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      天天最新:“北下關小學”火了!從7次轉(zhuǎn)學,到“想開了”,是家長絕望了嗎?

      2022-11-04 19:05:15 來源:國際教育網(wǎng)

      脫口秀大會第5季停播兩周,本周一更新就有話題出圈,沖上熱搜榜第2名!

      童漠男分享了自己小時候因為注意力缺陷經(jīng)常轉(zhuǎn)學的經(jīng)歷,他爸媽克服了對子女教育的焦慮,最后給自己找到了最快樂的小學——北下關。


      【資料圖】

      正如童漠男所說,北京海淀區(qū)北下關小學已經(jīng)沒有了。它于2007年合并至北方交通大學附屬小學,2017年更名為北京交通大學附屬小學。

      曾經(jīng)讀過北下關小學的網(wǎng)友們,紛紛回憶起快樂時光,看來童漠男沒有夸張,在這所小學讀書真的很快樂。

      也有網(wǎng)友吐槽,“在海淀這種從胎教就開始卷中卷的地方,快樂教育真的就是一個烏托邦。”

      選校君看完這些,不禁感慨,再卷的世界,都該給童年留條快樂的縫隙。

      “消失的”北下關小學簡直是每個孩子夢想中的小學,有著恣意歡樂的時光,而現(xiàn)在的家長,當然也可以為孩子營造這樣的快樂童年。

      01

      家庭“松弛感”是孩子的童年美夢

      童漠男分享的童年故事中,他的爸爸媽媽從教育焦慮,7次轉(zhuǎn)學,到“想開了”,替他找到最快樂的北下關小學。

      童漠男回憶自己爸爸說“不如就給漠男一個快樂的童年吧。”倒不是真的像他調(diào)侃的:“你對誰只要足夠的絕望,你對他就做到了真正的包容!”而是家長在充分了解、理解孩子之后,教育觀念的轉(zhuǎn)變。

      這種轉(zhuǎn)變有多難得呢?我們在談論的可是卷王之王——北京市海淀區(qū)。同樣是北京市的高中,朝陽區(qū)重點中學年級前十能上北大的可能性是“概率不大”,而海淀區(qū)的人大附中,年級排名150名上下,能上北大的可能性是“問題不大”。

      家長減少焦慮,松弛的家庭氛圍能帶給孩子長大后的開朗,好的性格和自我修養(yǎng)是一輩子的事。

      像童漠男,本科畢業(yè)于北京體育大學英語專業(yè),碩士畢業(yè)于佛羅里達大學英文教育專業(yè),如今靠“幽默”吃飯,成為知名脫口秀演員,都離不開他的快樂小學、快樂童年。

      尋求適合孩子的教育方向,是給孩子快樂童年的基礎,如果孩子對義務教育有諸多的不適應,不妨考慮、考察一下跟“北下關小學一樣3點放學”的國際學校。

      02

      3點放學,學科教育不放松

      下圖是2018年PISA的一組數(shù)據(jù),藍色柱體代表在校時間,黃色柱體代表課外學習時間,紅點代表學習效率。

      從這組數(shù)據(jù)可以看出,中國學生每周學習將近60個小時,課后作業(yè)量每周需要花費14個小時,整體的學習效率在世界范圍內(nèi)是極端低下的。

      這樣的學習讓孩子大腦過載,體力得不到及時的恢復,孩子怎么可能快樂呢?所以,下午3點放學的北下關小學才如此令人向往。

      下午3點放學,這在公立學校中是極少見的,但在國際學校中卻非常普遍。

      國際學校因重視學生的全面發(fā)展和個體發(fā)展,從整體看,學科知識的培養(yǎng)相對弱化。但這不代表國際學校不重視學科教育,而是倡導學生提升學習主動性和學習效率。

      國際學校的學生為了準備升學,通過托福、雅思、SAT、ACT等考試,同樣需要花時間精力去認真學習。在準備這類考試過程中,學生的目標非常明確,針對自己的弱項針對性訓練,而且學習方法靈活多樣,盡可能避免淹沒在題海之中。

      另一個家長比較關心的問題是,國際學校課堂紀律混亂,學生缺乏秩序感,這其實也是一種偏見。

      教育自媒體人安柏在她所著的《上岸》中就曾提到,海淀六小強的課堂紀律是普遍問題,而國際學校一入學就會給發(fā)學生手冊,各項規(guī)定密密麻麻,并明確違反校規(guī)的處罰辦法,嚴格執(zhí)行。

      03

      把更多時間花在自我探究上

      早早的放了學,學生都去干什么了?

      在北下關小學,學生可以“動手”拆學校的電視,拆了裝裝了拆,可以“動手”給老師的車換備胎。除了學科教育之外,這所小學給了學生極大的自由,盡情實踐自己擅長的、感興趣的東西。

      國際學校普遍重視學生的興趣愛好,具有豐富的課外活動供學生選擇。

      國際學校學生的課外活動一般分為三大類,一類是學校的常規(guī)活動,比如學生會、辯論隊等。第二類為學校俱樂部類活動,比如機器人設計、環(huán)境科學、話劇社、管弦樂隊等學科或藝術類社團。

      第三類是需要自己探索的課外活動。這類活動沒有任何內(nèi)容和形式的限制,最關鍵的是在活動過程能夠體現(xiàn)你的創(chuàng)新力、學習力、動手能力等等,這類活動難度較大,但是更能體現(xiàn)出個人能力。

      北京王府學校

      開設了近85門素質(zhì)課程,素質(zhì)課程涵蓋了語言類、學術類、藝術類、體育類、興趣類、擴展類。

      在硬件設施上,北京王府學校設有專業(yè)的乒羽中心、400米跑道的標準運動場、對標NBA籃球場的多功能室內(nèi)體育館以及游泳館、籃球場、70余間專業(yè)鋼琴房等。

      北京愛迪

      選修俱樂部和課程多到眼花:高爾夫、擊劍、射擊、足球、武術、籃球、棒球、網(wǎng)球、羽毛球、板球、游泳、藝術體操、飛盤、兒童摔跤、蹦床、乒乓球、體能、鋼琴、創(chuàng)造特別、聲樂音樂、民族舞、街舞、京劇、寫生、創(chuàng)意藝術、國畫、視覺藝術、模型車、航模、趣味編程、樂高機器人俱樂部、智能硬件與機器人設計、播音主持、硬筆書法、軟裝鋼筆書法、國際象棋、模擬聯(lián)合國、冬令營、夏令營、志愿者計劃。

      國際學校的教育理念認為,人和人的差異隨著年齡增長而變大,個性化的教育只有在課后才能實現(xiàn)。

      所以不應該把學生綁在標準化的課堂上,而是讓他們?nèi)グ才艜r間自由探索,在喜歡的領域有足夠的時間鉆研。

      沒有過長的在校時間,沒有過多的作業(yè),學生有大量的時間探究自己,培養(yǎng)學生自我管理、獨立思考,形成完整自洽的人格。

      關鍵詞: 課外活動

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