在社團展中，宣講社團的宗旨、理念；在外出研學中，邊走邊學，知行合一。

*Rodrick在社團展中

也許正是經(jīng)歷事情的多了，Rodrick變得不再“社恐”。在他看來，自己最大的變化，就是在社交方面的提升。“我以前不敢和人說話，對于一些活動，聚在一起，都不是很感興趣”。而現(xiàn)在，他游刃有余地平衡了自我發(fā)展和同學社交的關(guān)系，和很多同學都有著不錯的關(guān)系。

正如我們所感覺到的一樣，Rodrick是一個對自己、對未來有著清晰認知和規(guī)劃的同學。現(xiàn)在的他，已經(jīng)在憧憬大學的學習生活，他希望自己能在大學期間利用好時間和資源，在專業(yè)上學習提升，并和來自不同國家、不同文化的人們接觸、交流、了解。

白天最是時光短，卻見金梅競艷開。在晝短夜長、略顯寂寥的冬日，感謝世華創(chuàng)校生們和我們分享如此多彩的故事。我們也期待著，下一份精彩！