探訪清華大學(xué)

深圳國(guó)際研究生院

(資料圖片僅供參考)

一同開啟“i3計(jì)劃”！

在深圳梅沙雙語(yǔ)學(xué)校，我們希望培養(yǎng)具有多元視野和世界格局的學(xué)生。

為此，學(xué)校為學(xué)生們提供了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們走出去，看世界。

11月14日至11月17日，梅雙7-9年級(jí)的同學(xué)們分別前往清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院參加“i3計(jì)劃”，進(jìn)行不同學(xué)科主題的實(shí)踐活動(dòng)。

在為期四天的活動(dòng)中，“i3計(jì)劃”以“生涯引領(lǐng)”為導(dǎo)向，幫助學(xué)生感知基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)的意義感與內(nèi)驅(qū)力，為未來(lái)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院

SIGS

清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院是在國(guó)家深化高等教育改革和推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的時(shí)代背景下，由清華大學(xué)與深圳市合作共建的公立研究生教育機(jī)構(gòu)。

清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院致力于建設(shè)成為世界一流的研究生院，成為服務(wù)社會(huì)和引領(lǐng)發(fā)展的一流人才培養(yǎng)基地；開展全球重大挑戰(zhàn)問題的研究，成為學(xué)科交叉融合的國(guó)際創(chuàng)新研究中心；探索現(xiàn)代大學(xué)治理體系，成為學(xué)校—企業(yè)—政府合作以及國(guó)際化校園的典范；助力學(xué)校工科的轉(zhuǎn)型和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。

“i3計(jì)劃”

“i3計(jì)劃”是由清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)清華i-Space面向全國(guó)中小學(xué)生開設(shè)的創(chuàng)新育項(xiàng)目。項(xiàng)目以“啟發(fā)靈感(Inspiration)”“引導(dǎo)創(chuàng)新(Innovation)”“伴隨終身探索學(xué)習(xí)(Infinite)” 為核心理念，一方面引導(dǎo)高校資源進(jìn)行專業(yè)知識(shí)普及，另一方面則促進(jìn)中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的發(fā)展，并啟蒙學(xué)生的未來(lái)生涯規(guī)劃，以達(dá)至 U-D-S(University 大學(xué)-District 區(qū)域-School 學(xué)校)教育共贏的局面。

在科技賦能的時(shí)代背景下，i3計(jì)劃將以“科學(xué)素養(yǎng)”為主體，以“人文素養(yǎng)”為內(nèi)涵，聚焦學(xué)生內(nèi)在“關(guān)鍵能力”的培養(yǎng)。

GRADE 7

21世紀(jì)福爾摩斯：化學(xué)刑偵探案

每個(gè)人的心中都或曾擁有一個(gè)偵探夢(mèng)，無(wú)論是享譽(yù)全球的福爾摩斯、名偵探柯南等著作，抑或是時(shí)下風(fēng)靡的劇本殺游戲，都很好地印證了這一點(diǎn)。

然而在當(dāng)今社會(huì)下，刑偵的場(chǎng)景中比起燒腦的邏輯推理，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用往往能起到更為關(guān)鍵的作用。

七年級(jí)的同學(xué)們首先參加了“生物化學(xué)研究展望”的講座，了解生物化學(xué)與人類的發(fā)展史、生物化學(xué)學(xué)科的分支與當(dāng)下前沿應(yīng)用，以及學(xué)科未來(lái)的個(gè)人發(fā)展路徑。

接著，專業(yè)的導(dǎo)師帶領(lǐng)同學(xué)們前往參訪Open FIESTA-Bio3生物實(shí)驗(yàn)室與TBSI 精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)與公共健康研究中心，并講解相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。

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在此次化生刑偵主題活動(dòng)中，每個(gè)小組冠名以古今中外、影視生活中的那些“名偵探”，學(xué)習(xí)“茚三酮指紋顯影”“魯米諾血液反應(yīng)”“物質(zhì)的分離鑒定原理”“細(xì)菌革蘭氏染色涂片制作”等內(nèi)容。

在模擬科學(xué)刑偵的同時(shí)，同學(xué)們結(jié)合精心設(shè)計(jì)的“刑偵情景模擬劇本”進(jìn)行邏輯推理，基于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果及劇情線索鎖定最終的“真兇”。

在完成以上實(shí)驗(yàn)工作后，同學(xué)們以小組為單位結(jié)合課題學(xué)習(xí)內(nèi)容及設(shè)定劇情，匯總分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行邏輯推理和小組匯報(bào)，在過程中完成對(duì)課題劇情中“嫌疑人”的指認(rèn)。

