立足核心素養(yǎng) 打造興趣課堂 | 融通高中教研課（三）

金秋十月，我們在時光里趕路，在教研中成長！為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師們的專業(yè)發(fā)展，為所有老師提供一個學(xué)習(xí)和展示的平臺，大家共同進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)。我校融通高中部開啟了面向全校的教研課，課程精彩紛呈。本期，我們來分享物理課、體育課、音樂課上的精彩內(nèi)容！

《圓周運(yùn)動》

(資料圖片)

伍千慶老師

Ningxiang Country Garden School

這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是圓周運(yùn)動，伍老師請同學(xué)們例舉生活中遇到的圓周運(yùn)動，即刻點(diǎn)燃大家思維的火花。從過山車到旋轉(zhuǎn)木馬，從小倉鼠拼命向上爬，卻只是讓轉(zhuǎn)筒快速轉(zhuǎn)動到地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，氣氛非常熱烈。伍老師適時控制節(jié)奏，拋出問題：該怎樣描述圓周運(yùn)動？有人說要關(guān)注轉(zhuǎn)一圈要多長時間，要人說看遠(yuǎn)的的半徑有多大，不知不覺中，描述圓周運(yùn)動的幾個重要物理量：線速度的概念，角速度的定義和單位，周期，頻率有序登場。同學(xué)們積極思考，找尋這些物理量之間的關(guān)系，一個個公式在老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的努力下逐漸浮出水面，將課堂推向高潮。最后通過一系列循序漸進(jìn)的練習(xí)，鞏固記憶，加深理解，為整堂課劃下圓滿的句號！

整堂課節(jié)奏舒緩有度，邏輯嚴(yán)密清晰，知識點(diǎn)深入淺出，課堂氛圍引人入勝，教學(xué)成果尤為豐碩，是一堂典型的優(yōu)秀物理課！

《排球訓(xùn)練》

劉朋鵬老師

Ningxiang Country Garden School

本次課的主要內(nèi)容是排球運(yùn)動的正面雙手墊球的動作，組織教學(xué)了解排球正面雙手墊球的動作特點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目的。課堂以排球這項(xiàng)運(yùn)動的基本介紹切入，讓學(xué)生了解排球這項(xiàng)運(yùn)動的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的積極性。在課堂開始前組織學(xué)生進(jìn)行簡單的熱身操，讓學(xué)生身體關(guān)節(jié)活動開，避免運(yùn)動損傷。接著講解和示范正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，學(xué)生模仿并徒手練習(xí)，老師在練習(xí)過程中糾錯指導(dǎo)。最后兩人一組分組練習(xí)，老師適時引導(dǎo)。

劉老師作為新老師，整個課程中展現(xiàn)出優(yōu)秀的課堂掌控能力和專業(yè)技能，基本功扎實(shí)，組織有序。教學(xué)語言流暢，口令清晰，點(diǎn)評到位。同學(xué)們積極主動展示和分享訓(xùn)練成果，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)與不足，相互指導(dǎo)，最終達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。

《音樂創(chuàng)作》

趙劼老師

Ningxiang Country Garden School

趙劼老師本次的公開課以音樂創(chuàng)作為主，帶同學(xué)們了解并學(xué)習(xí)了了架子鼓的構(gòu)成和編創(chuàng)技巧。課堂以一位同學(xué)編寫的原創(chuàng)歌曲wait a minute作為引入。讓同學(xué)們分析這首歌曲的樂器組成部分，從而引出架子鼓元素的重要性。接著趙老師通過讓學(xué)生掌握架子鼓的組成，并識別架子鼓的不同部位所發(fā)出的不同聲音，來教導(dǎo)學(xué)生架子鼓的基本節(jié)奏型，并讓學(xué)生們在DAW軟件（studio one）上實(shí)操了基本節(jié)奏型的編寫。實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的音樂課堂。并且趙老師還讓學(xué)生們成立小組，為《晚風(fēng)》這首歌曲編配架子鼓，從而鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，和創(chuàng)作能力。

趙劼老師的課堂新穎有趣，課堂內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，在提供理論知識的同時也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神。

教研課仍在如火如荼地進(jìn)行中，后續(xù)精彩課堂還會持續(xù)推進(jìn)，讓我們一起期待吧。