今日訊！2023特輯 優(yōu)秀校友分享② | 張玉寶Cloris：總是提前一步

【資料圖】

在大多數(shù)決定留學(xué)海外的同學(xué)心中，加州大學(xué)伯克利分校都算得上是“夢想清單中的絕對優(yōu)先項(xiàng)”，只不過對于貝拉學(xué)子張玉寶來說，她選擇化“夢想”為“努力”。

（貝拉學(xué)子：張玉寶）

這篇文章帶大家一起走進(jìn)2017屆貝拉優(yōu)秀畢業(yè)生——張玉寶，看看她的成長軌跡和近況分享。

01國內(nèi)外學(xué)習(xí)模式大不同

2014年入讀貝拉中美2+1國際班，張玉寶對于美國課堂的上課模式、學(xué)業(yè)要求等早就已經(jīng)有一定的認(rèn)知，但真正入讀美國加州大學(xué)伯克利分校后，她還是發(fā)現(xiàn)了很多不同的地方。

加州大學(xué)伯克利分校（University of California, Berkeley）| 簡稱UC Berkeley，或伯克利。它位于美國舊金山灣區(qū)伯克利市，是美國頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)。

自由選擇：打破被動(dòng)模式

“國外沒有‘班級’的概念，學(xué)生們不像國內(nèi)有固定的教室上課（學(xué)生不動(dòng)老師動(dòng)），而是你要上什么課就去到那個(gè)課的教室。有時(shí)候兩節(jié)課相鄰，但教室又比較遠(yuǎn)，不走快點(diǎn)的話遲到的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)增大”，張玉寶很快發(fā)現(xiàn)，要想調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)節(jié)奏，就得盡量避免選時(shí)間緊挨著的課程，自由度增加的同時(shí)，也對學(xué)生的調(diào)節(jié)能力提出了高要求。（加州大學(xué)伯克利分校教學(xué)樓）“課程選擇也不是統(tǒng)一的，確定了自己想學(xué)的專業(yè)并不代表確定所學(xué)的課程，你需要尋找和決定自己具體想學(xué)什么內(nèi)容。大一大二上打基礎(chǔ)的課，可以選自己意向?qū)I(yè)的先修課，達(dá)到專業(yè)先修要求后才可以選那個(gè)專業(yè)了。這個(gè)我覺得還比較人性化，一開始你可能想學(xué)這個(gè)，但上了課不喜歡，可以學(xué)其他的”，盡管這個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)、嘗試、放棄和重頭再來，但張玉寶知道，多嘗試才是對自己最大的負(fù)責(zé)，被動(dòng)接受在這里行不通，加入世界名校的挑戰(zhàn)之一就在于——持續(xù)掌控主動(dòng)權(quán)比抓得住機(jī)會(huì)更重要。02加入世界名校的前前后后運(yùn)氣從來都不是憑空出現(xiàn)的，它只會(huì)犒賞那些努力的人。為了申請且入讀加州大學(xué)伯克利分校（University of California-Berkeley），張玉寶也曾有早起刷題、熬夜學(xué)習(xí)到凌晨，每天睡不到五個(gè)小時(shí)的時(shí)候，有兩三年的時(shí)間，這種節(jié)奏都是日常。“申請學(xué)校并非一帆風(fēng)順，但收到offer（錄取通知書）的時(shí)候，我欣喜若狂，激動(dòng)萬分，感覺一切都值了”！

貝拉學(xué)子：自信、自如、自律

在張玉寶的留學(xué)之路上，貝拉的2+1國際課程班起到了起承轉(zhuǎn)合的作用。國內(nèi)的兩年學(xué)習(xí)經(jīng)歷里，貝拉從美國直聘資質(zhì)外教，外教原汁原味的美式課堂教學(xué)，這讓張玉寶去美國后能迅速適應(yīng)課堂，在心理上自信多了，在學(xué)習(xí)主動(dòng)性上應(yīng)付自如。（滑動(dòng)查看更多圖片）

伯克利學(xué)子：努力、努力、再努力

跟大部分人一樣，張玉寶一開始也很迷茫，并不知道自己想學(xué)什么。但是后來上了想學(xué)專業(yè)的一些預(yù)備課程（prerequisite）后，大概有了方向，最后確定了統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)：一個(gè)是感覺到自己很喜歡，另一個(gè)是覺得統(tǒng)計(jì)學(xué)比較切合實(shí)際，用途也很廣泛。但是能將興趣愛好和實(shí)際相結(jié)合，并不能完全符合加州大學(xué)伯克利分校的高學(xué)術(shù)要求。加州大學(xué)伯克利分校學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，所以學(xué)生的壓力還真是很大的。（學(xué)習(xí)氛圍濃厚）張玉寶發(fā)現(xiàn)教授講課的速度飛快，比如線性代數(shù)課的教授一天就能講完一章。但即便老師講課速度快，考試難度系數(shù)大，依舊有人拿滿分。所以，作為普通人，要做的是：上課前必須先預(yù)習(xí)，上課后一定要復(fù)習(xí)，就是努力努力再努力~（加州大學(xué)伯克利分校圖書館）03努力是為了見識(shí)更多

加州大學(xué)伯克利分校的學(xué)生都會(huì)面臨難度很大的學(xué)業(yè)壓力，為什么還是有那么多學(xué)生選擇迎難而上，挑戰(zhàn)自我呢？

答案只有一個(gè)：努力，是為了見識(shí)更多。

張玉寶提了一件很有意思的事情：她曾慕名去旁聽了一個(gè)教天體特別厲害的教授的課程。那個(gè)教授不僅每節(jié)課都會(huì)穿個(gè)有關(guān)課堂內(nèi)容的T恤來，而且教材里所有天體的照片都是教授自己拍的。

這位教授不僅經(jīng)常在課上分享他追日食的各種有趣經(jīng)歷（以及一個(gè)得了諾貝爾獎(jiǎng)的科研經(jīng)歷），還會(huì)在屋頂上組織StarParty（關(guān)于星星的派對），用天文臺(tái)的望遠(yuǎn)鏡看各種星星，他結(jié)課的時(shí)候聽說所有學(xué)生全體起立鼓掌。這樣的教授、課程和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，只有在世界級名校才能遇得到，而有幸參與其中的學(xué)生都知道，這就是努力最好的注腳。學(xué)姐對學(xué)弟學(xué)妹的一些囑托：首先，一定要考好SAT和托福，這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化成績非常重要，像是入門券，雖然不能把你和別人區(qū)分開，但至少讓你不會(huì)在成績這關(guān)就被刷下去。雖然有些個(gè)例低分高錄取，但普遍來說，大部分申請者成績都不錯(cuò)的話，如果你的分?jǐn)?shù)不是很理想，競爭力會(huì)相對薄弱。當(dāng)然也可以通過其他方面彌補(bǔ)，但作為國際學(xué)生，申請難度和標(biāo)準(zhǔn)會(huì)更嚴(yán)厲些。其次是學(xué)校的課程也要好好上，GPA要好看。最后就是課外活動(dòng)，這個(gè)是展現(xiàn)你個(gè)人獨(dú)特性的地方，大學(xué)申請還挺注重個(gè)人的影響力，如果有國際比賽的經(jīng)歷或獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該是加分項(xiàng)，或者創(chuàng)建了什么社團(tuán)、對社區(qū)做了什么貢獻(xiàn)之類的，現(xiàn)在可以想想你能做些什么。