GRADE 8

梅沙校園創(chuàng)新企劃：未來(lái)人居建筑

建筑，是人類城市文明基石般的存在，伴隨時(shí)代的變遷，建筑不僅在用材、形態(tài)、方法等方面取得了多樣化的發(fā)展，更是被賦予了諸多精神價(jià)值與內(nèi)涵。

著眼未來(lái)，人類或會(huì)改變地球上人居的固有模式以求更加可持續(xù)的發(fā)展，或會(huì)集體移民異星球?qū)ふ椅拿餮永m(xù)新的希望，而無(wú)論如何，建筑及其象征的創(chuàng)造性的思維，都將起到重要的作用。

在此次人居建筑主題活動(dòng)中，八年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)建筑師們的思維，體會(huì)空間的概念，基于自身感興趣的二維圖形進(jìn)行三維空間的搭建，并賦予不同空間模塊以功能使其成為一個(gè)完整的建筑。

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同學(xué)們認(rèn)真聆聽了講座：建筑的“前世今生”與建筑師的“鐵指環(huán)”，了解建筑學(xué)科與建筑師們的發(fā)展歷程、建筑學(xué)當(dāng)下較為前沿的案例與技術(shù)應(yīng)用以及建筑學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向，前往建筑實(shí)驗(yàn)室參訪建筑材料與工藝教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和交叉創(chuàng)新工坊。

在這次活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了建筑學(xué)科的理論知識(shí)，并結(jié)合日常生活環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新型建筑的設(shè)計(jì)，將學(xué)習(xí)與實(shí)際生活進(jìn)行連接。

GRADE 9

下一座海上人類奇觀：跨海大橋搭建

在陸地上的空間、能源等資源被人類開放至逐步接近飽和狀態(tài)的當(dāng)下，人們逐漸將目光投向了被譽(yù)為人類生命起源的大海。

“跨海大橋”“海底隧道”等拓寬了人類在地球上移動(dòng)的方式與軌跡，“可燃冰開采”“海上風(fēng)力發(fā)電機(jī)”等則為人類使用清潔能源替代傳統(tǒng)能源的綠色未來(lái)提供了更多可能。而這些應(yīng)用，大多都與同一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)——“海洋工程”。

2018年，港珠澳大橋完成主體工程驗(yàn)收并開通運(yùn)營(yíng)，在獲譽(yù)“現(xiàn)代世界七大奇跡之一”的同時(shí)，也讓跨海大橋這一空間與文化的紐帶走進(jìn)了更多人的視野。

在此次海洋工程主題活動(dòng)中，九年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行橋梁種類及原理的學(xué)習(xí)，并運(yùn)用不同材質(zhì)及尺寸的耗材進(jìn)行橋梁的搭建及測(cè)試。

同學(xué)們參加了講座：海洋——人類的起源與未來(lái)的航向，學(xué)習(xí)海洋學(xué)科的發(fā)展歷程、海洋工程學(xué)科當(dāng)下較為前沿的案例與技術(shù)應(yīng)用和海洋工程學(xué)科未來(lái)的發(fā)展方向，前往海洋工程裝備風(fēng)浪動(dòng)力耦合實(shí)驗(yàn)室、南海可燃冰資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室與海洋藻類微生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行進(jìn)一步參訪。

跨海大橋的理論學(xué)習(xí)與模型搭建，讓同學(xué)們解決了社會(huì)中的實(shí)際挑戰(zhàn)，收獲了豐富的知識(shí)和實(shí)踐的快樂。

這次世界課堂系列活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們探究與反思的能力、包容與創(chuàng)新的精神，為未來(lái)生涯的規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。

梅雙er在不同學(xué)科主題中學(xué)習(xí)到了多種基礎(chǔ)學(xué)科的理論知識(shí)，在動(dòng)手制作活動(dòng)中鍛煉了思考和實(shí)踐的能力。

期待同學(xué)們?cè)谌蘸蟮氖澜缯n堂中，展現(xiàn)不一樣的風(fēng)采！

END

活動(dòng)預(yù)告

深圳梅沙雙語(yǔ)學(xué)校

春季插班生

入學(xué)活動(dòng)12.20

活動(dòng)時(shí)間：

2022年12月20日（周二）8:30-12:00

報(bào)名截止時(shí)間：

2022年12月16日10:00

報(bào)名對(duì)象：

目前7年級(jí)或8年級(jí)在讀，意向2023年春季入讀7年級(jí)或8年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生需具備較好的中英雙語(yǔ)溝通能力，能夠適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)模式。