前陣子，福建福州的一所小學(xué)開展了一堂五年級學(xué)生的性教育課，課堂上，老師通過倒水展示了衛(wèi)生巾是如何吸水的、內(nèi)在原理是什么、以及如何正確使用衛(wèi)生巾。

隨后，在上臺演示環(huán)節(jié)，班里兩名男生主動請纓，上講臺認認真真地進行了學(xué)習(xí)，整堂課的氣氛積極活躍。

然而，這一幕在傳播到網(wǎng)上后，卻引發(fā)了一些網(wǎng)友的激烈抨擊。

(資料圖)

有人污言穢語直接開罵，認為這是“對下一代的荼毒”。

有人則抨擊的比較禮貌，認為這是“矯枉過正，大可不必”。

然而，事實真的如此嗎？

我想未必。

問題的癥結(jié)不在作為正常生理現(xiàn)象的“月經(jīng)”本身，而是人們由來已久的對它的敵意……

01

自然周期性的生理現(xiàn)象

卻成了“上不了臺面的羞恥”

提起月經(jīng)，好像總是和“尷尬”捆綁在一起。

購買衛(wèi)生巾時，店家會默認把它裝進一個“黑色塑料袋”里；

課間、工作間隙拿衛(wèi)生巾去更換時，也要藏在口袋、袖子里遮遮掩掩；

對于月經(jīng)的稱呼也更習(xí)慣于用各種別稱代替，“那個”、“來事兒”、“倒霉”等等；

就連一些形象可愛的衛(wèi)生巾收納袋，廣告詞里也總是含著“尷尬”字樣……

似乎從一開始，我們就默認了“月經(jīng)是一件羞恥的事”，大環(huán)境更是如此。

前陣子，一則關(guān)于“高鐵該不該賣衛(wèi)生巾”的詞條沸沸揚揚。

一名女性乘客在乘坐高鐵時經(jīng)期突然提前而至，沒有任何準(zhǔn)備的她想要購買衛(wèi)生巾時，才得知高鐵是不售賣的。

最終，乘務(wù)員幫她解了燃眉之急，她禮貌表示了感謝，并在事后平和友善地提出了合理訴求建議，可不成想，這一舉動卻招來一群網(wǎng)友的無理謾罵。

甚至有人毫無生理常識地認為“月經(jīng)是可以憋住的”，所以在高鐵來月經(jīng)，純屬于自己沒憋住的事兒……

對于此事，鐵路12306的回應(yīng)更是令人一言難盡，稱衛(wèi)生巾為“私人物品，不正常售賣”。

什么意思呢？

潛臺詞就是：衛(wèi)生巾是私人的東西，不能正常拿到公共場合售賣。

再翻譯一下：衛(wèi)生巾是“上不了臺面”的物品，順帶來月經(jīng)也是一件“令人尷尬、不可言說”的事情。

這一切的輕蔑、污化、遮掩和誤解，其實都源于一個詞：月經(jīng)羞恥。

02

被污名化的“月經(jīng)”背后

是教養(yǎng)和知識的極度缺失

在疫情剛剛爆發(fā)時，一些人們對于月經(jīng)的惡意令我印象深刻。

當(dāng)時，持續(xù)奮戰(zhàn)在一線的女性醫(yī)護、警衛(wèi)人員在生理期卻沒有衛(wèi)生巾可以用。

而當(dāng)有志愿者想要聯(lián)系捐贈一批衛(wèi)生巾時，卻被婉拒道：這個不急。

甚至有網(wǎng)友惡意出言：“命都保不住了，還關(guān)心你褲襠那點事？”。

氣憤又心寒。

拋開這些社會性典型事例，即便是最該沒有心機的孩子、最普通的日常生活中，女生在月經(jīng)期間也依然容易遇到各種尷尬，比如男女生之間的“奚落”。

偶爾會聽到這樣的起哄：

“誰誰誰來大姨媽咯！”

“誰誰誰漏到褲子上啦！”

這些舉動在起哄的孩子看來也許只是“好玩”，可體現(xiàn)出來的卻是極端的“沒教養(yǎng)”。

同時，對于被無禮奚落的女孩子來說，這也是極大的不尊重。

“月經(jīng)羞恥”的現(xiàn)象其實是整個環(huán)境合力為之的產(chǎn)物，要打破這一現(xiàn)象，同樣也需要多方的合力。

女生的自愛、男生的尊重、以及周圍環(huán)境的坦蕩，都是不可或缺的一部分。

03

打破“月經(jīng)羞恥”

這堂課男孩女孩都不能少

拋掉“月經(jīng)羞恥感”的第一步，就是要矯正對月經(jīng)的認知，這其中自然也包含對于經(jīng)期必需品的“衛(wèi)生巾”的認知。

《婦產(chǎn)科學(xué)（第4版）》一書中的介紹：月經(jīng)初潮年齡躲在13~15歲，受營養(yǎng)、遺傳、體質(zhì)狀況等因素的影響，近年來，月經(jīng)初潮年齡有提前的趨勢。

所以，對小學(xué)階段的孩子進行好月經(jīng)教育很有必要，同時，讓男孩也參與到月經(jīng)學(xué)習(xí)中來同樣很有必要。

原因很簡單：尊重。

尊重的前提在于理解，而真正做到理解是需要科學(xué)正確的理論知識來做支撐的。

有位網(wǎng)友說得很好：“男生學(xué)習(xí)衛(wèi)生巾，不是真的要去使用，而是將它作為普通的生理知識去了解，也學(xué)會對異性的尊重與關(guān)心”。

當(dāng)然，也能理解一些父母的擔(dān)心，怕男孩對于月經(jīng)的學(xué)習(xí)會和“性”聯(lián)系在一起，導(dǎo)致孩子做些不該做的。

可其實，有這種想法才更應(yīng)該科學(xué)、系統(tǒng)、正式、坦然地把正確的知識教授給孩子。

危險的發(fā)生從不是因為足夠了解，而是基于一知半解狀態(tài)下所激發(fā)的好奇心。

任由孩子自己瞎捉摸，那才真的會出問題。

當(dāng)大人不再遮遮掩掩，孩子自然也能坦坦蕩蕩。

其實，回看福州這堂性教育課，會發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)都很平常，作為學(xué)習(xí)道具的衛(wèi)生巾在他們看來也只是一件尋常的衛(wèi)生用品，并沒有多余的想法。

不扭曲污名化、也不刻意美化，只把月經(jīng)看作月經(jīng)本身，這才是性教育課最本真的樣子。

看過這樣一個視頻，媽媽和年幼的兒子對話：

“你知道什么是月經(jīng)嗎？”

“知道，女孩們那里會流血。”

“當(dāng)女孩子月經(jīng)時，你該怎么做呢？”

“給她們衛(wèi)生巾，還有抱抱和親親。”

“如果女孩褲子上沾了血，你會嘲笑她嗎？”

“當(dāng)然不會！”

“你該說什么呢？”

“沒關(guān)系，這很正常！”

尊重、暖心、有教養(yǎng)。

關(guān)于男生為什么要學(xué)習(xí)月經(jīng)的知識，我想，這個小男孩的樣子就是最好的答案。

性教育本就不分男女，科學(xué)的生理知識更不應(yīng)該以性別未劃分，只有足夠了解，才能自愛和愛人，才能自尊和尊重，男孩女孩都是如此。

如果孩子們都能做到如此，那不論家有男孩還是女孩，作為父母的我們也都能放心許多吧……