前陣子，福建福州的一所小學開展了一堂五年級學生的性教育課，課堂上，老師通過倒水展示了衛生巾是如何吸水的、內在原理是什么、以及如何正確使用衛生巾。

隨后，在上臺演示環節，班里兩名男生主動請纓，上講臺認認真真地進行了學習，整堂課的氣氛積極活躍。

然而，這一幕在傳播到網上后，卻引發了一些網友的激烈抨擊。

(資料圖)

有人污言穢語直接開罵，認為這是“對下一代的荼毒”。

有人則抨擊的比較禮貌，認為這是“矯枉過正，大可不必”。

然而，事實真的如此嗎？

我想未必。

問題的癥結不在作為正常生理現象的“月經”本身，而是人們由來已久的對它的敵意……

01

自然周期性的生理現象

卻成了“上不了臺面的羞恥”

提起月經，好像總是和“尷尬”捆綁在一起。

購買衛生巾時，店家會默認把它裝進一個“黑色塑料袋”里；

課間、工作間隙拿衛生巾去更換時，也要藏在口袋、袖子里遮遮掩掩；

對于月經的稱呼也更習慣于用各種別稱代替，“那個”、“來事兒”、“倒霉”等等；

就連一些形象可愛的衛生巾收納袋，廣告詞里也總是含著“尷尬”字樣……

似乎從一開始，我們就默認了“月經是一件羞恥的事”，大環境更是如此。

前陣子，一則關于“高鐵該不該賣衛生巾”的詞條沸沸揚揚。

一名女性乘客在乘坐高鐵時經期突然提前而至，沒有任何準備的她想要購買衛生巾時，才得知高鐵是不售賣的。

最終，乘務員幫她解了燃眉之急，她禮貌表示了感謝，并在事后平和友善地提出了合理訴求建議，可不成想，這一舉動卻招來一群網友的無理謾罵。

甚至有人毫無生理常識地認為“月經是可以憋住的”，所以在高鐵來月經，純屬于自己沒憋住的事兒……

對于此事，鐵路12306的回應更是令人一言難盡，稱衛生巾為“私人物品，不正常售賣”。

什么意思呢？

潛臺詞就是：衛生巾是私人的東西，不能正常拿到公共場合售賣。

再翻譯一下：衛生巾是“上不了臺面”的物品，順帶來月經也是一件“令人尷尬、不可言說”的事情。

這一切的輕蔑、污化、遮掩和誤解，其實都源于一個詞：月經羞恥。

02

被污名化的“月經”背后

是教養和知識的極度缺失

在疫情剛剛爆發時，一些人們對于月經的惡意令我印象深刻。

當時，持續奮戰在一線的女性醫護、警衛人員在生理期卻沒有衛生巾可以用。

而當有志愿者想要聯系捐贈一批衛生巾時，卻被婉拒道：這個不急。

甚至有網友惡意出言：“命都保不住了，還關心你褲襠那點事？”。

氣憤又心寒。

拋開這些社會性典型事例，即便是最該沒有心機的孩子、最普通的日常生活中，女生在月經期間也依然容易遇到各種尷尬，比如男女生之間的“奚落”。

偶爾會聽到這樣的起哄：

“誰誰誰來大姨媽咯！”

“誰誰誰漏到褲子上啦！”

這些舉動在起哄的孩子看來也許只是“好玩”，可體現出來的卻是極端的“沒教養”。

同時，對于被無禮奚落的女孩子來說，這也是極大的不尊重。

“月經羞恥”的現象其實是整個環境合力為之的產物，要打破這一現象，同樣也需要多方的合力。

女生的自愛、男生的尊重、以及周圍環境的坦蕩，都是不可或缺的一部分。

03

打破“月經羞恥”

這堂課男孩女孩都不能少

拋掉“月經羞恥感”的第一步，就是要矯正對月經的認知，這其中自然也包含對于經期必需品的“衛生巾”的認知。

《婦產科學（第4版）》一書中的介紹：月經初潮年齡躲在13~15歲，受營養、遺傳、體質狀況等因素的影響，近年來，月經初潮年齡有提前的趨勢。

所以，對小學階段的孩子進行好月經教育很有必要，同時，讓男孩也參與到月經學習中來同樣很有必要。

原因很簡單：尊重。

尊重的前提在于理解，而真正做到理解是需要科學正確的理論知識來做支撐的。

有位網友說得很好：“男生學習衛生巾，不是真的要去使用，而是將它作為普通的生理知識去了解，也學會對異性的尊重與關心”。

當然，也能理解一些父母的擔心，怕男孩對于月經的學習會和“性”聯系在一起，導致孩子做些不該做的。

可其實，有這種想法才更應該科學、系統、正式、坦然地把正確的知識教授給孩子。

危險的發生從不是因為足夠了解，而是基于一知半解狀態下所激發的好奇心。

任由孩子自己瞎捉摸，那才真的會出問題。

當大人不再遮遮掩掩，孩子自然也能坦坦蕩蕩。

其實，回看福州這堂性教育課，會發現孩子們的表現都很平常，作為學習道具的衛生巾在他們看來也只是一件尋常的衛生用品，并沒有多余的想法。

不扭曲污名化、也不刻意美化，只把月經看作月經本身，這才是性教育課最本真的樣子。

看過這樣一個視頻，媽媽和年幼的兒子對話：

“你知道什么是月經嗎？”

“知道，女孩們那里會流血。”

“當女孩子月經時，你該怎么做呢？”

“給她們衛生巾，還有抱抱和親親。”

“如果女孩褲子上沾了血，你會嘲笑她嗎？”

“當然不會！”

“你該說什么呢？”

“沒關系，這很正常！”

尊重、暖心、有教養。

關于男生為什么要學習月經的知識，我想，這個小男孩的樣子就是最好的答案。

性教育本就不分男女，科學的生理知識更不應該以性別未劃分，只有足夠了解，才能自愛和愛人，才能自尊和尊重，男孩女孩都是如此。

如果孩子們都能做到如此，那不論家有男孩還是女孩，作為父母的我們也都能放心許多吧……