愛科學 學科學 用科學

第三屆“同文杯”科技節系列活動

以“科技強國戰略”為指導，以“營造科技氛圍，弘揚科技文化，激發創新精神為宗旨，為落實素質教育，普及科學知識，增強探究意識，激發學生愛科學、學科學、用科學的積極性，我校于11末至12月中旬開展了第三屆“同文杯”科技節活動。本次科技節分為四大板塊，包含科技知識競答、科技講座、科技展及科技創新大賽。

(資料圖片僅供參考)

同學們在為期一個月的科技節中，探究科技奧秘，學習科技知識，了解科技成就，參與科技實踐，將自己的所學所感融入在科學暢想和作品創作中，展示了我校學子的青春風采和時代活力。

科技創新大賽

12月15日中午，科技節的最后一個環節科技創新大賽決賽在線上開賽。比賽共選出了8組選手進入決賽。作品分為三類，分別是發明創作類作品，信息技術類作品和科技科幻文章，下面讓我們來一睹小小科學家們的閃光時刻。

1

發明創造類作品

楊一寧，賈元潮帶來的智能口罩發明將新型材料、AI技術等世界重大科技研究成果融合，將自己的見聞和想象力融入在作品講解中，分享了他們獨特的科學暢想和見解。

智能口罩

于思童同學以“植物魔法-彩虹玫瑰”為研究課題，通過中英文的主題演講，將自己的研究背景、實驗過程、成果展示和研究結論進行了精彩的展示。

植物魔法-彩虹玫瑰

許谷同學充滿未來感的太空口罩設計靈感來自于對于生態環境的思考，他利用家中塑料瓶、圖釘等生活用品進行創作，精心制作的成果讓人眼前一亮，獲得掌聲陣陣。

來自太陽系外星的召喚

2

信息技術類作品

何翔、楊霆軒、趙景昭同學在老師的指導下運用python編程制作的“學生管理系統”、“單詞答題系統”、“網課騰訊會議號搜索系統”辦公小程序，以提高學習和工作效率為目標，充分展現了我校學子善于發現、善于思考的科學修養和聰明才智。

學生演示作品

3

科技科幻文章類

在科技科幻文章部分，王旭陽同學關注到周圍生活和社會熱點，并結合了學科興趣，以“食品飲用水危害”為課題，自信的介紹研究成果并提出了解決方案。

食品飲用水危害研究

杜鎮碩同學的科幻小說《永生》更是將科學知識通過小說體裁表現出來，體現了學生豐富的想象力與關注人類、關注未來的使命感。

學生原創科幻小說《永生》

新穎的選課、科學的研究方法，充實的報告內容，精彩的匯報形式，給在場師生很大的啟發。科技創新，其實并不神秘，它就在我們的生活中，我們只要善于觀察日常生活中的事物，進行大膽的動手設計，就能創造出合理的科技發明。

科技節作為學校培養學生綜合素質的一個重要抓手，立足實踐、注重創造、體現科技與人文相統一，幫助學生通過實踐活動強化所學知識、通過手腦并用達到知行合一，增強了創造能力，提高了解決問題的綜合能力。

希望同學們在今后的學習中，也能帶著科學精神去思考問題、研究問題，在自主探究中提升綜合素質，成為有知識、有理想、有本領、有擔當的時代新人。