觀察：“雙軌制”坑慘了多少家庭？你還想“兩條腿”走路嗎？

又到一年一度升學季，一個糾纏家長的擇校難題又被擺到了臺面，就是在孩子升學路上，到底是堅定地選擇國際路線，還是選擇雙軌路線為孩子留個后路？

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Linda就常常接到這樣的咨詢：

“想讓孩子轉到國際學校學習，但又擔心孩子適應不了這種學習環境和氛圍~”

“萬一將來不打算出國，孩子還能參加高考，在內地上大學嗎？”

“學校是否有學籍，能不能轉回公立學校？”

“能不能國內外雙軌制升學？”

在從前，我會這樣回答家長：

“部分民辦國際/雙語學校是提供學籍的，原則上可以參加國內的中高考，但實踐層面上，國際學校在課程教學、學習內容、升學方向、應試能力培養等方面，與公立體系是有很大區別的，建議確定好走國際教育-出國留學路線，再選擇合適的學校就讀。”

而在這“魔幻”的2022年，從全球形勢、疫情以及學校市場的種種政策信號來看：“雙軌制升學”已然成為許多國內家庭的剛需。

“雙軌升學”成國際學校流行趨勢

先說說什么是“雙軌升學”。“雙軌升學”顧名思義就是兩條不同軌道的升學路徑并存，結合學校辦學模式即學校為滿足學生升學需求特別推出兩種辦學模式，對應學生不同的升學方向，一種是保留學籍學習國家義務教育課程參加國內高考升讀國內大學，另一種是在保留學籍的同時攻讀國際課程參加課程大考最后申請海外大學。“雙軌升學”的最終意義，其實就是指學生可以同時選擇這兩種升學方式，多給自己一個選擇和機會。這幾年因為中西方關系、疫情、國際就業環境等因素的影響，越來越多華人選擇回國生活，出國留學不再只是通往不同國家定居和長期發展的一種工具，家長們希望孩子在“走出去”接受國際教育的同時也能“回得來”，純西方或純外籍模式的教育方式，變得與這部分家庭的需求不那么匹配。再有就是這兩年國際學校頻頻暴雷、外教持續逃離等負面新聞層出不窮，家長因此擔憂國際學校整體教育質量下降，與其二三十萬的學費不相匹配，于是也開始不再執著于讓孩子走國際路線，“兩條腿走路”就成了這類家長的最佳選擇。在這個大環境下，不少國際化學校家長希望，學校可以“兩條腿走路”，退能高考，進能留學，給孩子更多升學選擇。為了迎合市場需求，越來越多的學校甚至一些比較知名的純外籍學校，都在尋求新的運營模式，就好比蛇口國際今年合并了太子灣實驗部，成為國內首家開設中英雙語課程的外籍人員子女學校，迎合了這部分家長的需求，也帶動了“雙軌制”的流行趨勢。

“雙軌升學”，是坑還是退路？

“雙軌升學”其實對家庭和學校都提出了更高的要求，對于孩子而言，兼顧兩條完全不同的升學路徑，越往高年級，在學習和心理壓力上則是多重沖擊。因為公立學校的作業量是真的不少，有些孩子每天寫作業都寫到了十點，還要上各種課后課、做閱讀、學英語、準備標化考試等等，時間安排得密密麻麻的，著實是亞歷山大。

眾所周知，中國的高考是千軍萬馬過獨木橋，可見其競爭的激烈程度，所以學生們需要付出全部身心努力才能考到自己滿意的成績。

如果在這個過程中還兼顧國際學校的課程學習，那對孩子的精力則是一個巨大挑戰。光應付國內高考就已經能夠把學生累得夠嗆了，而且國際學校的課程學習也并不簡單，它需要付出和學習國內課程同等的時間才有可能做到拔尖，就拿名校“敲門磚”的三大課程體系（IB、A-level、AP）中的IB來說，除了對學生的課業要求外，選擇IB的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動，對于學生的精力來說是一項不小的挑戰。

因此，在高中階段雙軌并行路線，如果孩子自身精力無法支撐高強度的學習，則容易被“雙軌制”拖垮，甚至原本走的單軌路線都會受到嚴重的影響。

國際升學中心一位學員的家長就曾和Linda聊過自己“雙軌雞娃”的經歷，兩年時間，她的孩子換了4所學校。

她原本計劃讓就讀公立學校，但卻因為身份原因無法就讀，最終只能轉到深圳老牌的民辦學校南山中英文學校，這是一所走體制內升學路線，學習公立課程體系的民辦學校。

為了孩子能夠保持國際學校學生的水平，以便將來能夠隨時轉到國際學校，這位家長一直給孩子安排各種各樣的課外學習和活動。孩子就在這種密集的壓力下越來越力不從心，家長也在連軸轉中越來越累。

她用一句話總結了自己這兩年的雞娃感受：

“雞娃雙軌，比想象中艱難，先把家長‘卷’到瘋，但是只選一條路又不甘心，還是希望未來能有更多的選擇機會，不敢放松！”

事實上，“雙軌升學”就是一個巨大坑，正規的國際化學校從來不會用“雙軌制”作為它的招生噱頭，利用家長的擔憂獲取生源。

通常一些民辦雙語國際化學校都會提前告訴家長，學校雖然是中英雙語教學，也學習國內教育體系義務教育階段的課程，但重心絕對是放在國際課程上的。因此入讀的孩子也不可能有時間去兼顧國內的義務教育課程體系，想要走“雙軌”路線留退路的家長基本上都會被勸退。

而一些不太負責任的國際化學校，則容易用“雙軌制”這點噱頭騙取家長的信任，游說家長說孩子萬一將來申請不到好的海外大學或不想出國了還可以參加高考考國內的大學。

家長們出于給孩子多留條后路的心理，往往容易傾向于相信校方的這個說法，于是開始各種“雙軌雞娃”，一定要自己去淌過這趟渾水發現被坑才愿意相信現實的殘酷。

每一個孩子的精力都是有限的，高考千軍萬馬過獨木橋，它甚至比走國際路線需要付出的精力還要多，怎么會成為稍微兼顧一下就可以選擇的退路呢？

所以，Linda真的不建議大家去走什么“雙軌路線”，這就是個徹頭徹尾的陷阱，我們的孩子沒有那么多試錯的成本，一旦選錯，付出的代價將是孩子的未來。

對于“雙軌升學”路線，大部分家長都有著“保底”的心理，但說真心的，教育這件事從來沒有“保底”一說，永遠只有認準方向努力前行才會獲得你想要的成果。

但是很多家長就是一定要自己經歷過挫折才想明白這件事，但是此時也許已經為時已晚。

當然如果一定要嘗試雙軌制，Linda也不攔著，但我建議各位家長可以在孩子處在低年級的階段去嘗試，看看孩子的精力是否能夠應付，就算應付不過來此時再回頭都還來得及。

但是如果已經到了初高中的階段，就真的建議家長們不要拿孩子的前途去試錯了，強行“兩條腿走路”，最后可能“兩頭都沒落著好處”，得不償失。

孩子的教育沒有回頭路，希望家長們在為孩子的擇校升學路徑做選擇時，一定要三思。

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