清森探月學(xué)校2023-2024學(xué)年招生簡章

2023 - 2024 學(xué)年秋季學(xué)期招生正式啟動(dòng)，我們希望向你重新介紹「清森探月學(xué)?！共⒀埬銇淼竭@里，成為我們的一份子，開啟成長的無限可能。

清森探月學(xué)校是由探月教育負(fù)責(zé)全面運(yùn)營管理的十二年一貫制民辦非營利性學(xué)校，致力于培養(yǎng)「內(nèi)心豐盈的個(gè)體、積極行動(dòng)的公民」。

(相關(guān)資料圖)

我們的校區(qū)位于北京市朝陽區(qū)國家網(wǎng)球中心內(nèi)，緊鄰?qiáng)W林匹克森林公園的地理位置和與國家網(wǎng)球中心的戰(zhàn)略合作，讓我們擁有了國家級(jí)的設(shè)施與資源。這個(gè)森林覆蓋率高達(dá) 95% 的環(huán)境，為教育的創(chuàng)新帶來了無限的能量與想象力。

我們的校園

圖書館、實(shí)驗(yàn)室和教室

學(xué)校地理位置

在這里，我們以中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，借鑒并融合世界頂尖課程體系及資源，構(gòu)建出了一套根植中國、面向世界的國際化教育教學(xué)體系。這套體系以素養(yǎng)本位教育、沉浸式雙語教學(xué)、可持續(xù)發(fā)展理念為三大特質(zhì)，并已得到國際學(xué)校理事會(huì) CIS 和全球最大學(xué)校認(rèn)證機(jī)構(gòu) Cognia 的認(rèn)證。不斷進(jìn)化的素養(yǎng)教育模型，是學(xué)校學(xué)術(shù)體系、社區(qū)生活和發(fā)展指導(dǎo)體系的設(shè)計(jì)依據(jù)截至今年 6 月份，有六屆畢業(yè)生從清森探月學(xué)校畢業(yè)，他們?nèi)サ搅烁蟆⒏h(yuǎn)的世界，包括但不限于：美國艾默里大學(xué)、萊斯大學(xué)、華盛頓圣路易斯大學(xué)、紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)（圣三一學(xué)院雙學(xué)位項(xiàng)目）、加州大學(xué)洛杉磯分校、密涅瓦大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、伯克利音樂學(xué)院；英國帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)；加拿大多倫多大學(xué)、法國里昂商學(xué)院、荷蘭達(dá)姆斯特丹大學(xué)、澳洲悉尼大學(xué)等綜合性大學(xué)和藝術(shù)學(xué)院，以及圣約翰學(xué)院、里德學(xué)院、里士滿大學(xué)、瑪卡萊斯特學(xué)院等美國頂尖文理學(xué)院。

畢業(yè)典禮上的學(xué)習(xí)者 Daniel

開放申請的年級(jí)小學(xué)部：1 - 5 年級(jí)初中部：6 - 8 年級(jí)高中部：9 - 11 年級(jí)申請時(shí)間提交申請：2023 年 2 月開始結(jié)束時(shí)間：申請通道將在對應(yīng)年級(jí)學(xué)位滿額后關(guān)閉學(xué)費(fèi)小學(xué) G1 - G5：19.8 萬元 / 學(xué)年初中 G6 - G8：21.8 萬元 / 學(xué)年高中 G9 - G12：22.8 萬元 / 學(xué)年國際網(wǎng)球項(xiàng)目訓(xùn)練費(fèi)依據(jù)每位學(xué)習(xí)者網(wǎng)球訓(xùn)練及體能訓(xùn)練的不同組合，收取不同訓(xùn)練費(fèi)。擇校是一個(gè)需要充分考量的過程，我們整理了一些你可能還想知道的問題：

1. 清森探月學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？2. 清森探月學(xué)校的學(xué)術(shù)體系是什么？3. 國際網(wǎng)球項(xiàng)目是一個(gè)什么樣的項(xiàng)目？4. 清森探月學(xué)校的畢業(yè)生去了哪里？5. 學(xué)?？梢蕴峁W(xué)籍嗎？6. 清森探月學(xué)校具備哪些認(rèn)證？7. 清森探月學(xué)校的教學(xué)管理者是誰？8. 清森探月學(xué)校的老師們是誰？

1.清森探月學(xué)校想培養(yǎng)什么樣的人？

內(nèi)心豐盈的個(gè)體

對自我的行為、認(rèn)知、態(tài)度、情感等具有清晰的覺察，并能夠坦誠面對且不帶評判；

能夠?qū)⑺械拇煺奂捌渌?jīng)歷都當(dāng)作是成長的養(yǎng)料，擁有面對一切未知的自我效能；

基于持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，既可以深入地建構(gòu)自我意義，也能夠開放地待在每一個(gè)當(dāng)下。

