要說(shuō)漢鼎家長(zhǎng)最關(guān)注的學(xué)習(xí)科目，英語(yǔ)一定「名列前茅」。而學(xué)校也是盡力回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切——新學(xué)年的第一天，校長(zhǎng)余靜女士在向全體教師佈置重點(diǎn)工作時(shí)強(qiáng)調(diào)：加大英語(yǔ)教學(xué)力度，突顯雙語(yǔ)特色。具體辦法則包括分層教學(xué)、增潤(rùn)課程等等。10月31日-11月4日，漢鼎書(shū)院以「機(jī)會(huì)」為主題，特別舉辦了英語(yǔ)週活動(dòng)，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語(yǔ)的樂(lè)趣。英語(yǔ)週的每一天，都會(huì)有一位中學(xué)英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)總結(jié)當(dāng)天的活動(dòng)，並推薦優(yōu)秀的學(xué)生作品（文字、視頻等）。我們來(lái)看一看：

01

第一天

【資料圖】

英語(yǔ)老師：Mr. Elms

今天是英語(yǔ)週的第一天，恰好學(xué)校還安排了萬(wàn)聖節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們穿著各種搞怪的服裝，還用文學(xué)作品中的「恐怖」語(yǔ)錄裝飾教室的門(mén)。很高興聽(tīng)到同學(xué)們?nèi)绱朔e極地討論他們最喜歡的萬(wàn)聖節(jié)服裝，他們以在禮堂進(jìn)行走秀結(jié)束了這一天，並投票選出了學(xué)校的最佳萬(wàn)聖節(jié)服裝。這真是一個(gè)好的開(kāi)始。

02

第二天

英語(yǔ)老師：Mr. Noble

今天結(jié)束時(shí)，看到中學(xué)走廊的牆壁上裝飾著同學(xué)們?yōu)橛⒄Z(yǔ)週製作的作品，我很高興。有些海報(bào)介紹了做運(yùn)動(dòng)的好處，有些則讚揚(yáng)了漢鼎書(shū)院的優(yōu)勢(shì)。還有一些同學(xué)創(chuàng)作了關(guān)於「機(jī)會(huì)」的詩(shī)歌，展示了對(duì)文字的嫻熟運(yùn)用。每件作品都飽含學(xué)生和指導(dǎo)老師的辛勤工作。

今天早些時(shí)候，同學(xué)們參加了一項(xiàng)名為「Take Two」的文字遊戲比賽，他們必須在短時(shí)間內(nèi)在垂直和水平兩個(gè)方向構(gòu)建單詞。同學(xué)們「瘋狂」叫喊著，要弄清楚所造的詞是否真地有？我印象深刻的是像roe（魚(yú)卵）和wrath（憤怒）這樣的詞，甚至還有人拼出了loo（廁所的非正式說(shuō)法）。經(jīng)過(guò)兩輪比賽，獲勝者是：初中部Corryn，Jannie，Charles和Alessandro，高中部Idris，Ella 和Jasper。

03

第三天

英語(yǔ)老師：Mr. Yuen

非常不幸，今天的活動(dòng)因?yàn)榘颂?hào)風(fēng)球而取消，我們所有人都不得不呆在家裡。不過(guò)，明年還會(huì)有的。

04

第四天

英語(yǔ)老師：Ms. Karen

儘管昨天受到颱風(fēng)Nalgae的干擾，但今天，英語(yǔ)週的精彩活動(dòng)繼續(xù)。同學(xué)們參加了換書(shū)活動(dòng)，他們帶著自己喜歡的書(shū)來(lái)?yè)Q取新讀物。早上先把書(shū)籍都收集起來(lái)，課間休息時(shí)，大家聚在一起，選擇可以帶回家的書(shū)，拓展自己的文學(xué)視野。看到他們?yōu)殚喿x而慶祝（因?yàn)檎业叫膬x的書(shū)）是件很美妙的事情。

05

第五天

英語(yǔ)老師：Mr. Wang

在英語(yǔ)週的最後一天，學(xué)校榮幸地邀請(qǐng)到香港雙語(yǔ)作家譚炳昌（James Tam）先生就「機(jī)遇」發(fā)表演講。譚先生的第一部小說(shuō)《Man"s Last Song》（《笙歌》）曾入圍2011年國(guó)際散文獎(jiǎng)的決賽。他同時(shí)用英文和中文創(chuàng)作小說(shuō)等作品，但不是互譯。演講結(jié)束后，老師和學(xué)生代表還向譚先生提出問(wèn)題。問(wèn)答環(huán)節(jié)結(jié)束后，譚先生向最佳英語(yǔ)作品獎(jiǎng)獲得者授書(shū)，他還向漢鼎書(shū)院圖書(shū)館捐贈(zèng)了書(shū)籍。

今天上午，中學(xué)生與小學(xué)生還結(jié)對(duì)進(jìn)行了尋寶之旅（活動(dòng)由學(xué)生主導(dǎo)）。所有人都玩得很開(kāi)心，並從他們的同伴那裡學(xué)到了很多。儘管一開(kāi)始有點(diǎn)挑戰(zhàn)，但有幾組學(xué)生成功完成了他們的尋寶之旅。中學(xué)生和小學(xué)生都展示了他們解決問(wèn)題的能力和對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的執(zhí)著。

英語(yǔ)週結(jié)束了，也取得預(yù)期的效果。老師們欣喜地看到同學(xué)們身上的諸多閃光點(diǎn)，也找到了教學(xué)方面更多的抓手。老師們津津樂(lè)道同學(xué)們的作品，我們也來(lái)展示一部分：

學(xué)生作品展示 - 英文詩(shī)歌

Opportunity

by Y9 Angel

In numbing darkness, the flicker of a light;Haven from the storm, embrace so tight.The warmth of fire blazing the frigid night;Now tell me, this is opportunity, right?

Is it the moment when frail seedlings grow?Like how cypselas fly once they get blown?Lamps in a forest, as bright as they can glow?What is opportunity? I guess I’ll never know.

Bird on a branch, spreading its wings?A spring breeze and the life it brings?The sunset, reflection hung on a string?Why does it exist, and what is this thing?

Hopelessness and a fragile hand;A blooming flower in a vast distant land.Daylight through a window, leaving tiny strands;Well, I don’t think that I’ll ever understand.

學(xué)生作品展示 - 英文海報(bào)

作者：Y7 Luca

作者：Y7 Roger

作者：Melinda