全球觀天下！插班生有話說 | 在匯小，我不想放學(xué)！

教育是一段漫長而富有考驗性的路途，在岔路口做出的每一個決定都有可能影響孩子未來的發(fā)展。

花有重開日，人無再少年。

(資料圖片)

每個孩子的教育，都是一場無法撤回的現(xiàn)場直播，家長對孩子的成長也充滿了萬般期待......作為教育工作者，匯小希望每一位家長：不急躁，不焦慮，因為選擇合適的，對孩子們而言才是最好的。

今天，我們有幸邀請到了今年轉(zhuǎn)學(xué)到匯小的學(xué)生家長，她們將以“過來人”的角度和大家分享孩子們轉(zhuǎn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

孩子從社恐變成了“社牛”

王同學(xué) /五年級轉(zhuǎn)入

孩子轉(zhuǎn)學(xué)到匯小快一個學(xué)期了，首先，我和孩子的爸爸都覺得孩子變得開朗了。以前，他見到媽媽爸爸的同事很少會主動去打招呼，現(xiàn)在，見到媽媽爸爸的同事，他都主動地問叔叔阿姨好，見到小朋友，也會上去跟他打招呼，用他自己的話講——“我一直以為自己是社恐，沒想到現(xiàn)在變成了社牛。”

第二，他學(xué)習(xí)的自主性增強了。孩子反饋每天學(xué)習(xí)都很開心，跟老師互動都特別的好，我們作為家長，特別在這一次疫情居家學(xué)習(xí)，更充分的感受到，發(fā)現(xiàn)他進教室很積極，作業(yè)很認真完成，在課堂上跟老師有積極互動，還會發(fā)問，我們以前一直很擔(dān)心的是課堂上只有老師的輸入，而沒有自己的輸出，現(xiàn)在我們完全沒有這種顧慮了。

在匯小，孩子找回了自信

賴同學(xué) /四年級轉(zhuǎn)入

首先我想說為什么會轉(zhuǎn)學(xué)？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小孩每天上學(xué)的時候，心理處于一種被動的狀態(tài)的時候，作業(yè)很為難，以及情緒非常容易激動，我從開始的不理解、質(zhì)疑、批評，到后面我發(fā)現(xiàn)他真的是不適應(yīng)原來學(xué)校的。

上學(xué)的第一天，老師給孩子布置了個作業(yè)“寫十個自己的優(yōu)點、特長”。開始的時候，孩子還很疑惑，問媽媽：“我有什么優(yōu)點？”我說：“你可以自己想一想，你覺得自己有什么優(yōu)點特長的？”

現(xiàn)在回想起往事，我才發(fā)現(xiàn)這就是孩子恢復(fù)自信心的第一步。現(xiàn)在，他已經(jīng)認為我長得帥也是一種優(yōu)點了，他現(xiàn)在不會因為成績不好而自卑，他會說：“成績很重要，但它并不是全部，我也有其他的方面也很不錯呀，比如我的體育運動就是我的強項。”

第二個他最大的變化——就是現(xiàn)在愿意學(xué)習(xí)了，每一節(jié)課他都積極地舉手回答，答得對不對不重要，但肯定是最積極的舉手的那個。他做作業(yè)從原來的不肯動，到現(xiàn)在會追著老師，讓老師輔導(dǎo)，真正的做到了虛心請教。以上這兩點是我發(fā)現(xiàn)孩子轉(zhuǎn)學(xué)的變化，非常感謝匯小的老師！

其他家長反饋

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與此同時，孩子們在匯小的每個時刻都在發(fā)生著積極變化，他們找到了自己學(xué)習(xí)的樂趣，對未來有了明確的目標(biāo)和規(guī)劃。

我想回去上課了

李同學(xué) /二年級轉(zhuǎn)入

“媽媽，上網(wǎng)課這么久了，我想回去上課了。”

“你這么喜歡上學(xué)，匯小有什么特別吸引你的嗎？”

比如在我們的語文課上，老師會通過提問的方式來引導(dǎo)我們的思考，而不是死記硬背；數(shù)學(xué)課上，老師會邀請我們做小老師，每一步的解題思路我都可以給同學(xué)們講解；家族活動中的勞動打工，讓我有了打工賺錢榮耀家族的能力。

我感受到了被重視

董同學(xué) /二年級轉(zhuǎn)入

在匯小，我感受到了被重視、被關(guān)愛的溫暖，這里的每一位老師和同學(xué)都非常和善。課上老師始終細致溫柔地為我們答疑解惑，課間同學(xué)們也在互相探討著自己的觀點，這種感覺非常奇妙，就好像進入了一個完全正能量的磁場，所有人都在支持著每位同學(xué)成長，我們只管向前跑。

老師常常表揚我們

郭同學(xué) / 四年級轉(zhuǎn)入

匯小的上課模式跟我原來的學(xué)校不一樣。一個是坐著上課，一個是可以站起來主動提問、舉手回答，還有可以進行小組討論，老師常常表揚我們，我更愛上課，更愛發(fā)言，和同學(xué)交流也更多了，我變得更愛思考，更加自信了。

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家長們當(dāng)初帶著半途轉(zhuǎn)學(xué)的勇氣和決心，克服擇校的繁瑣，選擇了匯小，成為了匯小大家庭中的一份子。

感謝各位家長在眾多學(xué)校之中選擇了匯小，讓我們有機會與您們一起陪伴孩子們成長、見證他們的進步與蛻變。

春風(fēng)化雨，潤物無聲——作為一所躬耕教育16年的精品化學(xué)校，我們堅信每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都有發(fā)展?jié)摿Γ總€孩子都有自己的成長規(guī)律，每個孩子值得被尊重、被關(guān)愛，我們期待著每個孩子在都能成為最好的自己。

THE END

編輯 | 小盤老師

審核 | 郭振興

統(tǒng)籌 | 徐無名