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中醫(yī)藥文化，是中國傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠。為了更好地傳承并發(fā)揚(yáng)中醫(yī)文化，做中醫(yī)藥文化“守正創(chuàng)新，傳承發(fā)展”的實(shí)踐者，六年級同學(xué)們進(jìn)行了一周精彩紛呈的“中醫(yī)與健康”主題探究活動。

(資料圖片)

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化身小神農(nóng)，聞藥香，識中藥

通過了解著作《本草綱目》，讓同學(xué)們認(rèn)識生活中常見的中草藥，清熱解毒、疏散風(fēng)熱、滋陰養(yǎng)血，消腫止痛……同學(xué)們感受到了中醫(yī)藥文化的神奇魅力。

中藥辨別比賽開始啦！同學(xué)們通過中藥的氣味、形狀進(jìn)行聯(lián)想記憶。瞧！各小組上臺辨識中藥，限時(shí)一分鐘，同學(xué)們一下子將桌上的幾十味中藥全部辨別出來，真是厲害！

“我是小畫家”賞中藥草本之美

藝術(shù)課程趣贊中醫(yī)

“陰陽五行明，臟腑經(jīng)絡(luò)精。理法方藥多變通，精髓在其中……”跟著和諧的節(jié)奏，我們開始了歌舞秀——《中藥名四季歌》韻律美之行。

戲劇編演“小華佗”

同學(xué)們了解了四大名醫(yī)：李時(shí)珍、張仲景、扁鵲、華佗的故事。他們擁有精湛的醫(yī)術(shù)、高尚的醫(yī)德，不圖名利，把百姓從疾病的折磨中拯救出來，讓孩子們敬佩景仰，小小的童心里開始萌發(fā)對生命的敬畏以及對醫(yī)生的敬仰。孩子們共同編創(chuàng)中醫(yī)藥文化戲劇——《華佗故事》。

“我是小小觀察員”

中草藥栽植與養(yǎng)護(hù)

同學(xué)們在“尋香記·薄荷”課程活動中探秘薄荷的藥用價(jià)值，班級勞動基地種植中藥“薄荷”并觀察。

心靈手巧，自制中藥草本皂

“我是美食家”中藥養(yǎng)生

準(zhǔn)備好羅漢果、胖大海、甘草、紅棗、老冰糖、雪梨～同學(xué)們通過幾個(gè)小時(shí)親手熬制的秋梨膏又甜又暖。給辛苦的老師們獻(xiàn)上冬日的第一杯愛心潤肺飲。

制作美味的黑枸杞桑葚排骨湯、桃仁紅棗排骨湯。品味懷山枸杞桑葚飲、藿香山楂桔梗飲帶來的陣陣暖意。

“少兒八段錦”強(qiáng)身健體

“我是小小探究員”

巧用“中草藥”預(yù)防新冠肺炎

同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，通過尋訪家長、查閱資料等方式，搜集了預(yù)防新冠肺炎可用到的中草藥方和藥膳。

“我是中醫(yī)文化傳播大使”

看，同學(xué)們用英文向全世界展示我們優(yōu)秀的中醫(yī)文化。

一周的時(shí)間飛逝而過，“中醫(yī)藥”這顆寶貴的種子植入了孩子們幼小的心田。希望通過本次探究活動，激勵學(xué)生對中醫(yī)藥的興趣和熱愛，踐行文化自信，更好地傳承并發(fā)揚(yáng)中醫(yī)文化，做一名有中國心、世界眼、未來勝任力的寧碧學(xué)子。

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在一點(diǎn)一滴中傳承傳統(tǒng)文化風(fēng)雅，

持續(xù)建構(gòu)新型傳統(tǒng)文化教育課程，

搭建面向未來的橋梁型課程，

助力孩子們更廣闊的成長平臺，

在寧碧，一路揚(yáng)帆，

不斷前行！

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