PBL項目教學
第一期結營
回顧走起
(資料圖片僅供參考)
有用的課堂
好玩的課堂
與時俱進的課堂
以學生為主體的課堂
什么是PBL項目式教學？
區分于傳統教學模式，PBL項目式教學是一個以學生為中心的學習模式。
學生針對社會焦點或者具有現實意義的問題展開研究，在指導教師的引導下以小組的形式搜索知識，獲取信息，探討方案。
過程中，學生不僅能獲取知識，學會技能，也學會協調，學會項目管理，綜合能力得到提高。
選題理由
抖音作為一個每日活躍用戶超過8億的平臺，其中興趣電商的總銷售額預計會在2023年超過9.5萬億。
經過一個學期的學習，同學們將了解當前抖音直播間的商業模式，并以這些直播間為參考素材，從零開始自己策劃構建一個抖音賣貨直播間。
學子聚智慧，展風采
01
第一組組員
劉梓欣，胡俊楓，彭家豪，陳晉廷
以酸奶加濕器作為直播間的主打商品，目標的人群是學生黨或者年輕的女性。根據目標的人群特點，制定方案，突出產品小巧可愛的外形和親民的價格。
短視頻中快速展示產品使用方法與外形，搭配動感背景音樂，實行目標人群引流。
學子聚智慧，展風采
02
第二組組員
左志賢，楊波，林宏灝
他們以易得充電寶作為主打，目標人群是學生以及年輕人。根據他們對化妝，以及對絢麗電子產品的喜愛。他們的策劃中，突出產品的安全性，LED燈化妝鏡功能，以及暖手寶功能。
話術設計中，更切合年輕人喜好，以當前流行的直播間為參考，林宏灝同學以RAP方式唱出話術，風格時尚有趣。
學子聚智慧，展風采
03
第三組組員
潘欣彤，吳子辰，雷洪濤
他們以圣誕糖果作為主打。目標是想在圣誕節以低預算送出心意禮物的人群，以年輕人為主。
策劃中主要突出圣誕節的氣氛以及不二糖果的晶瑩外形。
直播間的視覺搭建中加入大量的圣誕元素，增加節日氛圍，同時產品的包裝也使用了圣誕風格的包裝。
學子聚智慧，展風采
04
第四組組員
熊康康，周芷言，胡浩
他們策劃的產品是奧克斯凈水器，目標人群是沒有用過凈水器的人以及準備買第一個凈水器的人群。
圍繞目標人群的特點，他們選擇產品以容易使用，定價低，占用空間小為特點。短視頻也是以用戶體驗為主題，打消初次使用的者的顧慮。
在實現增加直播間有效粉絲的目標以及培養用戶習慣后，再計劃推出更高利潤的凈水器，實現的利潤的增加。
創造有趣、好玩
與時俱進的課程
在同學們的成果展示后，寧彬總校長對PBL項目課程以及其中蘊含的教育理念給予充分的肯定，并鼓勵國際部的同學們積極參與到活動課程中，不僅要學好學科課程，也要培養作為學生的學科素養和綜合能力。
我們的課程設計，致力于創建有用的課堂、好玩的課堂、與時俱進的課堂、以學生為主體的課堂。
國際部學子，將與大家分享更多精彩！春啟蓬勃，我們的校園充滿更多期待！
下期約定你
撰稿：關世龍
編輯&攝影：梁海婷
審核：王準
關鍵詞： 項目式學習
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