積極行動(dòng)的公民

具備萬物一體的系統(tǒng)觀，擁有對其他個(gè)體及生命的強(qiáng)大同理能力；能夠基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)知能力，解析文明的演變過程及現(xiàn)存挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)應(yīng)對挑戰(zhàn)的方案；能夠基于強(qiáng)大的協(xié)作與組織能力，推動(dòng)不同背景的群體共同解決復(fù)雜問題。

清森探月學(xué)校的學(xué)習(xí)者們

2.清森探月學(xué)校的學(xué)術(shù)體系是什么？清森探月學(xué)校自主研發(fā)了一套根植中國、面向世界的十二年一貫制學(xué)術(shù)體系。這套學(xué)術(shù)體系以素養(yǎng)本位教育、沉浸式雙語教學(xué)和可持續(xù)發(fā)展理念為設(shè)計(jì)原則，以中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，并借鑒和融合了世界頂尖課程體系及資源。目前清森探月學(xué)校為學(xué)習(xí)者提供 200 余門課程，其中包含 18 門 AP 課程。

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高中課程

高中部課程以中國高中新課標(biāo)為基礎(chǔ)，參考和融合了美國共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)和下一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)高中課程體系由三個(gè)模塊組成：為學(xué)習(xí)者提供廣泛學(xué)科選擇、建立扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的「學(xué)科課程」；倡導(dǎo)學(xué)習(xí)者從身邊出發(fā)、解決真實(shí)問題的「探月項(xiàng)目」；鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者向內(nèi)探索、認(rèn)知自我和認(rèn)知世界的「榮譽(yù)課程」。學(xué)科課程：由數(shù)學(xué)學(xué)部、英語和人文學(xué)部、中國研究學(xué)部、科學(xué)學(xué)部、社會(huì)科學(xué)學(xué)部、技術(shù)與工程學(xué)部、藝術(shù)中心和運(yùn)動(dòng)與健康教育中心所開設(shè)的課程構(gòu)成。在高年級(jí)階段提供 18 門 AP 課程和 AP Capstone Diploma Program 高階項(xiàng)目，為學(xué)習(xí)者進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和探究提供可能并能夠助力其大學(xué)申請。探月項(xiàng)目：探月項(xiàng)目是學(xué)科課程的延伸，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者利用所學(xué)的學(xué)科知識(shí)，系統(tǒng)化解決真實(shí)的社會(huì)問題。包括面向低年級(jí)的工作室課程 (Studio Course) 和面向高年級(jí)的頂點(diǎn)項(xiàng)目 (Capstone Project)，前者涉及生物、化學(xué)、人文、歷史等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，后者涵蓋學(xué)術(shù)研究、藝術(shù)創(chuàng)作、公益項(xiàng)目等多個(gè)方向。榮譽(yù)課程：包括中國文化史導(dǎo)論和西方哲學(xué)史兩門一年制課程，以及伴隨學(xué)生四年成長的發(fā)展指導(dǎo)課程。高中部課程清單

（*2022-2023 學(xué)年春季學(xué)期課程，每學(xué)期開設(shè)課程略有不同）

高中課程清單

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初中部課程

初中部課程體系以中國義務(wù)教育新課標(biāo)為基礎(chǔ)，并參考美國共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)、IB 課程體系以及美國新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)。初中的課程體系在設(shè)計(jì)上有三個(gè)特點(diǎn)：在基礎(chǔ)學(xué)科上實(shí)行分層教學(xué)、在綜合學(xué)科上實(shí)行差異化教學(xué)、在特色學(xué)科上實(shí)行分類教學(xué)。

點(diǎn)擊圖片放大查看初中部課程表

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小學(xué)部課程

小學(xué)部課程設(shè)計(jì)的理念是「鼓勵(lì)學(xué)生帶著好奇心去探索周圍的世界」，以中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，參考美國、新加坡等國家教育教學(xué)體系的內(nèi)容和方法。為了提升中英雙語的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)者對于中西文化的深入理解，清森探月學(xué)校在每個(gè)班級(jí)匹配了兩名專職班主任，一名英語為母語的外籍教師和一名雙語中籍教師，通過合作探究式教學(xué)來引導(dǎo)小學(xué)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)和成長。從一年級(jí)至五年級(jí)開設(shè)的課程有：中國語言文化與思想、英文閱讀和語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、跨學(xué)科單元課程（社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、信息技術(shù)、勞動(dòng)）、表演藝術(shù)、視覺藝術(shù)課、健康和體育課。

點(diǎn)擊圖片放大查看小學(xué)課程安排

如果你想知道具體某一節(jié)課背后的設(shè)計(jì)邏輯，歡迎看看我們的課程專題：3.國際網(wǎng)球項(xiàng)目是一個(gè)什么樣的項(xiàng)目？國際網(wǎng)球項(xiàng)目(ITA: International Tennis Academy) 是清森探月學(xué)校的體育特色培養(yǎng)項(xiàng)目，秉承體教融合理念，我們期待網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能帶給學(xué)習(xí)者們健康的體魄和運(yùn)動(dòng)員精神。

