他是來自內地的HKDSE老師，無論教導內地學生，還是香港學生，他都能得心應手，跟同學們打成一片，還建立了亦師亦友的師生關系。
他緊跟時代步伐，不斷增值自己，與學生分享快樂，力求做到讓每一節課都生動有趣；激發學生最大的學習動力，考取理想的大學。
他就是Arvin Wan老師，現任職香港遵理國際教育HKDSE數學科、經濟科老師兼班主任。
【資料圖】
教育事業給予他最大的成就感
在深圳大學修讀經濟學碩士學位后，抱著造益社會的想法，Arvin 選擇投身教育行業?！皬母冻龊突貓蟮谋壤齺碚f，老師的回報是比較大的。看著學生一天天地成長，這種感覺非常好。”
Arvin 原希望當一名高考輔導老師，幫助年輕人考上好大學，踏上更光明的前途。他發現，內地除了普通高考以外，還出現了HKDSE這條新興的賽道。當時HKDSE課程在內地的發展方興未艾，Arvin 看到了舒展才華的機會。
有著33年的香港教育經驗沉淀、作為HKDSE教育行業領航者的遵理，深深地吸引了Arvin，他確定，自己未來的事業要在這里展開。
他深諳HKDSE教育的優勢所在
云海谷校區的教育環境，也讓Arvin眼前一亮。這里的學生常常要到戶外學習，有時候上課地點還在高爾夫球場，或者到設計館體驗射擊項目。豐富的戶外課程，既能拓寬同學們的眼界，又能豐富他們的興趣愛好，有益于身心成長。
Arvin明顯地感覺到這套教育系統的優勢——HKDSE不但為考生鋪就一條通向海內外名校的黃金賽道，而且非常注重學生的綜合素質培養。
在硬件設計上，遵理HKDSE的課堂擯棄大班教學，全部采用小班制，每個班不超過30名學生。這樣的設置，讓老師可以一對一地與每位同學充分溝通，增進對孩子們的了解，并通過設計科學的學習計劃，保證讓每個孩子都能接受到良好的教育。
遵理提供了豐厚的教育資源
Arvin初到遵理執教時，正值HKDSE體系在內地的快速發展期。在深圳，提供HKDSE教學的機構有十幾所，但教學水平參差不齊。
而在香港，遵理擁有超過33年的香港高中教學經驗，從過往的會考、A-Level，到近十多年的HKDSE，遵理掌握大量考評數據，Arvin堅信，遵理能夠幫助內地HKDSE教育獲得更好的發展。
Arvin也從日常教學工作中看到，這里的教研團隊無不鍥而不舍、盡心盡力地培養學生。他相信，這里的學生一定能有效地提高學習成績，以至得到更優秀的全人發展。
不得不提的是，遵理還有一個優越之處，那就是教學資源?！白窭頌槔蠋熖峁┩陚涞呐嘤枺芙o予豐厚的資源支持。比如教研活動需要香港總部支持，我們都會得到積極迅速的回饋?！盇rvin說，這是遵理在業內最具有優勢的地方，所以，他非常有信心能帶出成績優異的班級。
他讓每一節課都充滿樂趣
很多同學都知道，Arvin Wan老師的數學課和經濟課都很好玩，這是Arvin對自己的要求。
在備課的時候，Arvin就很注意加入案例，因此，哪怕是大家印象中枯燥的數學課，Arvin都會把生活中相關的案例聯系起來，讓同學們形象地理解，數學是如何來源于生活的。
至于Arvin的經濟課，他會讓同學們模擬大件商品的購物決策，比如買房子。“讓學生圍繞剛學過的知識點進行討論，那么同學們就會明白，所學的知識跟生活中的現實案例、問題都是有關系的，他們學到的知識也是很有用的。”
研究生時期乒乓球比賽的團體冠軍照片 Arvin是隊長
為了讓每一節課都有趣，Arvin做了大量的“儲備”工作——保持開放的心態，不斷吸收最新的知識。“當你把自己的知識庫逐步充實了之后，再面對課本上的知識，就能夠從知識庫里提取相關的案例出來，學生就會覺得課堂上的知識點是很有趣的，燃起對學科的興趣，更主動地發掘和學習?！?/p>
Arvin保持著每天閱讀的習慣，工作之余不管多晚，他都要了解最新資訊，Arvin還很喜歡讀歷史小說，積累的講故事能力，也為他的課堂增添了更多樂趣。
“亦師亦友”是這樣煉成的
要教育處于叛逆期的青少年，對很多老師來說都不容易，但是對于Arvin來說卻絲毫不成問題，因為學生總喜歡帶著大大小小的問題去找他商量。
Arvin是怎樣擁有這種“神奇能力”的呢？“老師首先要得到學生的信任，讓學生有興趣聽你說話，認可你的能力?！泵刻煺n余時間閑不下來，Arvin積累的知識發揮了作用?！爱斈隳軌驇蛯W生解決問題，他們覺得你很有‘料’，他們就會信任老師，而這種信任是師生關系中最重要的。”
Arvin有一個與孩子們共同的愛好，那就是旅游?！拔医洺８鷮W生分享旅途中的趣事，給他們看旅游的照片和視頻?！笨釔蹜敉膺\動的Arvin曾經騎自行車從成都出發到拉薩，也曾經到海南島環島騎行，這些趣事都讓學生們聽得津津有味。
一邊讓學生快樂學習，一邊讓他們奮發努力，這也是Arvin非常厲害的地方。他用了一招“目標激勵法”——學習沒有動力，很大程度上是因為學生不知道好好學習之后，能考到多好的學校、以后能實現多大的成就。
Arvin高中就讀的班里，就有一半的同學考到了國內前四名的大學，這一段既是他個人最驕傲的經歷，也是他激勵學生最直觀的案例。
“我會用自己或者身邊的例子告訴學生，通過努力可以走向人生巔峰，成功，離他們并不遙遠?！?/p>
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