國際網(wǎng)球項(xiàng)目教練和學(xué)習(xí)者的日常訓(xùn)練

教練團(tuán)隊(duì)由 10 位在網(wǎng)球領(lǐng)域資深的教練組成，他們有中國國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、中國國家一級(jí)裁判員、克羅地亞前國家隊(duì)教練（青年組）、克羅地亞前國家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員等。國際網(wǎng)球項(xiàng)目實(shí)行分層教學(xué)，招生面向不同齡段、不同基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，也歡迎沒有網(wǎng)球基礎(chǔ)、但熱愛網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)者加入國際網(wǎng)球項(xiàng)目。在這個(gè)合集里能看到網(wǎng)球教練們的人生故事：

4.畢業(yè)生們?nèi)チ四睦铮?/h4>截至目前，清森探月學(xué)校已有 5 屆 178 位畢業(yè)生，今年 6 月還將有 58 名畢業(yè)生步入理想的大學(xué)繼續(xù)深造。他們獲得了 854 份來自美國、英國、加拿大、法國、西班牙等國家知名高校的錄取信。近年錄取結(jié)果如下（部分）：

向下滑動(dòng)查看早申錄取結(jié)果（部分）

如果你想知道我們的畢業(yè)生是一群怎樣的人，他們?nèi)绾慰创@個(gè)世界，他們在成長之路上的收獲和迷茫，可點(diǎn)擊下方專題「畢業(yè)生」：

5.學(xué)?？梢蕴峁W(xué)籍嗎？

可以。清森探月學(xué)校是北京市朝陽區(qū)教育委員會(huì)批復(fù)的十二年一貫制民辦非營利性學(xué)校，可以為符合朝陽區(qū)學(xué)籍管理辦法的學(xué)習(xí)者辦理學(xué)籍。

6.學(xué)校具備哪些認(rèn)證？

清森探月學(xué)校是國際學(xué)校理事會(huì) CIS 的成員校，并取得了全球最大的學(xué)校認(rèn)證機(jī)構(gòu) Cognia 的認(rèn)證，由清森探月學(xué)校頒發(fā)的高中畢業(yè)證在海外大學(xué)申請中與美高畢業(yè)證具有同等效力。CIS (Council of International Schools) 是目前在國際上對國際學(xué)校認(rèn)證最具影響力的認(rèn)證機(jī)構(gòu)之一，是高認(rèn)證含金量的標(biāo)志，也是國際化教育中專業(yè)表現(xiàn)和持續(xù)性潛力的標(biāo)志。Cognia 認(rèn)證能夠支持畢業(yè)生暢通無阻地申請除中國大陸外的全球絕大多數(shù)國家和地區(qū)的大學(xué)。

7.清森探月學(xué)校的教學(xué)管理者是誰？

四位對教育創(chuàng)新不斷探索的終生學(xué)習(xí)者和教育者，組成了清森探月學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)。

8.清森探月學(xué)校的老師們是誰？

200 多名教育者匯聚到清森探月學(xué)校共同探索教育創(chuàng)新的無限可能，如果用幾個(gè)詞匯來形容他們，將會(huì)是：富有使命感、多元、專業(yè)、務(wù)實(shí)。他們畢業(yè)于哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、布朗大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、新加坡國立大學(xué)等國內(nèi)外知名高校；曾任職于人大附中、北大附中、清華附中、上海平和、北京王府等國內(nèi)知名公立學(xué)校和國際學(xué)校；有來自傳統(tǒng)師范行業(yè)教齡超過十年的資深老師，也有充滿活力、富有教育理想的青年教師。在老師這個(gè)身份之外，他們還是前國家化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的研究員、在偏遠(yuǎn)地區(qū)執(zhí)教多年的志愿者、大學(xué)生鐵人三項(xiàng)賽項(xiàng)目紀(jì)錄保持者、投身教育的前央視主持人、克羅地亞青少年國家隊(duì)網(wǎng)球教練、想要為祖國培養(yǎng)更多科學(xué)家的市場分析師、曾獨(dú)自背包游歷 30 多個(gè)國家的樂器演奏者、想要嘗試單口喜劇表演未遂的藝術(shù)家......除了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和專業(yè)技能，他們?yōu)閷W(xué)習(xí)者們帶來了豐富的人生體驗(yàn)，這種多元化的思考方式和視野，為學(xué)習(xí)者們的成長和學(xué)校的教育教學(xué)注入了更多想象力。

清森探月學(xué)校中學(xué)部教育者團(tuán)隊(duì)

清森探月學(xué)校小學(xué)部教育者團(tuán)隊(duì)清森探月學(xué)校國際網(wǎng)球項(xiàng)目教練團(tuán)隊(duì)